Урок русского языка в 10 классе: "Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ".

Сочинение – рассуждение (C ). Композиция сочинения учащегося       . (несколько слов о самом авторе или о теме текста) 1.Вступление   _____________________________________________________________________________ _________ _____________________________________________________________________________ __________ 2  Проблемы,   заявленные   автором  (до   трех).   Формулируем   четко.   (В   тексте   автор поднимает   следующие   проблемы…;   в   центре   внимания   проблемы…;   автором   подняты важные, актуальные, современные, вечные, … проблемы..;  _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________ 3.  Комментарии к проблемам  (интерпретация смысла текста; рассказываем, что делает автор в тексте). С помощью цитирования, риторических вопросов, вводных конструкций, краткого пересказа показываем, как мы поняли смысл текста. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________ 4.  Позиция автора текста    ( автор логично и последовательно раскрывает, показывает, демонстрирует;   благодаря   ярким   примерам   доказывает;   аргументировано   убеждает читателей;   эмоционально   высказывает   …,   негодует,   радуется;   умело   подбирает   …; заставляет   читателей   …;   автор   считает..;   автор   уверен,   что   ..;   благодаря   богатому писательскому и жизненному опыту автор предлагает …; _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________ 5. Изложение собственного мнения    ( я разделяю мнение автора о …; я согласен с автором в том, что …; мне близко мнение  автора о …; интересно то, как  автор…,)_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________ Аргументы, подтверждающие или опровергающие мнение автора(логическое рассуждение  на основе жизненного и читательского(!) опыта. Логические ссылки на разных авторов;  примеры из других текстов, поднимающих те же проблемы; примеры из жизненного опыта  (без мелких подробностей). (эти проблемы поднимаются …. авторами, в решении данных проблем принимают участие известные писатели …; подобные ситуации представлены в произведениях …; ситуация в данном тексте напомнила мне произведение …;  6. Аргумент № 2. _____________________________________________________________________________ __________ _____________________________________________________________________________ _________ Автора текста можно считать последователем …; читая этот текст, я вспоминал …; _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________ Также как …., автор текста считает…; в противовес мнения … высказывается …;  _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________ 7. Вывод: (перечитаем пункт№2) таким образом….; из всего сказанного можно сделать  вывод…;  _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________