Урок - кейс 9 класс. Тема: «Семейное право»

Лукашенко Валерия Леонидовна                                      Приложение №3

Урок - кейс

9 класс

Тема: «Семейное право»

– слайд №1

Цель урока

сформировать у учащихся осознание необходимости правового регулирования семейных отношений,

подвести учащихся к пониманию целей и принципов семейного права

Задачи

продолжить формирование умений анализировать дополнительную

литературу,

аргументировать свои ответы, высказывать собственную

точку зрения;

способствовать формированию у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Основные знания

Семейное право – отрасль права, нормы которой регулируют личные и имущественные отношения, вытекающие из брака и принадлежности к семье.

Ключевые слова

Семья, брак, Семейное право, источники Семейного права.

Оборудование урока

Учебник, Закон о браке и семье, проектор, экран

Тип урока

Комбинированный

Метод

Кейс

– слайд №2

План урока:

1. Сущность семьи и семейного права.

2. Заключение и прекращение брака.

3. Права и обязанности супругов

4. Права и обязанности родителей и детей.

– слайд №3

1.     Семья — это колыбель духовного рождения человека

Дают свое определение семьи, рассуждают о роли семьи в жизни человека и общества.

Продолжите фразу… «Семейное счастье -  это...»,

«Мои родители - это…»,  «Радость в моей семье - это…»

1

Лукашенко Валерия Леонидовна                                      Приложение №3

Так что же такое семья по вашему мнению?

Ка­кова ее роль в жизни человека и общества?

Вывод учителя: Семья – основная ячейка общества. В семье каждый учит­ся замечательному искусству— искусству жить вместе.

Работа со словарем. Семья - союз лиц, основанный на браке, родстве и характеризующийся взаимными правами и обязанностями. (Учитель прикрепляет на доску лист с понятием «семья»)

– слайд №4-6

Рассказ учителя. Нигде, наверное человек не чувствует себя лучше, увереннее, чем в семье.

С чего начинается семья?

Верно, создание семьи начинается с заключения брака. Слово «брак» произошло от древнерусского «Братичи», что означает «отбирать, выбирать хорошее и отклонять плохое». Таким образом, к понятию брака, как негодного товара это слово не имеет никакого отношения.

Работа со словарем. Брак - добровольный союз мужчины и женщины, целью которого является создания семьи. (Учитель прикрепляет на доску лист с понятием «брак»)

Брак должен быть основан на взаимных чувствах любви и уважения. Брак регистрируется в РАГСе. С этого момента для новобрачных вступает в силу семейное право. Что же это такое?

Работа со словарем. Семейное право – это отрасль права, нормы которой регулируют личные и имущественные отношения лиц, вступивших в брак. (Учитель прикрепляет на доску лист с понятием «Семейное право»).

Основными источниками Семейного права являются: Закон о браке и семье, Конституция РК, Гражданский кодекс РК, Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка и др.

2.  Сегодня на уроке мы познакомимся с условиями вступления в брак, с правами и обязанностями супругов, родителей и детей, которые записаны в Законе о браке и семье

Каковы же условия вступления в брак?

– слайд №7-9

Работа с источником: Законе о браке и семье

Задание: на основе источника заполнить таблицу

Самостоятельная работа по вариантам   

                                                                                  2

Лукашенко Валерия Леонидовна                                      Приложение №3

1 вар  Условия вступления в брак               

 2 вар  Препятствия к заключению брака

– слайд №10

3. В Законе о браке и семье сформулированы права и обязанности супругов. Сейчас вы поработаете с текстом учебника.

Самостоятельная работа учащихся по тесту учебника: параграф 1, с. 94-95.

Задание: выяснить, какими правами обладают супруги. Что входит в их обязанности? Какую роль в жизни современной семьи играет брачный договор?

Работа по группам

1 группа  Права супругов

группа      Обязанности супругов

– слайд №11

4. Законе о браке и семье также определяет права и обязанности, возникающие между детьми и родителями.

Ситуационная работа  с флип-чатами методом «мозгового штурма»

1 группа  раскрывает суть прав и обязанностей родителей

2 группа раскрывает суть прав и обязанностей  детей

Затем следует презентация работ.

– слайд №12

Рефлексия

Предлагается учащимся закрепить свои знания, посмотрев обобщающую презентацию по теме "Семейное право". Провести упражнение «клубочек»:  встать в круг,  натягивая нить и передавая клубочек называть основные признаки, на которых строится семья.

3