Урок технологии в 6 классе

План урока.

Тема: Аппликация из ткани.

Цели урока:

·        Образовательная: познакомить учащихся с аппликацией, как  видом декоративно- прикладного творчества. Историей и основными видами лоскутной техники.

·        Обучающая: научить учащихся приёмам изготовления  аппликации, приёмам правильной и безопасной работы с инструментами и приспособлениями, уметь применять их на практике.

·        Воспитательная: активизировать наблюдательность, внимание и воображение, пробуждать фантазию, развивать творческие способности, чувство формы, цветоощущение.

Оборудование и инструменты: ножницы, игла, карандаш, линейка, английские булавки, утюг.

Материалы: ткань, калька, нитки, картон.

Ход урока.

I.     Организационный  момент.

Проверка готовности к уроку.

II.    Изучение нового материала.

Сообщение целей и задач урока.

Вы узнаете об:

1.     Истории возникновения аппликации как вида ДПИ.

2.     Использовании тканевых аппликаций  в Русском костюме и современной одежде.

3.     Различных видах лоскутной техники.

4.     Цветовой гармонии в цветовом ряде.

5.     Инструментах и приспособлениях используемых при выполнении аппликации.

6.     Правилах организации рабочего места, и техникой безопасности при работе с инструментами и приспособлениями.

7.     Технологии выполнения тканевой аппликации.

За многие века люди вдоволь налюбовались на все многообразие и великолепие красок, созданное великим художником, природой и открыли для себя законы цветовой  гармонии, которые изучают и хорошо знают профессиональные художники. Владение цветовой гармонией поможет избежать грубых ошибок при создании лоскутной «живописи».

Цветовой ряд состоит из: красного, оранжевого, желтого, зелёного, голубого, синего, фиолетового.

Цвета распределились:

·        Тёплые: красный, оранжевый, желтый.

·        Холодные: зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

·        Нейтральные: чёрный, белый, серый.

·        Контрастные:цвета секторов расположенных напротив друг друга.

Красный – зелёный

Желтый – фиолетовый

Оранжевый - синий

III. Закрепление изученного материала.

1. Распределить лоскутки ткани по цветовому кругу.

2.  Выбрать из  коллекции ткани и составить картотеку.

а) нейтральных  цветов

б) контрастных    

в) холодных   

г) тёплых      

IV. Практическая работа.

1. Выбор сюжета аппликации.

Лоскутная  картотека.

·        Пеструю «клумбу» из отутюженных лоскутиков необходимо рассортировать по цвету. Проще всего это сделать, если взять за основу шестисекторный цветовой круг.

·        Все лоскутики разложите по цвету на шесть групп, соответственно секторам круга: красные (всех оттенков) — должны оказаться в одной группе, лоскуты оранжевых оттенков — в другой и т. д.

·        Белые, черные и серые (нейтральные цвета) — соедините в отдельную группу.

·        Из тканей в горох, клетку и полоску образуйте еще три группы.

·        Теперь наведите порядок внутри групп: от каждого лоскута отрежьте по небольшому кусочку и нанижите на булавку в определенном порядке: сначала лоскутики темных тонов, затем — все более и более светлых. Получилась красочная веселая картотека.

Осталось лоскутики каждой группы поместить в свой полиэтиленовый пакет (лучше прозрачный), а картотеку приколоть на картон, чтобы всегда была под рукой. Еще лучше, если она будет в двух экземплярах, тогда одну булавку прикалывают на картон, а вторую с таким же точно набором лоскутиков — к пакету, где они хранятся.

Понятно, что содержимое картотеки непостоянно: в ней появляются новые кусочки ткани, а образцы израсхо­дованной — удаляют. Рачительные хозяйки собирают их в отдельный мешочек — в дальнейшем даже небольшой лоскутик может пригодиться, в чем вы скоро убедитесь.

Среди тех, кто занимается лоскутным шитьем — назовем их уважительно «лоскутницы», — практикуется обмен лоскутами. Так вот, нужный лоскутик своей

2. Выполнение эскиза, выбор рисунка.

3. Подготовка материала к работе.

4. Описание образца будущего  изделия.

Запомните слова: Аппликация, Шаблон, Фон, Кант, Эскиз, Лекало, Крой.

V. Подведение итогов урока.

·        Работа с тестом.

·        Заполнение кроссворда.

·        Защита выбранного эскиза.

·        Выставление поурочного бала.

VI. Домашнее задание.

Вспомнить как выполняется петельный шов.

Принести: нитки, иголку, ножницы, булавки, картон.

1. Выкройка для обведения контура.

2. Инструмент для пришивания аппликации.

3. Вид лоскутной техники.

4. Предварительное изображение, набросок.