Поделиться
11. Культура Древней Греции.docx
1. Ознакомить учащихся с основными аспектами культуры Древней Греции.
2. Развить умения анализа и критического мышления через изучение философии, искусства, театра и других аспектов.
3. Формировать навыки работы в группе и презентации своих идей.
Презентация (слайды).
Видеоматериалы (фрагменты театральных постановок, документальные фильмы).
Карты, схемы, изображения произведений искусства.
Листовки с вопросами для обсуждения.
Когнитивные: анализировать информацию, делать выводы, работать с текстами и визуальными материалами.
Коммуникативные: обсуждать, представлять свои идеи, работать в группе.
Регулятивные: планировать свою деятельность, организовывать свое время.
|
Этап урока |
Время |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Методы и приемы |
|
Введение |
5 мин |
1. Приветствие учащихся, настрой на урок. 2. Определение тематики урока (культура Древней Греции). 3. Мотивация: вопросы о том, что они знают об античности. |
1. Учащиеся делятся своими знаниями, отвечают на вопросы. 2. Обсуждают, что им интересно узнать. |
Беседа, настрой на урок |
|
Изучение нового материала |
15 мин |
1. Презентация основных аспектов культуры Древней Греции: - Искусство (архитектура, скульптура). - Философия (Сократ, Платон, Аристотель). - Театр (трагедии и комедии). - Религия (пантеон богов). - Спорт (Олимпийские игры). |
1. Слушают, задают вопросы, записывают ключевые моменты. Высказывают свои мысли по поводу увиденного. |
Презентация, обсуждение |
|
Работа в группах |
20 мин |
1. Разделение класса на группы (по 4-5 человек). 2. Каждая группа получает задание: исследовать один из аспектов культуры Древней Греции и подготовить краткую презентацию (5-7 минут). |
1. Работают в группах, обсуждают и распределяют обязанности. 2. Готовят презентации, используют доступные материалы. |
Групповая работа, мозговая атака |
|
Презентация результатов |
15 мин |
1. Каждая группа представляет свои результаты. 2. Обсуждение, задавание вопросов к каждой теме. |
1. Презентуют свои работы, отвечают на вопросы. 2. Обсуждают, что нового узнали от других групп. |
Презентация, обмен мнениями |
|
Итог урока |
5 мин |
1. Подведение итогов, акцент на ключевых аспектах культурного наследия Древней Греции. 2. Сообщение о домашнем задании. |
1. Делают выводы о том, что узнали. 2. Задают вопросы при необходимости. |
Итоговое обсуждение |
Искусство:
Исследование античных статуй, таких как "Давид" Микеланджело и скульптуры из Парфенона.
Обсуждение событии современного искусства в контексте античности.
Философия:
Дискуссия о вкладe каждого философа: что мы можем применить сейчас?
Пример: «Я знаю, что ничего не знаю» — что это значит для нас?
Театр:
Прочтение фрагментов из трагедий Эсхила или комедий Аристофана.
Вопрос для обсуждения: как драматургия отражает социальные проблемы времени?
Спорт:
Видео о Олимпийских играх и их значении в Древней Греции.
Обсуждение современного спорта и его корней, начиная с древнегреческих.
Обсуждение вопросов:
Как культура Древней Греции повлияла на искусство и науку в последующие эпохи?
Как философские идеи Греции переплетаются с современными взглядами на жизнь?
Какое значение имели Олимпийские игры в Древней Греции и есть ли подобие в современном мире?
1. Мини-сочинение на тему: «Как культура Древней Греции повлияла на современный мир?» (1-2 страницы).
2. Подготовка рассказа о выбранном аспекте культуры (искусство, философия, театр и др.) для следующего урока.
Учащиеся могут использовать стикеры, чтобы написать одну вещь, которую они узнали, и одну вещь, которая их удивила, и прикрепить их на доску.
Этот поурочный план направлен на создание активной и заинтересованной учебной среды. Используемые методы и приемы помогают ученикам глубже понять культуру Древней Греции и ее значимость для современности, развивая навыки критического мышления и сотрудничества.
Культура Древней Греции — это основа западной цивилизации, оказавшая значительное влияние на искусство, философию, науку и политику. Вот несколько ключевых аспектов:
Искусство и Архитектура:
Древнегреческая архитектура известна своими колоннами, включая дорический, ионический и коринфский стили. Храм Parthenon на Акрополе в Афинах является образцом классической архитектуры.
В живописи и скульптуре греки стремились к передаче идеала человеческой формы, что видно в работах таких мастеров, как Фидий и Прокл.
Философия: Великие философы, такие как Сократ, Платон и Аристотель, задали важные вопросы о человеческом существовании, морали и знании, оказав глубокое влияние на последующую мысль.
Театр: Древняя Греция является родиной театра. Трагедии и комедии, написанные такими авторами, как Эсхил, Софокл, Еврипид и Аристофан, исследовали человеческие эмоции и социальные вопросы.
Спорт: Олимпийские игры, которые проводились в Олимпии, были важным событием и частью религиозных практик, объединяя города-государства в соревнованиях.
Религия: Греки поклонялись множеству богов и богинь, каждый из которых имел свои сферы влияния. Олимпийский пантеон включает бога Зевса, Афину, Аполлона и многих других.
Наука и Математика: Учёные, такие как Архимед, Пифагор и Евклид, сделали значительные вклады в математику, физику и космологию, что стало основой для будущих открытий.
Литература: Эпос Гомера «Илиада» и «Одиссея» стал важной частью литературного наследия и оказал влияние на литературу многих последующих эпох.
Культура Древней Греции разнообразна и глубока, её достижения остаются актуальными и вдохновляющими до сих пор.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
