Урок самопознания " Добру откроется сердце" ( 5 класс)

Цель: углубление представлений учащихся об истинных нравственных ценностях: доброте, милосердии, сострадании. Задачи: • -Раскрыть значение понятий : доброта, милосердие, сострадание • -Способствовать формированию у учащихся ценностной -ориентации, способности формулировать нравственные и оценочные суждения • -Побуждать к нравственному самосовершенствованию, к активным поступкам во имя добра Предполагаемый результат: 1уровень (все) Приобретение школьниками социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни 2 уровень(большинство) Формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества, осмысленности своих поступков 3уровень( некоторые) Получение школьниками опыта самостоятельного социального действияОрг момент. ПРИТЧА: Некий отшельник вышел из своего уединения и спрашивает у прохожих: «У тебя есть сердце?» Один прохожий ему отвечает: «Почему ты не спрашиваешь о душе, о разуме, а именно о сердце?» - Как вы думаете, что ответил отшельник? Обсудите в парах. ( Если у человека злое сердца, то и все его дела будут злые. 1. Злое сердце — холод, беда. 2. Человек без сердца не человек. 3. Нет сердца — нет доброты, нет любви.) Позитивный настрой Давайте мысленным взором попробуем заглянуть в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердца раскинулся великолепный сад — сад вашей души. Светит солнце любви и тепла. Его лучи ласкают ваше лицо. Переливается радуга доброты. Может быть, вы увидите там дерево, покрытое нежно-зелёной кроной. Это дерево доверия, уважения, радости, честности. Полюбуйтесь цветами любви и добра, пройдитесь по саду своей души, насладитесь красотой. А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глаза. - Расскажите, что вы чувствовали? - А я заметила, что от ваших слов, улыбок, настроения в классе стало светлее, а всё потому, что собрались здесь добрые, сердечные люди. Эти слова принадлежат М.Пришвину, писателю-натуралисту: «Всё хорошее в природе – от солнца, а всё доброе в жизни – от человека». - Кто-то уже догадался о теме нашего урока?