Урок русского языка в 4 классе.Тема:: Правописание местоимений с предлогами

Урок 65 Тема урока: Правописание местоимений с предлогами Цель урока: развитие орфографической зоркости Задачи урока: ­ формирование умения раздельного написания местоимений с предлогами на основе наблюдения за изменением местоимений по падежам; ­ развитие умения анализировать, сравнивать; ­ воспитание добросовестного отношения к своему труду, ответственности, аккуратности,  культуры труда. Тип урока: урок ­ объяснение Методы, приемы: наглядный, поисковый, репродуктивный, игровой Оборудование: презентация к уроку, книга, памятки Ход урока 1. Организационный момент Психологический настрой 2. Минутка чистописания. Актуализация знаний. ­ С какой частью речи работаем на уроках русского языка? ­ Чем эта часть речи отличается от других самостоятельных частей речи? АГРОНОМ ВАГОН КОСМОНАВТ ­ Какие местоимения прячутся в этих словах? (Выполнение упражнения чистописания по образцу). 3. Словарно­орфографическая работа. Игра “Узнай слова” Догадайтесь, какое это слово. Употребите его с предлогом. (Запись слов с комментированием) (Из) гзт, (у) вкзл, (на) мрз, (из) млк, (в)грд, (на) встк, (из) смлт, (по) тлфн, (у) шфр, (в) вгн. ­ О чём надо было помнить, чтобы грамотно записать слова с предлогами? Почему? ­ Сегодня нам это знание пригодится, но при написании другой части речи. ­ Итак, тема нашего урока: Правописание местоимений с предлогами. 4. Работа над темой урока. А) Повторение ­ Что знаете о части речи местоимение? (составление кластера) ­ Какие личные местоимения вам известны? (составление таблицы) 2 лицо  ТЫ ВЫ 3 лицо  ОН, ОНА, ОНО ОНИ 1 лицо  Я  МЫ  ­ Что объединяет местоимения 1 строки? ­ Что объединяет местоимения 2 строки? ­ Имена существительные изменяются по падежам. Как думаете, изменяются ли по падежам  местоимения? (Склонение личных местоимений. Проверка по слайдам) Б) Закрепление (Работа по слайду) Найдите местоимения, определите лицо, число, (род), падеж. Вот она, перед вами, Коробка с карандашами. В нее совершенно свободно Вмещается что угодно В) Внимание!!! ­ Что происходит с местоимениями, если появляется предлог? (Смотрим слайд) ­ Как пишутся местоимения с предлогами? 5. Закрепление 1) Тренировочные упражнения Стр. 99 упр. 301, стр. 100 упр. 305 2) Самостоятельная работа. Работа с пословицами Руби дерево (ПО) себе. Друг он мой, а ум (У) него свой. Есть запас, да не (ПРО) вас. Ехал (К) вам, да заехал (К) нам. Живи (ДЛЯ) людей, поживут и люди (ДЛЯ) тебя. Спишите пословицы и поговорки, раскрывая скобки. Проверка: чтение, объяснение написания. 6. Итог урока. Какой вопрос выясняли на уроке? Что добавим в схему? Как же пишутся местоимения с предлогами? Почему? 7. Домашнее задание. С. 100 упр. 306, упр. 304. Прочтите задание. Всё ли понятно? Задайте вопросы