Урок русского языка на тему: "Русский язык в современном мире"

РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ У р о к  2 РУССКИЙ ЯЗЫК: УЧЕБНИК ДЛЯ СТУД. УЧРЕЖДЕНИЙ СПО / Н.А. ГЕРАСИМЕНКО, В.В. ЛЕДЕНЕВА, Т.Е. ШАПОВАЛОВА И ДР. Ц е л и: определить место и назначение русского языка в современном  обществе; закрепить умение соблюдать орфографические и пунктуационные  нормы русского языка; формировать коммуникативные компетенции (умение создавать устное  монологическое высказывание, предлагать свою точку зрения, работать в  группе);  используя приемы информационной переработки текста, извлекать  необходимую информацию из различных источников (учебник, раздаточные  материалы);  развивать умение критически мыслить; Х о д   у р о к а I.  Этап Деятельность преподавателя и  студентов Оценивание Организационный  момент Эмоциональная подготовка к уроку:  приветствие, запись темы в тетрадях,  постановка целей. Уровень  эмоциональной  готовности к уроку Деятельность  студентов  Слушают.   Оценивание  Умение  воспринимать  информацию. II.  Этап Мотивация  учебной  деятельности  Деятельность  преподавателя  Слово  преподавателя. Каждый язык – это  целый мир. Язык не  только предмет для  изучения, а живая  душа народа, его  радость, боль,  память, сокровище.  Сегодня мы будем  говорить о русском  языке, о его роли в современном мире и  жизни каждого из  нас. III. Запись темы урока. Объявление цели урока. Этап Работа по теме  урока,  совершенствование навыков и умений Деятельность  преподавателя Координация  учебной  деятельности  студентов.  2. Анализ  высказывания.  Оценивание Умение работать в группе. Умение находить,  анализировать  материал на  заданную тему,  составлять устное  сообщение. Умение  аргументировать  свою точку  зрения. Деятельность  студентов 1.Работа по тексту  статьи «Слово о  русском языке» РМ.  Найти информацию,  составить устный  ответ. 1 группа – Роль  русского языка в  жизни нашей страны. 2 группа –  Происхождение  русского языка. 3 группа – Русский  язык – мировой  язык. 4 группа – Русский  язык и диалекты. 5 группа – Русский  литературный язык. 6 группа – Формы  литературного языка и стили. 2.Кратко  проанализируйте  высказывания,  высказав своё  согласие или  несогласие,  приведите  аргументы в защиту  своего мнения.    «Мы должны быть  благодарны  предшествующим  поколениям, которые донесли до  нас это наследие –  образный, ёмкий,  умный язык. В нем  самом есть уже  элементы искусства:  и стройная  синтаксическая  архитектура, и  музыка слова, и  словесная  живопись».  (С.Я.Маршак) «Язык живет вместе  с жизнью народа».  (В.Г.Белинский) «Истинная любовь к  своей стране  немыслима без  любви к своему  языку».  (К.Г.Паустовский) «Язык  видоизменяется с  каждым поколением. Прекрасен русский  язык, и на нем  скажут лучшие  мысли о будущем».  (Н.Рерих) IV. Обобщение и систематизация. Этап Обобщение и  систематизация  изученного,  совершенствование навыков Деятельность  преподавателя   Творческое  задание (10­12  предложений) Деятельность  студентов Индивидуальная  работа. Эссе  «Почему русский  язык называют  великим и  могучим?» Оценивание  Умение  конструировать  собственный текст по заданной теме. V. Подведение итогов урока . Этап Подведение  итогов,  оценивание. Деятельность  преподавателя Деятельность  студентов Организация чтения  и обсуждение эссе. Чтение и обсуждение  творческих работ. Оценивание Умение  рецензировать  работы.  Домашнее задание:  Домашнее задание Подготовьте сообщение по теме  «Русский язык на постсоветском  пространстве» с использованием  данных Интернет, СМИ.