Весенние именинники-2018

                                                                              Подготовила и провела

 воспитатель Пиманова Н.А.

Цель: Организовать культурный  досуг детей.

Задачи:

·        Расширить представления детей о празднике именинников.

·        Развивать интерес к играм, конкурсам.

·        Развивать коммуникативные навыки.

·        Воспитывать в детях стремление добиваться победы и проявлять активность.

·        Создать эмоционально-радостную атмосферу для детей.

Оборудование: загадки про солнце, велосипед, ролики, мяч, книга; телевизор, проектор, детские музыкальные произведения «Танец маленьких утят», «В траве сидел кузнечик», «Пусть бегут неуклюже», «Апельсиновая песня»).

Ход  программы:

Музыка весны начало.(как фон к словам)

К нам летит на крыльях Праздник!
Что, не слышали вы разве? –
К нам летит на крыльях Праздник!
День весёлый, добрый, славный,
Самый личный, самый главный!

День нарядов пышных, новых,
Обещаний стопудовых,
День улыбок и кудряшек,
День, когда не кормят кашей.

День шаров воздушных ярких,
День сюрпризов и подарков,
День раскрытия секретов,
Сладких тортов и рулетов,
День конфет и День пирожных,
День напитков всевозможных,
День варенья, День печенья…
Это праздник – День рожденья!

Сегодня у нас радостный день. Мы отмечаем «День весенних именинников».
Весной  у нас родились, кого называю прошу подняться с места и выйти на сцену:  … (выходят весенние именинники).

1.     День рождения,  день  рождения,

Главный праздник, без сомнения!

Не сравнится с ним любой, -

Ведь у каждого он свой! 

 День рождения,  день рождения, -

Есть у всех,  без исключения!

И важнее даты нет, -

Чем рождение на свет!

 В День рождения, в День рождения, -

Позабудьте огорчения,

Оглянитесь в своё прошлое,

Загадайте всё хорошее! 

 В день рождения, в День рождения, -

Принимайте поздравления.

Обязательный ритуал любого дня рождения — произнесение поздравлений и пожеланий имениннику. Соблюдая эту добрую традицию, гости выскажут свои пожелания виновникам торжества и на этом празднике, но не совсем обычным способом

На картинке солнышке с тучкой прикреплены капельки с загадками, дети отрывают капельку, отгадывают  загадку и произносят пожелания,  используя  при этом ответ загадки как обязательное ключевое слово своей поздравительной речи. (Для составления пожеланий можно подобрать загадки с такими словами в качестве отгадок, как “солнце”, “книга”, “ролики”,  “велосипед», “мяч” — эти слова напоминают о жизненных ценностях или о предмете, с которым проводят досуг.)

Лучше, если круг поздравлений начнется с кого-либо из взрослых гостей — чтобы те могли показать пример.

Загадки

1 Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
(Солнце)

2 Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.

( Книга)

3 По асфальту я скачу, 
Через двор в траву лечу. 
От друзей меня не прячь, 
Поиграй-ка с ними в...

 (мяч) 

4 По асфальту на колесах

Неумело я качусь.

Ноги в стороны, так сложно,

Но не падаю, держусь.

Кафе объеду, столики,

Меня катают... (ролики)

5 Я кручу, кручу педали,

Ноги вовсе не устали.

Транспорта удобней нет,

Мчит меня... (велосипед)

Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Отправимся вместе в веселое путешествие по станциям.

1 станция. «Собери картину» под музыку о весне собирают разрезанную картинку (весенние цветы)

2  станция «Загадкино»  включить  видеозагадки о весне.

3 станция «Спортивная»

 1 Перебрось быстрее

( Одинаковое количество воздушных шариков (например, по 7).

Перед участниками игры стоит задача: пока звучит музыка, перебросить на территорию соперников- как можно больше шариков. Выигрывает та группа гостей, на территории которой на момент окончания музыки окажется меньшее количество шаров.

2 Самый быстрый

Один конец веревки привязывается к кольцу, второй — к карандашу. Кто быстрее намотает всю веревочку на карандаш, получает приз.

3  «Вместить все»

На столе разложены игрушки. Задача: как можно скорее уложить игрушки в коробку и закрыть ее. Коробка передаётся каждому участнику по порядку. Выигрывает та команда, чьи члены справятся быстрее, и качественнее сделают свое дело.

4 станция «Музыкальная» Ответить на вопросы загадки и спеть песенку.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 1

Первое слово:

У него уши на коленках.

Он умеет прыгать.

На картинке в книжке он часто бывает нарисован играющим на скрипке.

(Кузнечик.)

Второе слово:

Она мягкая и зеленая.

Она бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, на огороде.

Ее любит есть корова.

(Трава.)

Отгадка: трава + кузнечик = песня “В траве сидел кузнечик” (муз. В. Шаинского, ел. Н. Носова)

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 2

Первое слово:

Он похож на стрекозу.

Но сделан он из металла.

И у него, как у Карлсона, есть пропеллер.

(Вертолет.)

Второе слово:

Это холодное и сладкое.

Его нельзя есть, когда болит горло.

Держать его нужно за палочку.

(Эскимо.)

Отгадка: вертолет + эскимо = песня “Пусть бегут неуклюже” (муз. В. Шаинского, ел. А. Тимофеевского).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 3

Первое слово:

Когда он маленький, то желтенький и пушистый.

Он любит плавать и нырять в воде.

Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом.

(Утенок.)

Второе слово: еще раз произнесем уже отгаданное слово!

Отгадка: утёнок + утенок = композиция “Танец маленьких утят” (муз. народная, ел. Ю. Энтина).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАГАДКА 4

Первые слова:

Они растут в южных странах на деревьях.

Ими любят лакомиться обезьяны.

Это любимая еда жителей острова Чунга-Чанга.

(Кокосы и бананы.)

Второе слово:

Он круглый и упругий, как маленький мячик.

Из него можно сделать вкусный сок.

Его цвет - это цвет солнца.

(Апельсин.)

Вопрос: в какой популярной эстрадной песне поется о бананах, кокосах и апельсинах? Конечно, это “Апельсиновая песня” в исполнении группы “Блестящие”. Слушаем музыку, поем и танцуем!