Урок технологии 2 класс.

Урок технологии 2 класс. Тема: Работа с тканью. Изготовление куклы­закрутки. Цели: Познакомить с традицией изготовления кукол в русских  народных костюмах, закрепить знания о свойствах тканей  растительного происхождения, воспитывать аккуратность,  взаимоуважение. Оборудование: Образец куклы­закрутки, изображения русских  народных костюмов, однотонная цветная ткань для туловища15х15,  белая ткань 15х15, цветные лоскутки, тесьма, нитки, ватин, ножницы,  клей ПВА. Ход урока 1. Подготовка рабочих мест.  У каждого ученика: однотонная цветная ткань для туловища15х15,  белая ткань 15х15, цветные лоскутки, тесьма, нитки, ватин, ножницы,   клей ПВА. 2. Вступительная беседа. ­ Ребята, сегодня мы с вами поговорим о куклах. Сколько стоит кукла в магазине? ­С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой  русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, т.к. играя в  них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла  была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом  семейного счастья. Она сопровождала человека с рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Сейчас известно 90 видов кукол. Народная тряпичная кукла была не просто игрушкой, она несла в себе определённую функцию: считалось, что такая кукла охраняет детский сон и оберегает ребёнка от злых сил. Часто куклу делали безликой. По старинным поверьям, в кукле без лица (т.е. без души) не может поселиться нечистая. Во -первых, игрушка не была стандартна даже в пределах одной улицы. В каждой семье её делали по-своему. Куклы Ивановых отличались от кукол Петровых. Они несли отпечаток душевной среды этих семей, их понимания мира. Во-вторых, в игрушки, которые создавали для своих детей отцы и матери, бабушки и дедушки, они вкладывали свою любовь и мудрость. Дети чувствовали это и относились к своим куклам и игрушкам бережно. Разве можно выбросить родительскую любовь? Большинство кукол на Руси были оберегами. Куклы – обереги на Руси ведут свою историю с древних языческих времен. Они выполняются из природных материалов, которые приносятся из леса: дерево, лоза, трава, солома. И это не случайно, потому что лес – это среда обитания русского человека. Куклы, сделанные на основе берёзового полешка являются оберегом семейного счастья. Осина всегда считалась опасной для злых духов, поэтому куколки, сделанные на основе осинового полешка, являются оберегами дома, отгоняют от жилища злых духов. Главная черта российских народных куколок – чистый лик, без носа, рта и глаз. Потому что по старинным поверьям считалось, что "если не нарисуешь лицо, то не вселится нечистая сила и не принесет ни ребенку, ни взрослому человеку вреда". Традиционной игрушкой в быту русской деревни даже в самых бедных крестьянских семьях с давних времен была тряпичная кукла. В иных домах их до ста штук накапливалось. Куклы были не только девчачьей забавой. Играли до 7- 8 лет все дети, пока они ходили в рубахах. Но лишь мальчики начинали носить порты, а девочки юбку, их игровые роли и сами игры строго разделялись. Пока дети были маленькими, кукол им шили матери, бабушки, старшие сестры. С пяти лет такую потешку уже могла делать любая девочка. Матерчатая кукла - простейшее изображение женской фигуры. Кусок ткани, свернутый в "скалку", тщательно обтянутое льняной белой тряпицей лицо, наряд из пестрых лоскутов. 3. Свойства тканей растительного происхождения. ­Из чего получают натуральные ткани? (лён, хлопок, шерсть, шёлк) ­Какие  ткани растительного происхождения вы знаете? (лён, ситец,  сатин, фланель) ­Назовите свойства этих тканей. (не тянутся, удобны в раскрое,  хорошо склеиваются и сшиваются)  4. Этапы выполнения работы. 1. На кусок однотонной цветной ткани для туловища наложить  ватин отогнуть края по 2см слева и справа, закрутить снизу  вверх, край подогнуть и подклеить. 2. На уровне линии шеи (1/5 высоты) перевязать закрутку нитками. 3. Найти центр белого лоскутка сложением треугольников в два  приёма, накрыть закрутку центром белого лоскутка, затянуть  ниткой на шее, оставшуюся часть затянуть ниткой на линии  талии, подогнуть срез рукава внутрь, перетянуть ниткой,  сформировать руки. 4. Оформление костюма по народным образцам(творческая работа) 5.  Итог урока. Выставка работ. ­От общего вида костюма куклы зависит её характер. ­ Какие по характеру куклы у вас получились? ­Что новое узнали на уроке? ­Чему сегодня научились?