Викторина "Занимательная математика"

Викторина "Занимательная математика" Викторина проводится для учащихся вспомогательных классов. Этапы: I. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины. II. Основная часть – выполнение заданий викторины; III. Подведение итогов викторины, объявление команды – победителя; награждение команд. Ход викторины: Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины. Разделение учащихся на 4 команды (7 класс, 8-е классы, 11 класс, 12 класс), выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для своей команды. Основная часть: 1. «Разминка». (правильный ответ – 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ. 1) Пять плюс один получается…(не два, а шесть). отлично Варит 2) Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре). Вышел твоя голова: зайчик погулять, 3) То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один). молока Пакет весах на если взвесить, 4) на Ног у птицы ровно… (не три, а две). Ты птичку посмотри: 5) меня У нее хвостов аж… (не шесть, а один). У собачка 6) Шесть минус три получается…(не два, а три). Ходит народе в такая есть, молва:7) Три плюс две – всего…(не четыре, а пять). считает Мышь дырки в сыре: 8) Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек). математики, Для дружочек, 2. «Анаграмма» или «Перемешки». Поставить буквы на место (за каждое слово по 1 баллу). ЛДАИН ИРШИАН МРТЕИПЕР (длина, ширина, периметр). 3. Перевести величины. Подсказка 1000 м 10 дм 10 см 10 мм 1 км 1 м 1 дм 1 см 5 м = . . . см (500) 1000 см = . . . дм (100) 25 см = . . . мм (250) 300 дм = . . . м (30) 5 дм = . . . см (50) 1000 мм = . . . м (1) 2 км = . . . м (2000) 50 см = . . . дм (5) 4. «Знатоки русского языка» Назвать слова, внутри которых есть число 100. (одно слово – один балл) 5. «Запоминалка»Слайд с 15-20 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, величина, умножение, деление, число, вычитание, геометрические фигуры, математика, дробь, сложение, ) Кто больше запомнит слов. (1 слово – 1 балл) 6. «Загадка на внимание» Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека. На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел. Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7. А потом на остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ... Сколько было остановок ? ( пять ) 7. Конкурс капитанов. Капитану каждой команды раздаются карточки с тремя примерами. Кто быстрее выполнит задание. 30+45-22+18-11= (60) 78-16+24-26+39= (99) 5*8:4*3:6= (5) 8. «Кто больше?» Пока идет конкурс капитанов, остальная команда придумывает слова, связанные с математикой. (1 слово – 1 балл). 9. «Напряги внимание.» 1)Кто окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй , который весил 52 кг и съел первого ? ( одинаково). 2)Какое число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ?( единица). 3)Две монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ? ( 60 вёрст). 4)Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ? ( 1 час). 5)Яйцо в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца всмятку ? ( 3 минуты ). 6) У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ? ( семь ). Подведение итогов ( подсчет очков, награждение ) Определение команды – победителя. Награждение команд