"Условные знаки плана местности" (география , 6 класс, 8 вид)

География

Класс6

Габбасова М.Я.

Дата ____________

Тема "Условные знаки плана местности"

Цель:Создать у учащихся представление о плане местности и условных знаках, сформировать понятия о способах изображения земной поверхности.

Задачи:

1.Познакомить с основнымитопографическими  знаки; научить читать план местности.

2. Коррекция зрительного восприятия, через зарисовку условных знаков и составления плана.

3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность при выполнении работ.

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

II.Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос.

- Что такое план?

- Для чего нужен план?

- Как изображают предметы на рисунке?

- Как изображают предметы на плане?

- Что нужно сделать, чтобы начертить план класса?

- Как на карте обозначаются географические объекты(реки, дороги, овраги)?

III.Изучение новой темы.

Записи в тетради.

Работа с учебником.

Стр. 78-80

Картографы - специалисты, составляющие карты и планы.

Условные знаки - это нарисованные знаки, часто похожие на изображаемый предмет.

Зарисовка схем.

Стр. 79

IV.Закрепление.

Фронтальный опрос

1.                  Замените выделенные слова в тексте условными знаками.

Недавно мы с классом были на экскурсии в хвойном лесу. __________Наш путь в лес проходил вдоль берега озера. ____________На берегу озера были заросли кустарника.___________.  Северный берег водоёма был заболочен____________. В лесу мы научились измерять высоту деревьев и ориентироваться по природным признакам. Домой бы пошли по грунтовой дороге.___________ У колодца___________сделали привал. Дальше наш путь проходил вдоль оврага_____________ и вскоре мы вышли на поляну, где мы собирали землянику и играли. Ближе к вечеру мы довольные вернулись домой.

2.                   

2.Подпишите названия показанных условных знаков:

1)

2)      __ __ __ __

3)

V. Домашнее задание.

Выполнит карточку. Учить записи в тетради.

VI. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

1.Замените выделенные слова в тексте условными знаками.

Недавно мы с классом были на экскурсии в хвойном лесу. __________Наш путь в лес проходил вдоль берега озера. ____________На берегу озера были заросли кустарника.___________.  Северный берег водоёма был заболочен____________. В лесу мы научились измерять высоту деревьев и ориентироваться по природным признакам. Домой бы пошли по грунтовой дороге.___________ У колодца ___________сделали привал. Дальше наш путь проходил вдоль оврага_____________ и вскоре мы вышли на поляну, где мы собирали землянику и играли. Ближе к вечеру мы довольные вернулись домой.

2.Подпишите названия показанных условных знаков:

1)

2)      __ __ __ __

3)                                    

1.Замените выделенные слова в тексте условными знаками.

Недавно мы с классом были на экскурсии в хвойном лесу. __________Наш путь в лес проходил вдоль берега озера. ____________На берегу озера были заросли кустарника.___________.  Северный берег водоёма был заболочен____________. В лесу мы научились измерять высоту деревьев и ориентироваться по природным признакам. Домой бы пошли по грунтовой дороге.___________ У колодца ___________сделали привал. Дальше наш путь проходил вдоль оврага_____________ и вскоре мы вышли на поляну, где мы собирали землянику и играли. Ближе к вечеру мы довольные вернулись домой.

2.Подпишите названия показанных условных знаков:

1)

2)      __ __ __ __

3)