Урок по технологии 5 класс. «Творческая проектная деятельность»

«Творческая проектная деятельность» Планируемые результаты:  Предметные: творческий проект;  проектная деятельность; узнать о технологии выполнения проекта,  научить выполнять проекты. Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, умеют обобщать собственные  представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; имеют четкие  критерии оценивания, способствующие не только достижению цели, но и постепенному продвижению к ней.  Личностные: имеют устойчивую учебно­познавательную мотивацию учения, навыки сотрудничества с  взрослыми и сверстниками в разных ситуациях Цели и задач: Знания и умения по выполнению проектов; развивать творческие способности Сценарий урока по ФГОС Этапы Деятельность учителя Орг. момент (2 мин) Приветствие, проверка готовности  учащихся Актуальность  опорных знаний  (5 мин) Определение  цели урока (7  мин) Изучение нового материала и  закрепление  изученного  материала Итоговая  рефлексия Вспоминают, что такое проект,  какова цель проектной деятельности, какие задачи нужно научиться  решать при работе над проектами.  На партах разложены проекты,  сделанные учащимися других  классов.   Вспоминают, что такое проект,  какова цель проектной деятельности, какие задачи нужно научиться  решать при работе над проектами.  Значит тема урока «Творческая  проектная деятельность» Знакомимся с определениями:  проект, проектирование, проектная  деятельность. Цель проектной  деятельности в 5­м классе –  научиться обустраивать кухню. Из  этой цели вытекает множество задач  – нужно научиться: выдвигать идеи и выполнять эскизы; организовывать  рабочее место; подбирать  инструменты и приспособления;  определять размеры, делать расчеты, строить чертежи; подбирать  материалы; изготовлять вещи и  готовить блюда; подсчитывать  затраты;  оценивать свою работу;  исправлять ошибки.  Что вы узнали на уроке? Что  понравилось? Что было трудно? Где вы будете использовать  полученные знания? Деятельность  ученика Отвечают на  вопросы, выполняют  требования учителя Вспоминают,  думают, отвечают на  вопросы, определяют границу своего  незнания Решают  сложившуюся  проблему, стремятся получить знания для  дальнейшего ее  использования  Работа над  определениями,  работа с учебником.  Определение и  решение задач,  необходимых при  выполнении проекта. Предполагаемые  результаты Готовность к работе введение в активную  деятельность Формулируют тему и цель урока Формирование  навыков поисковой  деятельности.  Развитие учебно­ познавательной  мотивации.  Достижение  результатов Анализирует  деятельность,  Оценка свой  деятельности в  течении урока