КГУ «Школа-лицей №20» ГУ ОО г.Темиртау УО Карагандинской области
Автор: Вильданова Людмила Аркадьевна,
учитель художественного труда, педагог-исследователь
Предложить критерии оценивания работ
03
Показать возможности ИИ как инструмента обучения и оценки
01
Описать структуру современного УМК
02
Обозначить возможные трудности и пути их решения
04
Дать практические рекомендации педагогам
05
Задачи :
Из чего состоит УМК
1. учебник + проектные задания
2. цифровые ресурсы
3. доступ к ПО для 2D/3D моделирования.
Что входит в УМК :
Как УМК помогает оценивать знания :
1. Стандартизация.
2. Портфолио.
3. Дифференциация.
4. Самооценка.
Пример оценивания
Уметь отбирать
и адаптировать
решения от ИИ
Итоговый результат
Оригинальность
Творчество
Использование
ИИ
Пример использования ИИ
“Предложи эскизы традиционных казахских костюмов”
“Посчитай количество затраченных материалов на один костюм”
Проблемы ирешения
бесплатные онлайн сервисы
лимит 30% контента
акцент на авторскую доработку
Нет оборудования
Снижение ручной работы
Копирование ИИ
Вывод :
Сохраняет ценность ручной работы
Делает оценку объективной
Развивает цифровые навыки
Увеличивает творческий потенциал
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.