Урок 3 математика 5 класс

Урок 3

Тема: Повторение. Решение текстовых задач.

Ход урока

1.                      Организационный момент

2.                      Проверка домашнего задания

1)                      23•26=598(м.)-в большом зале

22•19=418(м.)-в малом зале

598+418=1016(м.)-всего

2)                      3+6=9(ф.)-на 1 парте

 90:9=10 (п.)

3)                      (680-500)•3+360=180•3+360= 540+360=900

3.                      Подготовка к ВПР

1) Приведите пример двузначного числа, которое больше 30 и при этом делится на 15, но не делится на 9.

2) Приведите пример натурального числа, которое меньше 90 и при этом делится на 14 и на 6.

4.                      Работа по теме урока

1) Скорость катера по озеру (в стоячей воде) 18 км/ч. Какой путь по озеру пройдет катер за 3 ч?

2) Скорость катера в стоячей воде 18 км/ч. Скорость течения реки 2 км/ч. С какой скоростью будет двигаться катер по течению
реки? Против течения?

3) Собственная скорость теплохода 27 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени затратит теплоход на путь по течению реки между двумя причалами, если расстояние между ними равно 120 км?

4) Два пешехода одновременно вышли в противоположных направлениях из одного пункта. Скорость первого 4 км/ч, скорость
второго 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч? Насколько километров в час пешеходы удаляются друг от друга? (Эту
величину называют скоростью удаления)

5) Из одного пункта в противоположных направлениях выехали две автомашины. Их скорости 60 км/ч и 80 км/ч. Определите скорость удаления автомашин

4. Итоги урока

5. Домашнее задание: 1) Сколько времени потребуется для того, чтобы проплыть на моторной лодке 90 км против течения реки, если собственная скорость моторной лодки 20 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч?

2) Два поезда вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Их скорости 60 км/ч и 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 260 км?