Урок "Деепричастие. Морфологические признаки деепричастия"

Тип урока: объяснение нового материала Цели и задачи урока: 1. Выявление грамматических особенностей деепричастия как части речи, место, роль деепричастий. Формирование лингвистической компетенции. 2. Обучение умению систематизировать языковой материал и, опираясь на известные теоретические сведения, формировать новые знания о грамматической единице. 3. Развитие речи, внимания, мышления. Развивать умение анализировать, классифицировать, обобщать. Формировать коммуникативные компетенции (навык работы в команде, умение ставить вопрос), учебно-познавательные компетенции (развивать элементы общеучебной деятельности, логику, самостоятельность мышления); 4. Формирование культуроведческих представлений о происхождении деепричастия, место деепричастий в развитии русского языка. Формирование культуроведческой компетенции. 5. Развитие креативных навыков продуктивной деятельности (добывание знаний непосредственно из реальности, владение приемами действий в нестандартной ситуации, эвристическими методами решения проблем) 6. Воспитание любви к русскому языку. Методы работы: - словесный; - метод самостоятельной работы с дидактическим материалом; -исследовательский; - наглядный; - практический Оборудование: учебник, рабочая тетрадь и тетрадь по теории, распечатанные тексты и задания; компьютерная презентация.Файл содержит план-конспект урока для учителя, карты урока для учащихся, индивидуальные и групповые карты для проверочных работ и ответов на вопросы.