Урок "Знакомство с дробями"

Урок математики по системе Л.В.Занкова "Знакомство с дробями"Это урок изучения нового материала, который проведен в форме группового исследования.Главная цель урока Познакомиться с понятием дроби (дробного числа) узнать, как образуется дробь .Форма проведения урока – урок - исследование, позволила построить занятие таким образом, что новые знания дети добывали опытным путем

Урок "Знакомство с дробями"

Не для школы, а для жизни мы учимся

Урок "Знакомство с дробями"

Знакомство с дробями

Урок "Знакомство с дробями"

1. Откуда появились дроби? 2. Как они образуются? 3. Для чего нужны дроби? Как они могут пригодиться в жизни? 4.Чем отличаются дробные числа от натуральных?

Урок "Знакомство с дробями"

• Дробные числа появились у разных народов в древние времена вскоре после натуральных чисел. Появление дробей связывается с необходимостью решать задачи, где нужно было производить деление на равные части.

Урок "Знакомство с дробями"

• Необходимость в дробях возникла на ранней ступени развития человечества. Так, повидимому, дележ десятка плодов между большим числом участников охоты заставлял людей обращаться к дробям.

Урок "Знакомство с дробями"

• Во всём мире понятие дроби возникло из процесса дробления целого на равные части. Русский термин «дробь» происходит от арабского термина с тем же значением: ломать, раздроблять.

Урок "Знакомство с дробями"

• Первой дробью была половина. Для того, чтобы из одного получить половину, надо разделить единицу, или «разломить» ее на два.

Урок "Знакомство с дробями"

Головка сыра лежала на полке. Сыр был круглый, желтый и очень приятно пах.

Урок "Знакомство с дробями"

Конечно, мышка услышала запах сыра и прибежала.

Урок "Знакомство с дробями"

Мышка решила разделить сыр пополам. Был сыр целый, а получилось две одинаковые половинки.

Урок "Знакомство с дробями"

Головка сыра – это 1, а каждая из половинок этой головки сыра ½ (потому что получилось две половинки ) 1 1 2 1 2

Урок "Знакомство с дробями"

К мышке прибежала подружка и они вместе начали делить сыр. Смотри как они это сделали. Мышка перегрызла одну половинку, вторая мышка перегрызла второю половинку сыра.

Урок "Знакомство с дробями"

Мышки поделили сыр на четыре равные части, значит каждая часть – это четверть от сыра или ¼. 1 4 1 4 1 4 1 4

Урок "Знакомство с дробями"

Мышка схватила одну дольку сыра и убежала. Осталось на полке лежать ¾ сыра. 1 4 3 4

Урок "Знакомство с дробями"

Другая мышка унесла с собой тоже ¼ сыра. Осталось на полке лежать 2/4 сыра. 1 4 2 4

Урок "Знакомство с дробями"

• А что еще можно поделить на части?

Урок "Знакомство с дробями"

+ - ? Вопросы Откуда появились дроби? Как образуются дроби? Для чего они нужны? Как они могут пригодиться в жизни? Чем отличаются дробные числа от натуральных?

Урок "Знакомство с дробями"

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Урок "Знакомство с дробями"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.04.2017