Урок технологии.

«Утверждаю» Учитель: Меньшикова Ю. А.______ Оценка_______ Конспект  Пробного урока по технологии проведённого студенткой 141 группы Катайского  педагогического техникума Неугодниковой Зинаиды Сергеевны в 4б классе КСШ №2 у учителя Меньшиковой Ю. А. 13.01.2011 г. Тема: Рельефная бумага.  Изделие: «Слон» Цели:1. Научить детей технике выполнения работ из бумаги ­ аппликация  из рельефной бумаги. 2. Выполнить работу с использованием нового приёма работы с  бумагой; 3. Учить детей пользоваться учебным пособием ­ учебником;   4. Развивать воображение, мышление, память. Оборудование: образцы  на доске, план работы над аппликацией; карточки  для индивидуальной работы; образцы работ выполненных с использованием  рельефной бумаги; схемы выполнения работы; шаблоны; рельефная бумага  приготовленная дома; картон; ножницы; клей; простой карандаш; тряпочка  для рук.   Оформление доски: образец образ ец План работы образе ц образец 19 октября Аппликация Этапы 1.Орг. Момент Ход урока. Содержание Ребята, сейчас на парте ничего руками не трогаем,   а   только   внимательно   слушаем меня. Присаживайтесь. Глазками   проверьте,   у   вас   на   парте   есть всё, что у меня перечислено на доске? А теперь поднимите руку те, у кого чего­то не хватает.  2.Изложение нового материала. а)Постановка цели урока. б)беседа Хорошо.   Поднимите   все   свои   красивые глазки на меня и внимательно послушайте. Тему нашего урока я сегодня зашифровала, и   вы   должны   её   отгадать.   Сначала прочитайте слово в больших треугольниках, а затем в маленьких. Расскажите,   как   приготовить   рельефную бумагу? Нужно   размочить   бумагу   в   воде,   пока она не станет мягкой, примерно в течении 5   минут.   Затем   бумагу   отжимаем, сжимая   её   в   комок.   Разглаживаем   и выполняем складки в любом направлении. Бумагу   высушиваем,     предварительно промокнув её тканью. Ребята,   а   какие   виды   работ   можно выполнить с помощью рельефной бумаги? Какими   кажутся   работы,  выполненные   из рельефной бумаги, что она придаёт им? Откройте учебник на стр. 28. Рассмотрите получившиеся у вас образцы бумаги.   Какие   объекты   может   помочь   изобразить рельефная   бумага?   (шерсть   животных, прожилки   на   листьях,   складки   на   платье, ветки деревьев.) Что   можно   использовать   в   качестве основания для работы?  С помощью  чего  мы  будем  присоединять все   детали   изделия?   где   мы   можем в)Анализ образца изделия. Примечания Рельефная бумага, картон, ножницы, клей, простой карандаш. На доске. Аппликации Объём. Картон,   т.к. он плотный. Цв. бумага. картон клей Показываю. г)Объяснение выполнения работы. д)Планирование работы е)Инструктаж ж).Физ. минутка 3.Практическая работа. 4.Оценивание работ+выставка 4.Итог. использовать такое изделие? Сегодня   мы     с   вами   должны   сделать аппликацию ­ «СЛОНЁНОК» Для   основы   нам   понадобится   половина картона   формата   А4,   чёрного   или   любого тёмного   цвета.   Возьмите   ваши   заготовки бумаги   и   на   обратной   стороне   нарисуйте контуры деталей аппликации. Расположите детали на основании и только затем   приклеивайте.   Можно   оформить рамку основы. Ещё   раз   повторите   последовательность ваших   действий,   используя   подсказку   на доске. План работы вы видите на доске.  1.Заготовка деталей. 2.сборка. 3.Оформление изделия. Но прежде чем приступить работе, скажите какие   правила   на   уроке   вы   должны соблюдать? А сейчас сожмите руки в кулачки, оставив большой   палец.   Выполняем   движения большим   пальцем   вперёд­   назад   (3­4), круговые движения (3­4 раза). Сгибаем и разгибаем все пальчики разом. Круговые движения кистями. Что нового вы узнали на уроке? Кому  понравилась работа на уроке? Приведите свои рабочие места в порядок. Урок окончен.