Урок "Растворные маяки. Очистка, снятия маяков".

Пояснительная записка к мультимедийному продукту Автор:  преподаватель специальных дисциплин Чуланова С.И, Образовательное   учреждение:   Клинцовский   филиал   государственного   автономного профессионального техникум энергомашиностроения   и   радиоэлектроники   имени   Героя   Советского   Союза   М.А. образовательного учреждения       «Брянский   Афанасьева» Урок                                                            Растворные маяки. Очистка, снятия маяков. Цель урока:  1. Обучающая: Изучить технологию и технику устройства растворного маяка, привязывая к современным условиям технологии оштукатуривания поверхностей. Повторение и  закрепление материала пройденной темы: «Технология провешивания поверхностей». 2. Развивающая: ,,Умение четко формулировать ответ на поставленный вопрос. Развивать у учащихся мыслительную деятельность  3. Воспитательная:   Сформировать понимание значения мобильности профессиональных  знаний Учебно­материальное оснащение урока: ­  учебники:  А.А Ивлиев ,,Технология отделочных строительных работ,,. М.; ПрофОбрИзт . 2002г. Учебные пособия: 1. И. П. Журавлев ,,Штукатур,, 3­е изд. перераб. и доп. – Ростов н,.Д.\ Феникс  2005г. 2. И.В. Петрова « Общая технология отделочных строительных работ» : учеб. пособие для  начального проф. образования. –М. : Издательство центр « Академия», 2008.  3. Н. Н. Завражин «Технология отделочных строительных работ» : учеб. пособие для  начального проф. образования. –М. : Издательство центр « Академия», 2009.  ­Инструменты : Стенд ,,Инструменты для штукатурных работ.,, ­Наглядное пособие:  Схематичный макет фрагмента : «Провешивание поверхностей». Плакат: «Провешивание поверхностей» Межпредметные связи: Производственное обучение, черчение, русский язык, математика.  Предыдущие темы: «Штукатурные работы», из темы: « Инструменты, механизмы,  приспособления» контрольно­ измерительные инструменты. Ход урока. Организационный момент (3 минуты). Этапы урока Повторение  пройденной темы Время мин. 10 Деятельность преподавателя Деятельность учащихся Отвечают на вопросы. Фронтальный опрос: Вопросы см. слайд 3, 4, 5, 6, 7. Используя стратегию «До» и  «После» см. слайд 8. Карточки по теме: Записывают тему урока.  Записывают краткое  содержание информации по  теме.  Отвечают на вопросы. Изучение новой  темы 30 Повторение темы 2 Д/ З 1 «Провешивание поверхностей  отвесом» ­ Карточка 4, 5 и  карточки по теме:  «Провешивание  поверхностей» 1, 2, 3.  Устное объяснение темы, а  затем конспектирование темы. Используя стратегию « Знаю –  хочу знать – узнал» См. слайд  9, подходим к теме урока. Запишем тему урока. Устное  объяснение темы, а затем  конспектирование темы.  Используется  плакат  «Провешивание  поверхностей». Стенд  «Провешивание  поверхностей». Новая информация: Современные приборы и  инструменты см. слайд 20, 21. Вопросы: 1. Основные понятия при  провешивании поверхностей:           а. Марочный гвоздь          ( стальные марки);           б. Маяк;           в. Виды маяков;           г. Маячковый профиль;           д. Марка. 2. Устройство марки. 3.Устройство растворного  маяка. 4. Современные приборы. 5. Современные  приспособления. 6. Современные инструменты.  Тема: «Растворный маяк.  Очистка, снятие маяков». Современные  контрольно­ измерительные инструменты и  приспособления.   Повторить из темы:                  « Инструменты, механизмы,  приспособления для  отделочных работ»  контрольно­измерительные  инструменты для  штукатурных работ. Использовать литературу:       ­И.В. Петрова « Общая  технология отделочных  строительных работ» : учеб.  пособие для начального проф.  образования. –М. :  Издательство центр «  Академия», 2008.  ­Н. Н. Завражин «Технология  отделочных строительных  работ» : учеб. пособие для  начального проф. образования. –М. : Издательство центр          « Академия», 2009.   А.А Ивлиев ,,Технология  отделочных строительных  работ,,. М.; ПрофОбрИзт .  2002г. Стр 148­150. Конспект лекции.