Урок " Люблю тебя, родной Донбасс!"

Тема: Люблю тебя, Донбасс! Здравствуй, школа. Цель: Развивать кругозор детей, речь. Воспитывать любовь к Родине. Дать  понятие, что Енакиево­ это малая Родина. Оборудование: Видиозаписи, иллюстрации, плакаты.                                 Ход урока 1.Вступление .Создание позитивной атмосферы.  Скажем, здравствуйте глазами, Скажем, здравствуйте руками, Скажем, здравствуйте  и ртом, Станет весело кругом (Улыбнемся мы кругом) ­  Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?  ­  Когда человек улыбается ­ это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки 2. Знакомство детей ­А теперь познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске.                       Нарядные, парадные,                         Такие ненаглядные,                         Причесанные, с бантиками                         Девочки идут. ­Сейчас   наши   девочки,   как   настоящие   артистки,   назовут   громко   свое   имя   и фамилию, Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.                           И мальчики отличные,                          Такие симпатичные,                          Такие аккуратные,                          Таких вот в школе ждут. ­Мальчишки, давайте и с вами познакомимся. 3. Правила путешествия ­   Вы   сегодня   переступили   порог   школы   и   отправляетесь   в   увлекательное путешествие по волшебному краю –под названием Донбасс. ­ В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушаем и покажем эти  правила .   (С  движениями) Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок. Чтобы стать учеником, Нужно помнить  вот о чем. На уроке ты сидишь Тихо, тихо, словно мышь. Спинка прямо у тебя,  Это делайте как я. Руки мы вот так кладем И заданий дальше ждем. Если хочешь ты сказать, Или выйти, или встать,  Надо руку так держать. ­На уроках  природоведения мы с вами будем путешествовать по Донбассу,  чтения – учиться читать, письма ­ писать , математики – считать. Давайте узнаем , чему еще вас будут учить в школе? ( «Чему учат в школе».Видиоклип) ­ Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться  дружить, учиться быть воспитанными ) 2. Основная часть 1. Загадки ­ Но что это? Путь в волшебную страну Донбасс закрыт. Чтобы открыть замок волшебной страны и узнать название города, в который мы отправимся, нам надо отгадать 3 загадки.           Многим долго неизвестный, Стал он каждому дружком, Всем по сказке интересной  Мальчик­луковка знаком. Очень просто и недлинно 2 Он зовётся …(Чипполино).  Слог ­Ена  Он дружок зверям и птицам Он – живое существо,  Но таких на белом свете Больше нет ни одного. Потому что он не птица, Не котёнок, не щенок,  Не волчонок, не сурок. Очень милая мордашка, А зовётся…(Чебурашка).  Слог ­кие          Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё, Ну, отгадайте, как звали её.    (Красная Шапочка).  Слог ­во  2. Работа с книгами и картинками ­  Молодцы! Все загадки отгадали правильно. ( Выкладываем слово Ена­кие­во , даются карточки с написанными частями за правильные ответы) ­   Вот   мы   и   попали   в   город   Енакиево.   Это   наша   маленькая   Родина.   Давайте попушествуем  по нему. Рассмотрите фото в книгах и расскажите об этих местах в нашем городе. ­  Чей это памятник? Рассказ о Ф.Енакиеве. ­ А это космонавт Г.Т. Береговой, который жил в нашем городе.  (Рассказ о Береговом, работа с иллюстрациями) ( Книги про Енакиево, работа с ними, с иллюстрациями на доске ) (Видио об Енакиево) 3. Телеграмма ­Вот   принесли   нам   телеграмму.   Давайте   прочитаем,   что   же   написано   в телеграмме.  (Еду. Встречайте. Несу интересные задания. Буратино.) ­ Буратино принес вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?                      Новый дом несу в руке,            Двери дома на замке,            А живут в доме том:            Книжки, ручки и альбом.   (Портфель).   3 ­   Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания. 4. Игра «Что возьмешь в школу?» ­ Поиграем с вами  в игру  «Что возьмёшь в школу». (ДА­ НЕТ)  На дно кладем кулек конфет? (НЕТ)  А милицейский пистолет? (НЕТ)  В портфель положим карандаш? (ДА) Альбом, изобразить пейзаж? (ДА) Положим спелый апельсин? (НЕТ)  А продуктовый магазин? (НЕТ)  Учебник – знанья получать? (ДА) Тетрадь, чтоб буквы в ней писать? (ДА) Линейку, ручку, клей и стерку? (ДА) Всем за ответы вам «пятерка»!             5. Песня «Аист на крыше­ мир на земле» ­Дети, чтобы мы с вами учились в школе, весело смеялись, не было войны, что  необходимо? Конечно мир! Давайте все вместе обратимся к людям всей земли и  попросим о мире на всей планете.(Поем) 3. Заключение.  6. Рисование. (дополнительно) ­ А сейчас я предлагаю всем на минутку стать художниками и нарисовать свой портрет. Ваши портреты мы поместим  на нашу планету Знаний и все, кто будут приходить  к нам в гости, смогут узнать вас – учеников 1 ­А класса.        7. Клятва ученика.  ­  Вы  отлично  справились  со   всеми  заданиями.  Пришло   время  принять  клятву ученика. Положите правую руку на сердце, слушайте меня внимательно   и когда будет нужно – говорите громко «Клянусь!». КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА Научиться  читать писать и считать... Клянёмся На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся! 4 Выполнять все  домашние задания... Клянёмся Приходить в школу без опоздания... Клянёмся Стать за год умней и взрослей... Клянёмся! 5