Урок "Координатная плоскость" 6 класс

Сабақтың тақырыбы:   Координаталық жазықтық. (6­сынып) Мақсаты:1.Берілген нүктенің координаталарын таба алу, координаталары  бойынша нүктені сала алу дағдыларын жетілдіру. 2.Оқушылардың ойлау қабілетінің дамуына, ақпараттық мәдениетінің сауатты  қалыптасуына ықпал ету. 3.Ұқыптылыққа, нақтылыққа, алға қойған мақсатына жетуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: қайталау сабағы Әдісі: деңгейлік тапсырмаларды орындау, топтық жұмыс Көрнекілігі: тапсырмалар жазылған парақшалар, бағалау парағы. Сабақтың жүргізілу барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі: ІІ. Сабақтың құрылымы: Сабақ төрт деңгейлік бөлімнен тұрады олар үйренушілік­оқытушылық,  алгоритмдік, эвристикалық және шығармашылық. А: Үйренушілік­оқытушылық бөлім: 1 тапсырма: Суреттегі нүктелердің координаталарын жызыңдар.                                              у               х 2 тапсырма: Мына  нүктелерді координаталық жазықтықта белгілеп  көрсетіңдер: А(3;5), В(0;4), С(6;0), Д(­4;4), Е(­3;2). 3 тапсырма: Төбелері А(0;5), В(3;0), С(­3;­3) нүктелері болатын үшбұрыш  сызыңдар. Ә:  Алгоритмдік бөлім: 1 тапсырма: Кординаталық жазықтықтың бірінші ширегінде мына нүктелерді  белгіле. Қазақ халқының қандай оюы шықты, ою туралы не білесің? (6;1), (1;4), (6;7), (11;4) (6;2), (3;4), (6;6), (9;4) Жауабы: «Ботакөз» оюы орамалдың шетін көмкергенде түзеді, көбінесе кесте  бқйымдарына  пайдаланады.  2 тапсырма: А(­3;­2), В(­3;4), С(5;4), Д(5;­2) нүктелерін координаталық  жазықтықта белгіле және тізбектеп қосыңдар. Шыққан фигураның ауданы мен  периметрін табыңдар. 3 тапсырма: Суреттегі жүзімдерді жинаңдар. Жүзімді жинау, ол әрбір жүзімнің  координатасын дұрыс табу болып саналады. Б: Эвристикалық бөлім: 1 тапсырма: Координаталық жазықтықта мына нүктелерді белгілеп, мақалды  оқы. Т(­4;2) Е(­6;4) Р(­2;­5) Б(2;2) Б(2;4) Ң(­2;4) Е(4;4) Б(­8;­5) К(8;4) І(7;2) Е(10;­5) Ү(­2;2) К(6;­5) Е(0;­5) Е(­4;­5) Жауабы: Еңбек түбі береке. 2 тапсырма: «Нысана көздеу ойыны». Суреттегі құстар мен жануарларды атып  алу керек. Қандай құсты немесе жануарды атуға болмайды? Себебін түсіндір. 3 тапсырма: «Қазыналы арал». Капитан Клинт сапардан қайтар алдында аралға  қазына көмеді. Ұрпақтарына жасырын хат жазады. Ол хатта аралға бару жолы  мен қазына тығылған жер айтылған. Капитан координаталық жазықтық сызып,  бірлік кесінді таңдап алып, қазынаны табу үшін ол төрт еменнің координатасын  көрсетеді: 1)(3;5), 2)(­2;7), 3)(­3;4), 4)(3;­1). Қазына 1 мен 3, 2 мен 4 еменді қосатын кесінділердің қиылысу жерінде  жасырылған. Қазынаны тапқаннан кейін мына объектілерді белгіле:  құдық (­6;2), бақылау пункті (9;1), алаңдағы ағаш (7;­3),  қайыңдар орманы (­3;­3), (­2;­4), (­1;­8)                                                   Жауабы: В: Шығармашылық бөлім:   Әрбір оқушы бір сурет шығатындай  координаталарын жазу керек, бір­бірімен тапсырмаларын ауыстырып жасырын  суретті табу керек. ІІІ. Үй жұмысы: ІҮ:Қорытынды. Рефлексия. Ағаштың суретіне өзіңе ұнаған алманы іліңдер. – маған сабақ ұнады, барлық тапсырмаларды орындадым. – маған сабақ ұнады бірақ қиындықтар болды.   – маған сабақ ұнамады, қызықты болған жоқ.    Ү.Бағалау. № Оқушының аты­жөні м і л ө б к і   д м т и р о г л А қ ы л ы ш у т ы қ о ­ к і л і ш у н е р й Ү м і л ө б   м і л ө б қ ы л а к и т с и р в Э   у а л а ғ а Б :   м і л ө б қ ы л ­ ы ш а м р а ғ ы Ш 1 №1 №2 №3 №1 №2 №3 №1 №2 №3