Урок технологии по теме «Лепка ягод из пластилина» (2 класс)

Урок технологии по теме «Лепка ягод из пластилина» («Школа России», 2 класс)  Формирование регулятивных УУД:  умение организовывать своё рабочее место,  соблюдение правильной осанки за рабочим столом,  планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей,   контролирование и оценивание своих действий.  Формирование личностных УУД:  мотивации учебной деятельности,   учебно­познавательного интереса к учебному материалу.  совершенствовать навыки работы с пластилином; закрепить навыки детей при работе с природным материалом; обучать детей планировать свою  работу. Формирование познавательных УУД:  строить сообщения в устной форме. Цели: 1) 2) 3) Оборудование: 1. 2. 3. 4. 5. План урока: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Плюшевый медведь, лукошко.  Изображения ягод (рябина, клюква). Пластилин. Природный материал (сухие веточки). Карточки для рефлексии. организационный момент (1 мин); введение в тему (3 мин); подготовка к практической работе (3 мин); физминутка (3 мин); практическая работа (25 мин); подведение итогов (10 мин). Ход урока Организационный момент 1. ­ Мы – умные!  Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится! ­ Ребята, проверьте, все ли у вас готово к уроку. Мы начинаем урок технологии. 2. ­ Какое сейчас время ода? (Осень.) Вставьте в стихотворения пропущенное слово. Введение в тему Ветки голые стучат, Галки чёрные кричат,  В тучах редких просинь, Наступила…(осень). Гнёзда чёрные пусты,  Меньше сделались кусты. Ветер листья носит,  Наступила… (осень). – Как вы догадались, что наступила осень? (Листья жёлтые, люди урожай собирают, птицы улетают.) – К нам сегодня на урок пришел Мишка и принес лукошко. А зачем Мишке лукошко? Ребята, чтобы ответить на этот вопрос, вам потребуется отгадать загадки: Хоть зима свои перины Расстелила у…….., И вокруг морозом веет, Ярко ягода алеет! (рябина) Эту ягодку найдете Не в саду, а на болоте. Круглая, как пуговка, Красненькая... (клюковка) ­  Тема   нашего   урока   ­  лепка   ягод   из   пластилина.  А  чтобы   рассмотреть   ягоды   и набрать природных материалов для нашей темы урока, мы отправляемся вместе с Мишей в сказочный осенний лес, полный сказок и чудес. Мишка в лес собрался, но он не знает, как выглядят ягоды. Поэтому давайте, ребята, рассмотрим ягоды на картинках. Подготовка к практической работе 3. ­  Вот мы и добрались до поляны. Посмотрите, сколько ягод в лесу. Мишка даже растерялся. Ребята, пока Мишенька собирает ягоды, мы немного отдохнем. Физминутка 4.   ­Как прыгает в лесу зайчик? Попрыгали. Как бежит ежик? Побегали. Как топает медведь? Потопали. Как крадется лиса. Крадемся. Как летят птицы? Полетели. Практическая работа 5. ­   Скоро   зима,   все   лесные   жители   спешат   собрать   запасы   на   зиму.   Помогите   это сделать нашему Мишке. Слепите для него ягоды. Работу вы будете выполнять в парах, самостоятельно. Вы лепите рябину, а вы клюкву. (На доске отражен порядок действий. 1.Сначала подберите пластилин. 2. Возьмите веточки. 3. Слепите ягоды и нанижите их на веточки. Ребята лепят ягоды. При этом используют предложенный словарь: Дай мне пожалуйста пластилин. Какого цвета мне сделать ягоды? Помоги мне. Дай мне веточку. Слепи зеленый лист. Я слепил малину. Мы слепили. Я слепил рябину. Мы слепили. Я слепил правильно?) 6. ­ Вы все старались. А теперь давайте выставим свои работы на доску, чтобы наш Подведение итогов Мишка посмотрел на свои запасы. Оценим работы друг друга. ­ А сейчас вы мне покажете, понравилась ли вам работа на уроке. На ваших столах лежит 3 карточки: красная, желтая и зеленая. Пусть покажут зеленую карточку те, кому урок понравился, желтую – те, у кого были затруднения, и красную – те, кто недоволен уроком.  ­ Всем спасибо! Урок окончен.  (Выставление оценок)