Урок математики в 4 классе Квадрат и куб

Симдянова Галина Николаевна МБУ «Школа № 47» г.о. Тольятти Тема урока:Квадрат и куб Цели:  Повторить нахождение площади фигуры Вспомнить формулу вычисления объёма Познакомиться с «квадратом» и «кубом»; Рассмотреть грани, ребра и вершины куба; Научиться изображать квадрат и куб; Научиться находить объем куба. Оборудованин: компьютер, проектор, колонки, экран. Ход  урока: 1.            Ребята, сейчас урок математики. На уроке вы будете как всегда думать,  открывать  Оргмомент  (Запись числа)   что­то новое для себя.      Устный счет (Слайд 2­4)  Подготовка к изучению темы (Слайд 5) 2.            3.            В огромном мире математики есть очень интересная страна с красивым названием ГЕОМЕТРИЯ. «ГЕО» ­ земля, «МЕТРИЯ» ­ измерение. Наука эта появилась в глубокой древности.   Строя   жилища   и   храмы,   украшая   их   орнаментами,   человек   применял   свои знания о форме, размерах и взаимном расположении предметов.  Как   называются   фигуры,   появляющиеся   на   слайде:  треугольник,   круг,   квадрат, прямоугольник, шар, цилиндр, конус,  пирамида.(Слайд 6) На какие 2 группы делятся геометрические фигуры? (плоские и объёмные) Сегодня мы будем говорить о двух из них: квадрат … назовите другую! (Слайд 7) Тема урока: Квадрат и куб Цели: Познакомиться с «квадратом» и «кубом»; Рассмотреть грани, ребра и вершины куба; Научиться изображать квадрат и куб; Научиться находить объем куба. Где вам пригодятся знания по этой теме? ­Для урока нужны  следующие знания. Давайте повторим, а вы запишите  в тетрадь. S = а 2 =  а ∙ а  В каких единицах измеряется площадь. V = а 3 = а ∙ а ∙ а В каких единицах измеряется объем. 4. Работа по теме Знакомство с кубом. Давайте начертим куб. (Слайд 13) У нас получился куб. (Слайд 14) Найдите здесь куб  (Слайд 15) Куб ­ это слово иностранное, иначе его называют шестигранник. Какой фигурой является грань куба? (Квадрат) Поверхность   каждого   куба   состоит   из   квадратов,   которые   называются ГРАНЬ. ­ Сосчитайте грани куба. Сколько их? (6) (Слайд 16, 17) ­ Куб имеет ВЕРШИНЫ. (Слайд 18, 19) ­ Сосчитайте сколько вершин у куба? (8) ­ Сосчитайте сколько у куба ребер? (12)  ­ Равны ли ребра по длине? (да) Работа с учебником: Учебник с. 78, № 258  Вычислите нужные величины: Квадратов – 6. а=2 см. S­? V­? S=a*a V=a*a*a S = 2 ∙ 2 = 4 (см 2 ) S = 4 ∙ 6 = 24 (см 2 ) V = 2 ∙ 2 ∙ 2 = 8 (см 3 ) 5.Физминутка для глаз 6. Итог урока:     7. Оценки 8. Д/з  Какие виды фигур знаете? Как найти S  грани куба? А всей поверхности куба? V  куба?