Урок географии 7 класс Экологические проблемы почв.

Да/нет 1. Плодородие почв зависит от количества тепла и влаги 2. Плодородие почв нашей страны снижается с юга на север 3. Твердая часть почвы – это частицы горных пород и перегноя 4. Почву с мелкими пылевидными частицами называют структурными 5. Важнейшие свойство почвы плодородие 6. Самые плодородные почвы – серые лесные 7. Почвы нашей местности - каштановые 8. Смена почв в горах – высотная поясность 9. Почвы пустынь - бурые 10 . Докучаев В.В. – ученый почвовед 11. Наука о почвах - геология

Экологические проблемы почв • Из предложенного текста назовите основные понятия. • При помощи глаголов • Знать…….. • Сгруппировать…………….. • Предложить…………. • определите цели урока.

Создать постер по теме «Почвенные ресурсы РК» • План: • 1. Ознакомьтесь с текстом • 2. Проведите исследования. Изменяются ли почвенные ресурсы во времени и какие факторы на это влияет. 3. Различает природные и антропогенные  4. Оценивает виды изменения природных  . Воспроизводит понятие природных  ресурсов. 2. Анализирует состав почвенных ресурсов  Дескрипторы. 1. • 3. Результаты исследований представьте в Критерии оценивания виде постера. 1.делает обзор и сравнивает почвенные  ресурсы Казахстана и мира  3.анализирует экологическое значение  почвенных ресурсов 4. определяет и квалифицируют виды  экологических нарушений почв   5. аргументирует  причины изменения  почв 6. обосновывает  вывод об изменении  почвенных ресурсов РК и сравнивает с мировыми  показателями факторы изменения почв ресурсов их причины. 5. Составляет схемы

Задание 2. (Г) По тексту выявите виды экологических проблем почвы. И представить в виде таблицы. Причин ы Район  распространения  Вид  экологической  проблемы                 Последст вия

• 1-2 несоответствие Молодцы вы на вершине успеха • До 5 несовпадений Молодцы вы хорошо потрудились • До 10 совпадений Хорошо, но можно лучше

Задание 3. (Г) Создайте рекламу своего способа решения экологических • 1. Изучите способы устранения экологических проблем проблем почвенных ресурсов почвенных ресурсов. • 2. Предложите свои способы устранения экологических проблем почвенных ресурсов: • 1 Группа лесостепной и степной зоны. • 2 Группа полупустынных и пустынных районов • 3 Группа своей области Критерии оценивания:  1. Ранжирует экологические  проблемы  почвенных ресурсов; 2. Преобразует словесный материал в  графический 3. Обосновывает предложенные пути их  Дескрипторы.  ­ Классифицирует экологические проблемы  почвенных ресурсов;  ­  Предлагает пути решения экологических  проблем почвенных ресурсов решения

Задание 4. На проверку контроля усвоения знаний (И) 7 баллов 5-6 баллов Менее 5

. Вам можно взять один цветок: если вы считаете, что работали хорошо, в полную силу, если недостаточно прилагали усилий, то - а если чуточку

Карта-схема класса 1 3 4 с 2