Украшаем шапку для куклы

Конспект НОД во второй младшей группе по программе

Н. М. Крыловой «Детский сад-дом радости»

Тема: «Украшаем шапку для куклы».

Вид занятия: аппликация.

Цель: научить, последовательно, украшать шапку разными геометрическими формами, наклеивая их; повторить названия времен года, цветовую палитру, технику безопасности при работе с ножницами;

развивать мелкую моторику пальцев рук, произвольное внимание, фантазию, сообразительность;

воспитывать чувство заботы о ближнем, усидчивость, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Оборудование: шаблоны шапок по количеству детей, по 2 полоски разного цвета на каждого ребенка, ножницы, кисти, клей, салфетки, клеенки.

Предварительная работа: беседа о сезонных изменениях природы и в связи с этим изменения в одежде людей, беседа о шапке и ее предназначении.

Ход занятия.

Мотивация занятия (перед завтраком):

-Я вам сейчас загадаю загадку, а вы, отгадав ее, узнаете, чем мы будем заниматься сегодня.

«Теплый мягенький сугроб

Детям на головку-хлоп».

-Что это? (шапка)

-Правильно. А для чего нужна шапка? (чтобы надевать на голову, когда холодно).

-А когда люди носят шапки и почему? (осенью, зимой. Потому что холодно становится на улице).

-А какие шапки бывают? (вязаные, меховые, трикотажные).

-К нам в гости сегодня пришла кукла Маша. (на фланелеграфе прикреплена кукла в куртке, без головного убора).

Маша собралась пойти с нами на улицу, куртку то она одела, а шапки у нее нет.

-Сможем ли мы взять ее погулять с нами? Почему? (у нее нет шапки, она замерзнет).

-Хотите ли вы, помочь Маше?

-Как помочь? (сделаем шапку)

-Какую шапку мы сделаем? (теплую и красивую)

-А как сделать шапку красивой? (украсить разноцветными узорами).

После завтрака мы порадуем нашу гостью и сделаем для нее шапку.

Основная часть.

-Как мы сможем украсить шапку? (нарисовать, наклеить узоры).

-Что мы задумали? (украсить шапку).

-Как вы будете украшать шапку? (наклеим фигуры)

-При помощи чего вы будете украшать? (клей, ножницы, цветная бумага, кисти).

-Как вы это будете делать? (возьму полоску одного цвета, перегну пополам, отрежу ножницами, намажу клеем и наклею).

-Готовьте свои рабочие места и приступайте к работе.

Дети последовательно приносят все необходимое для работы.

 Итог занятия.

-Идите и покажите, какие красивые узоры на шапке у вас получились. (показ детей)

 -Как вы думаете, Маше понравились ваши работы? Почему? (Да. Потому, что шапки получились красивые и нарядные.)

-Теперь она с радостью сможет пойти с нами на улицу.