Урок знаний в первом классе

«Урок знаний 1 сентября в первом классе»

ЦЕЛИ:

1.   Познакомиться с учащимися класса, с правилами поведения в школе.

2.   Развивать логическое мышление, творческие способности учащихся.

3.   Воспитывать бережное отношение к учебникам.

ОБОРУДОВАНИЕ: музыкальное оформление, воздушные шары, плакаты с тематикой «1 сентября», космический конверт- письмо от королевы Знаний, проектор.

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент.  Ученик.   Сивашова Катя День знаний - день весѐлый – Приходит в сентябре. Так радостно со школой Встречаться детворе!

Мальчишки и девчонки

Как солнышки блестят, И колокольчик звонкий Приветствует ребят!

Учитель. 1 сентября в нашей стране - большой праздник - День Знаний, День Мира. И для вас, ребята, этот день особенный: вы стали школьниками.

Я, ваш учитель, поздравляю вас с этим событием.

              С сегодняшнего дня вы уже не просто мальчики и девочки. Вы теперь будете носить почетное звание – ученик! Это почетное звание вы будете нести от первого до одиннадцатого класса.

Посмотрите друг на друга. Все вы одноклассники. Мы будем вместе 4 зимы, 4 весны, 4 осени, 816 дней, проведем 32 тысячи уроков. Это наш классный коллектив.

Ребята, мы находимся в комнате, которую называют классом. Посмотрите, как здесь уютно и чисто. Очень много людей позаботилось о том, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.

 Выходят дети и рассказывают заранее выученные стихи.

Лемешко Андрей

Раньше были малышами,

В садик мы ходили с вами, Семь лет нам, все мы подросли, И в первый класс уже пошли.

Куратова Вика

Мне ранец купили красивый, блестящий,  Совсем не игрушечный, а настоящий.  Я буду стараться, не буду лениться,  Я очень довольна, что я ученица.

Жимайло Кирилл

Мамы волновались очень, Бабушки не спали ночью, Папа мне сказал раз пять: «Как бы нам не опоздать?»

Гаджиева Вита

В школу чтобы не проспать,

Пришлось нам в 7 часов вставать, Зубы чистить, умываться, Одеваться, заплетаться.

Гумель Артем Ходуном ходил весь дом, Первоклассник теперь в нем. Это ж знаете, друзья,

Ответственная миссия!

Сергеев Андрей Родители, не беспокойтесь,

Бабулечки, за нас не бойтесь!

Мы вам хотим пообещать:

Учиться будем лишь на «5»! Бабенко Настя

Научусь читать и к лету

Запишусь в библиотеку, Устный счет поизучаю – В школе всех пересчитаю.

Ковалев Саша

Хоть лепить и рисовать 

Трудно, должен вам сказать, Но терпенья наберусь. 

В этом я, друзья, клянусь! Афанасьева Саша Пусть игрушки не скучают,  Ждут из школы дружно нас.  Все мы знаем – делу время,  А потехе – только час.

В Страну Знаний держи путь.

В этой волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. В этой стране у многих фей и королев, у магов и волшебников есть свои волшебные книги. Сейчас я вас с ними познакомлю.

(показывает учебник Математики)

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз-два-три-четыре-пять,

Чтоб вас научить считать, Складывать и вычитать, И задачки все решать. (показывает учебник по предмету "Окружающий мир") Почему ручьи текут?

Почему цветы растут?

Где обедал воробей?

Надо всѐ узнать скорей!

Это - книга о природе,

О животных, о погоде, О деревьях и цветах, О животных и жуках. (Показывает Азбуку)

Чтобы книги прочитать, Надо буквы все узнать.

Чѐрточки, рисунки, точки, Буковки сложились в строчки. А когда ты сложишь фразы, То прочтѐшь все книги сразу!

-   Ребята, посмотрите сегодня утром пришло письмо от КОРОЛЕВЫ ЗНАНИЙ.

Давайте посмотрим, что же в нем.

«Дорогие ребята, приглашаю вас в первое космическое путешествие в бескрайнюю Галактику ЗНАНИЙ. Вы побываете на 3 планетах. Надеюсь, что ваше путешествие будет интересным и полезным.»

-   Ребята, отправимся в путешествие? (Да)

-   А на чем путешествуют в космосе? (На ракете)

-   Вот наша ракета. На ней мы полетим в наше космическое путешествие. 

Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.

Какие же вещи можно приносить в школу? 

Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, не хлопайте. 

Посмотрим, кто из вас самый внимательный … Если в школу ты идѐшь,  То в портфель с собой берѐшь: 

-   В клеточку тетрадку? 

-   Новую рогатку? 

-   Веник для уборки? 

-   Дневник для пятѐрки?  - Альбом и краски? 

-   Карнавальные маски? 

-   Азбуку в картинках? 

-   Рваные ботинки? 

-   Фломастеры и ручку? 

-   Гвоздиков кучку? 

-   Карандаши цветные? 

-   Матрасы надувные?  - Ластик и линейку? 

-   В клетке канарейку? 

-   Альбом, чтоб рисовать? 

-   Жвачек, чтоб жевать? 

-   Учебники в обложке? 

-   Тарелки, вилки, ложки? 

-   Диванчик, чтоб лежать? 

-   Картон, чтоб вырезать? 

Рюкзак у нас готов. Можно отправляться в путь

-   Все вместе отправляемся на первую планету.

-   Внимание: 3, 2, 1, пуск. (у-у-у-у-у)

Планета № 1. Сказочные герои.

-   Мы приземлились на первой планете. Здесь живут сказочные герои. Они вам прислали поздравления. Да-да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились, они закончили сказочную школу и умеют писать. И теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днѐм и передают свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал.

1.   Я желаю от души вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор….(Айболит)

2.   Я желаю вам в подарок получить огромный торт. Шоколад и печенье, мармелад и варенье.

Становиться толще, выше. Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

3.   Я хочу вам пожелать лишь пятерки получать.

Книжки добрые любить, с математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины вас дружище….(Буратино)

И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто еѐ отправил, потому что она специально не подписана.

4.   Пусть вам учебный год только гадости несѐт! Получайте только двойки, Очень редко можно – тройки.

Бейте окна и витрины, Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет, старуха….(Шапокляк)

Ребята, вы наверно знаете, что в школе существуют определенные требования, правила, которые каждый ученик должен строго соблюдать… Может вы знаете эти правила? (Учитель опрашивает учащихся). Молодцы, ребята, знаете школе можно, что в делать, а что нельзя.

-Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки.

- Внимание:3,2,1, пуск, (у-у-у-у-у) -Мы приземлились на планету загадок.

-Как вы думаете, на какую тему будут сейчас загадки? (На школьную тему)

1.До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

2.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

3.Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

4.У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадка)

5.Я писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет - Сколько я хороших слов Написать сумею! (Ручка)

7.У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа. (Резинка)

8.Я нужна вам для порядка Зря страницы не листай.

Там, где я, там и читай. (Закладка)

-   Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки.

-   Внимание:3,2,1, пуск. (у-у-у-у-у)

-   Мы приземлились на третью планету «Планета Знаний».

-   На этой планете вас ждут задания по математике,

1.        Группа маленьких утят плавать и нырять хотят. 5 уплыли далеко, 2 нырнули глубоко. Сколько же утят в пруду? Сосчитать я не могу.7

2.        Ёж спросил ежа-соседа:

-Ты откуда, непоседа?

-Запасаюсь я к зиме, видишь, яблоки на мне, собираю их в лесу, 6 принѐс, да 2 несу.

Призадумался сосед - это много или нет?8

5.                 Цапля по воде шагала, лягушат себе искала. Двое прятались в траве, шестеро – под кочкой. Сколько лягушат спаслось? Отвечайте точно!

6.                 6 орешков мама-свинка для детей несла в корзинке. Свинку ѐжик повстречал и ещѐ 4 дал. Сколько же орехов свинка принесла домой в корзинке?

-   Пришло время вернуться нам домой. Молодцы! 

-   Внимание:3,2,1, пуск. (у-у-у-у-у) - Мы приземлились. Мы дома.

-   На этом наше первое космическое путешествие в галактику Знаний подошло к концу, но путешествие по ней мы ещѐ продолжим.

 А чтобы не заблудиться на этой чудесной планете, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную звездочку. Перед вами лежат звезды, кто умеет писать буквы, напишите на звездочке свое имя цветными карандашами, а кто не умеет -  нарисуйте какую-нибудь добрую картинку, чтобы удача вас не покидала. Кто закончит – поднимите руку, мы прикрепим звездочку на наше «небо»-доску.

Дети выполняют работу и с помощью учителя крепят звездочки на доску. Учитель: Вот какое звездное небо у нас получилось – созвездие нашего класса!

-   Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз!  На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой,  а в нем записка!

Письмецо особое это! 

Оно с сюрпризом и с секретом!  Оно всегда в беде поможет,  Силы, знания умножит!

А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.

Если будешь учиться едва, едва, 

То получишь оценку (Два)  Если всѐ ты будешь знать, 

Твоя оценка будет (Пять)

Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.

(Цифры 2 и 3 складываю в потайной кармашек приклеенный в пакетике, самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика дети вытаскивают 5 и 4) 

Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками). 

Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться наши ребята. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять. Игра "Оценки".

Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвѐрок и пятѐрок - из расчѐта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребѐнка. Госпожа Наука демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берѐтся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.

Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

- Вот и подошѐл к концу наш первый урок. Я желаю всем вам, чтобы это хорошее настроение никогда не уходило от вас, чтобы вы хорошо учились, росли сильными и здоровыми, дружили друг с другом.