Викторина на тему сказок: "Жили-были"

Воспитательное мероприятие.

Викторина : «Жили-были»

Цель: закрепить и систематизировать знания учеников о сказках и их героях.

Задачи: - формировать у детей умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

- развивать у детей слуховое внимание, связную речь;

- приобщение детей к народной культуре сказок;

- воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня м с вами поговорим о сказках. Вы любите слушать сказки? (ответы детей)

- Я тоже их люблю. Со сказками связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. А почему их называют народными? (ответы детей)

- Правильно, их придумал народ. И сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. А я помогу вам вспомнить ваши любимые сказки. Для начала ответьте на несколько простых вопросов.

К кому в гости шла Красная Шапочка? (к бабушке)

Как звали друга Чебурашки? (Крокодил Гена)

Как звали младшего из трех медведей? (мишутка)

Кто пел «Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь»? (Винни-Пух)

Что не получилось разбить у деда и бабы, сколько бы они ни били? (яйцо)

Кто использовал свой хвост как удочку в сказке? (волк)

Емкость, в которой в сказках хранят все драгоценности? (сундук)

Продолжить: сядь на пенек, съешь … (пирожок)

У кого в сказках отчество Патрикевна? (лиса)

- Молодцы, ребята! Скажите, а почему часто называют волшебными? (ответы детей)

- Да потому, что в них животные разговаривают, есть несуществующие герои такие, как Леший, Кощей Бессмертный, происходят чудеса такие, как ходящие ведра, лягушка превращающаяся в царевну. Так же сказки бывают народные, а бывают авторские. Авторские сказки придумал и записал какой-то определенный человек – автор. А сейчас я вам загадаю загадки.

Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет и в дороге слезы льет. (Федора)

И зайчонок, и волчица – все идут к нему лечиться. (Айболит)

Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем и светло от них, как днем.(Жар-птица)

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? (козлята)

В гости к бабушке пошла, пироги ей принесла.

Серый волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная Шапочка)

Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжело! Слезы льёт, бедняжка. (Снегурочка)

Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. (три поросенка)

Физкультминутка.

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

Головою покачали.

- Молодцы! Теперь поиграем в небольшую игру. Называется она «летает, не летает». Я буду называть сказочные предметы и сказочных героев. Если он летает – вы хлопаете, если не летает – не хлопаете.

Ковер-самолет, летучий Корабль, клубок, Змей Горыныч, зеркало, сапоги скороходы, лиса, кольцо, воробей, Жар-птица, ступа Бабы Яги, гуси-лебеди.

- Молодцы, ребята. А сейчас я буду показывать иллюстрации к известным сказкам, а вы должны сказать их название.

 «Волк и лиса» «Три медведя» «Кошкин дом» «Заюшкина избушка» «Волк и семеро козлят» «Маша и медведь»     «Курочка-ряба» «Колобок»

- Отлично! Вы показали себя настоящими знатоками сказок. А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? (ответы детей)

- Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат побеждать зло, ложь, коварство. Учат любить свою родину, не терять веру в удачу и защищать слабых.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!