Урок русского языка

7 класс                                            Урок № 125                                          ___________________ Тема урока: Частица ни, приставка ни­, союз ни­ни. Цели урока:  познакомить с правилами раздельного и слитного написания ни;  развивать умения использовать полученные знания в устной и письменной речи, быстро отвечать   на   вопросы,   использовать   ранее   полученные   знания   при   усвоении   нового материала;  воспитывать любовь к родному языку. Тип урока: изучение нового материала. Методы и приемы: проблемный, упр., повторение. Оборудование и материалы: учебник, таблица, карточка. Ход урока. Организационный момент. Проверка домашнего задания. I. II. III. Повторение. Таблица (на доске).   Сегодня нам предстоит познакомиться с правилами раздельного и слитного написания ни перед словами. Как вы уже поняли из темы урока и из схемы, ни может быть приставкой, частицей или союзом. ­ Вспомним, что такое приставка? (Приставка – это часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов.) ­   А   что   такое   частица,   для   чего   она   служит?   (Частица  –  это   служебная   часть   речи, которая служит для образования форм слов или придания дополнительных смысловых оттенков. Частицы не изменяются и не являются членами предложения.) ­   Что   такое   союз?   (Союз   –  служебная   часть   речи.   Союзы   выполняют   в   предложении связующую роль.) Упр. 1 (на карточке). Найдите и выделите союзы, частицы, а также приставки в словах.    Девочкой она ничем не выделялась в толпе коричневых гимназических платьиц: что можно было сказать о ней, кроме того,  что  она из числа хорошеньких, богатых  и счастливых   девочек,  что  она   способна,  но  шаловлива   и   очень   беспечна   к   тем наставлениям,   которые   ей   делает   классная   дама?   Затем   она   стала  расцветать, развиваться не по дням, а по часам.    …Незаметно стала она девушкой, и незаметно упрочилась её гимназическая слава, и уже  пошли  толки,  что  она ветрена,  не  может  жить  без  поклонников,  что  в  неё безумно влюблен гимназист Шеншин, что будто бы и она его любит, но так изменчива в обращении с ним, что он покушался на самоубийство. IV. Изучение нового материала. Ни­ пишется слитно со словами: ничего (мест.), ниоткуда (нар.). Пишется раздельно: ни к чему, ни у кого. Частица ни пишется раздельно: ни облачка, ни капли.        Различать приставки  не­ (под ударением) и ни­ (безударная).      А теперь давайте заполним таблицу, иллюстрирующую правила написания ни. Слитное написание Приставка Часть корня никто Никита Частица  Ни души Раздельное написание Союз  Мы не нашли ни грибов, ни ягод Добавьте свои примеры.       Упр. 2 (на карточке)       Найдите и обозначьте ни соответствующим образом (приставка, союз или частица.       На бессмертных надеясь богов, ни растений       Не насаждают руками циклопы, ни пашни не пашут.       Без пахоты и без сева обильно у них все родится –       Белый ячмень и пшеница. Дают виноградные лозы       Множество гроздий, и множат вино в них дожди Громовержца.       Ни совещаний, ни общих собраний у них не бывает.       Между горами они обитают, в глубоких пещерах       Горных высоких вершин.       Стад никто не пасет, и поля никто там не пашет.       Ни пахоты никакой, ни сева земля там не знает,       Также не знает людей; лишь блеющих коз она кормит.       Я называюсь Никто. Мне такое название дали       Мать и отец; и товарищи все меня так величают. –       Так говорил я. Свирепо взглянувши, циклоп мне ответил:       ­ Самым последним из всех я съем Никого. Перед этим        Будут товарищи все его съедены. Вот мой подарок! (Гомер)        Упр. 3 (в тетрадях и на доске).        Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите ни соответствующим образом                  (приставка, союз, частица).           А она ничего не боялась – ни чернильных пятен на пальцах, ни раскрасневшегося лица,         ни растрепанных волос, ни заголившегося при падении на бегу колена. Без всяких её        забот и усилий и как­то незаметно пришло к ней все то, что так отлично её в последние       два года из всей гимназии, ­ изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз… Никто       не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, никто не бегал так на коньках, как она, ни       за кем на балах не ухаживали столько, сколько за ней, и почему­то никого не любили так       младшие классы, как её. (И.А. Бунин.) Подведение итогов. V. На   уроке   мы   повторили,   что   такое   приставка,   частица   и   союз.   Рассмотрели   правила написания ни в различных случаях. Заполнили таблицу, иллюстрирующую эти правила. Закрепили полученные знания в ходе выполнения письменных заданий.  Домашнее задание: упр. 406, выучить правило. 7 класс     ФИ ____________________________________дата ____________________      Упр. 1. Найдите и выделите союзы, частицы, а также приставки в словах.    Девочкой она ничем не выделялась в толпе коричневых гимназических платьиц: что можно было сказать о ней, кроме того, что она из числа хорошеньких, богатых и счастливых   девочек,   что   она   способна,   но   шаловлива   и   очень   беспечна   к   тем наставлениям,   которые   ей   делает   классная   дама?   Затем   она   стала   расцветать, развиваться не по дням, а по часам.    …Незаметно стала она девушкой, и незаметно упрочилась её гимназическая слава, и уже  пошли  толки,  что она  ветрена,  не может   жить без  поклонников,  что  в неё безумно влюблен гимназист Шеншин, что будто бы и она его любит, но так изменчива в обращении с ним, что он покушался на самоубийство. Заполните таблицу примерами. Слитное написание Приставка Часть корня никто Никита Частица  Ни души Раздельное написание Союз  Мы не нашли ни грибов, ни ягод   Упр. 2.  Найдите и обозначьте ни соответствующим образом (приставка, союз или частица).       На бессмертных надеясь богов, (ни) растений       Не насаждают руками циклопы, (ни) пашни не пашут.       Без пахоты и без сева обильно у них все родится –       Белый ячмень и пшеница. Дают виноградные лозы       Множество гроздий, и множат вино в них дожди Громовержца.       (Ни) совещаний, (ни) общих собраний у них не бывает.       Между горами они обитают, в глубоких пещерах       Горных высоких вершин.       Стад (ни) кто не пасет, и поля (ни) кто там не пашет.       (Ни) пахоты (ни) какой, (ни) сева земля там не знает,       Также не знает людей; лишь блеющих коз она кормит.       Я называюсь (Ни) кто. Мне такое название дали       Мать и отец; и товарищи все меня так величают. –       Так говорил я. Свирепо взглянувши, циклоп мне ответил:       ­ Самым последним из всех я съем (Ни) кого. Перед этим        Будут товарищи все его съедены. Вот мой подарок! (Гомер) Упр. 3. Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите ни соответствующим          образом (приставка, союз, частица).      А она (ни)чего не боялась – (ни)чернильных пятен на пальцах (ни)раскрасневшегося лица         (ни)растрепанных волос (ни)заголившегося при падении на бегу колена. Без всяких её        забот и усилий и как­то незаметно пришло к ней все то  что так отлично её в последние       два года из всей гимназии, ­ изящество нарядность ловкость ясный блеск глаз… (Ни)кто       не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, (ни)кто не бегал так на коньках, как она,      (ни)за кем на балах не ухаживали столько сколько за ней и почему­то (ни)кого не любили       так младшие классы, как её. (И.А. Бунин.)