Урок географии по теме «Природа Земли»

Приложение №2 Контрольный лист   Вариант №1 №1За каждый правильный ответ ставишь  себе плюс(+) Взаимопроверка понятий: атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера.  Результат отметить в контрольном листе №2 Загадка  №3 Сказка «Путешествие капельки».  Прослушайте   сказку   Вики   Мартыновой     и   перечислите   объекты     оболочек   (раздельно каждой).  Атмосфера,………………………………………………………………………………           гидросфера………………………………………………………………………………… литосфера…………………………………………………………………………………  биосфера……………………………………………………………………………… №4 Игра «Третий лишний». Зачеркни неверный в каждой строчке, объясни свой выбор. 1. Море, океан, река. 2. Коршун, ветер , облако, 3. Евразия, Африка, Гренландия  4. Кит, комар, крот №5  АБВГДейка : замените пропуски буквами, что означает слово? Пр..рода, к..раллы ,  М..нблан,  о..зис. №6  Продолжи предложение (устно) А) В пустыне жарко, поэтому…  Б) Если ветер дует с моря летом, поэтому на суше будет … В) если исчезнут гусеницы, то… Г)  если не станет бактерий, то…  Какой вывод следует сделать? (письменно) Самостоятельная работа:1 уровень  Дополните утверждение, используя слова­подсказки. Географическая   _______________________­это   оболочка,   в   пределах   которой ____________________________,   ________________________________друг   в   друга   и литосферы, _______________________________________________________часть _________________________________атмосферы, и ________________________________. ________________________       Слова­   подсказки:   взаимодействуют,   нижняя,   гидросфера,   соприкасаются,   верхняя, биосфера, проникают. Критерии оценивания 4 правильных ответа ­ оценка «3» 5 правильных ответов ­ оценка «4» 6 правильных ответов ­ оценка «5» 2 уровень Перечисли объекты природы контурной карты Африки, обозначенные цифрой. Природный объект    № 2 6 9 15 20 22 31 32 33 Критерии оценивания –  5–6 правильных ответов ­ оценка «3» 7­8 правильных ответов ­ оценка «4» 9 правильных ответов ­ оценка «5»  Как тебе интересно  было на уроке (поставь плюс в одной из рамок ) Итог:моё не понравилось впечатление от понравилось урока сначала было хорошо, но слишком много, я устал Оценка классу­ Оценка соседу­ Оценка себе­ Вариант №2  №1.Взаимопроверка определений: атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера. За правильный ответ ставишь  себе плюс(+) №2 Загадка  №3 Сказка «Путешествие капельки».  Прослушайте   сказку   Вики   Мартыновой     и   перечислите   объекты     оболочек   (раздельно каждой).  Атмосфера,……………………………………………………………………………………  гидросфера…………………………………………………………………………………… литосфера……………………………………………………………………………………  биосфера……………………………………………………………………………………. №4Игра «Тир», На каком материке можно увидеть животное? (поставь знак +) Животные Африка  Евразия  Северная  Америка  Южная  Америка  Австрали я  Антарктид а  Скунс  Пумаехидна пингвин Панда   Горилла  №5 АБВГДейка : замените пропуски буквами, что означает слово?  Пр..рода,  к..раллы ,  М..нблан,  о..зис. №6 Продолжи предложение (устно) А) В пустыне жарко, поэтому…  Б) Если ветер дует с моря летом, поэтому на суше будет … В) если исчезнут гусеницы, то... Г)  если не станет бактерий, то…   Какой вывод следует сделать? (письменно)…………………........................................... …………………………………………………………………………………………………… Самостоятельная работа: 1 уровень  Дополните утверждение, используя слова­подсказки. Географическая   _______________________­это   оболочка,   в   пределах   которой ____________________________,   ________________________________друг   в   друга   и _______________________________________________________часть литосферы, _________________________________атмосферы, и ________________________________. ________________________       Слова­   подсказки:   взаимодействуют,   нижняя,   гидросфера,   соприкасаются,   верхняя, биосфера, проникают. Критерии оценивания 4 правильных ответа ­ оценка «3» 5 правильных ответов ­ оценка «4» 6 правильных ответов ­ оценка «5» 2 уровень Перечисли объекты природы контурной карты Африки, обозначенные цифрой.Природный объект    № 2 6 9 15 20 22 31 32 33 Критерии оценивания –  5–6 правильных ответов ­ оценка «3» 7­8 правильных ответов ­ оценка «4» 9 правильных ответов ­ оценка «5» Как тебе интересно  было на уроке (поставь плюс в одной из рамок ) Итог впечатление от понравилось урока сначала было хорошо, но слишком много, я устал моё не понравилось Оценка классу­ Оценка соседу­ Оценка себе­