Урок физики. «Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел»

 «Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел»

Урок ____                          Агрегатные состояния вещества         8 класс              Дата  ____________

Цель урока:

Образовательные:  познакомить учащихся с понятием агрегатного состояния, процессами

перехода между ними и связать строение вещества с его внутренней энергией, иметь представление о физической сущности процессов плавления  различных веществ

Воспитательная: обогатить знания учащихся о различных веществах  и причине 

                                          разнообразия их молекулярного строения, понимать единство природных

                                          явлений и причинно – следственные связи

Развивающая:          развивать внимание  учащихся  через демонстрации;

развить познавательный интерес к предмету;

умение самостоятельно делать выводы.

развить речь через фронтальный опрос.

Тип урока: урок – лекция

Домашнее задание:  

План – график урока

                         I. Организационный момент:                                                                 (1 мин)

Здравствуйте, ребята! Садитесь! Кого сегодня нету в классе?

                      II. Проверка домашнего задания:                                                           (5 мин)

Давайте повторим темы прошлых уроков через решения задач.

Задача 1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 л воды от 20 °С до кипения?

                   III.Объяснение нового материала:                                                           (15 мин)

Перед тем  как изучить новую тему, давайте ответим на следующие вопросы:

1)      Что такое вещество? (То из чего состоят физические тела).

2)      Приведите примеры веществ. (дерево, стекло, пластмасса, железо, алюминий, серебро).

3)      В каких состояниях может находиться вещество? (в твердом, в жидком, в газообразном).

4)      Приведите свои примеры (твердые – золото, стекло, воск, жидкие – молоко, масло, бензин, газообразные – воздух, озон).

5)      Перечислите свойства твердых тел (форма, объем, порядок, силы притяжения, движение молекул).

6)      Назовите свойства жидкостей

7)      Какими свойствами обладают газы?

Из того, что мы сейчас повторяли, давайте сделаем вывод:

•      Известные нам три состояния вещества (твёрдое, жидкое, газообразное) называются агрегатными состояниями.

•       Молекулы одного и того же вещества в различных агрегатных состояниях ничем не отличаются друг от друга.

•       Вещество можно перевести из одного агрегатного состояние в другое (фазовый переход)

Выводы:

•       Плавление – переход вещества из твёрдого состояния в жидкое.

•       Температура плавления – температура, при которой вещество плавится. Обозначается t_пл

•       Отвердевание (кристаллизация) – переход вещества из жидкого состояния в твёрдое.

•       Температура отвердевания (кристаллизации) – температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется). Обозначается t_кр

                 t_кр   =   t_пл

Ò  В процессе плавления температура кристалла остается постоянной. Эта температура называется температурой плавления. У каждого вещества своя температура плавления.
Температура плавления  веществ зависит от атмосферного  давления.
У  кристаллических  тел  при  температуре плавления  можно  наблюдать  вещество    одновременно  в твердом и жидком состояниях

Ò  (например: вода и лёд).

Запишем выводы в своих тетрадях

             IV.                       Закрепление урока:                                                                      (15 мин)

   Ответить на вопросы по изучаемой теме:

Задания:

1. Какой металл может расплавиться у вас в руках?
2. Можно ли расплавит оловянного солдатика в алюминиевой кастрюле?
3. Назовите самый тугоплавкий металл?

Упражнение 7 (1-3) стр. 33

1.Сравните температуры плавления твердой  ртути и твердого спирта. У какого из этих

веществ температура плавления выше?

2. Какой из металлов, приведенных в таблице, самый легкоплавкий? Самый тугоплавкий?

3. Будет ли плавиться свинец, если его бросить в расплавленное олово? Ответ обоснуйте.

№ 1. Определить количество теплоты, необходимое для плавления 500 г чугуна, взятого при температуре 1200 °С.

№ 2. Определить  количество  теплоты,  необходимое  для  плавления 500 кг чугуна, взятого при температуре 200 °С.

2) Q₂ = λ · m = 270 000 Дж/кг · 500 кг = 135 000 000Дж = 135 МДж.

3) Q_общее = Q₁ + Q₂ = 1050 МДж + 135 МДж = 1185 МДж.

Ответ: Q = 1185 МДж тепла.

                      V.Запись домашнего задания:                                                                 (1 мин)

§§ 12, 13 прочитать

Упражнение № 7 (стр. 33) - устно

Скачано с www.znanio.ru