Внеклассное мероприятие по информатике "Информационный батл"

МБОУ «Колодезянская школа»

Красногвардейского района Республики Крым

Внеклассное мероприятие

 по информатике

на тему:

«Интеллектуальный батл»

                                             Учитель информатики Асанов Р.И.

Внеклассные мероприятия (КВН, тематические вечера, турниры, викторины и др.) являются одной из эффективных форм развития интереса учащихся к какому-либо предмету, в том числе и к информатике. Данное мероприятие можно проводить между командами одного, параллельных классов.

Основная цель мероприятия – повышение интереса к предмету.
Задачи:

• Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;
• Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
• Развитие логических способностей

Цели мероприятия:

• Образовательная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме
• Воспитательная:воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;
• Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Оборудование и материалы:

• листы с заданиями конкурсов для команд
• бланк для жюри
• оформление: шарики с заданиями, цветное название мероприятия, эпиграф (“Кто владеет информацией, тот управляет миром”)
• интерактивная доска, презентация, компьютер с записями легкой музыки и бодрой для начала мероприятия

Организация мероприятия

• 2 команды по 8 человек в каждой (учащиеся 8классов).
• Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие.

Игра состоит из 9 конкурсов. Каждая команда по очереди выбирает номинацию, а затем номера заданий.

                                      План проведения мероприятия

1. Приветствие команд                                                                                             (представление названия команд, капитанов, эмблемы и девиза команды)       
2. Турнир капитанов
3. Конкурсы:
• «Разминка»
• «Пантомима»
• «Прочти слова»
• «Опознай пословицу».
• «Осторожно, вирусы»
• «Синонимы»
4. Подведение итогов.

                                                 Ход мероприятия

I.                   Приветствие команд (эмблема, девиз)

II. Конкурс капитанов

Кто в школе смог быть капитаном,
Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном,
Воздушным, водным и земным.

Вы знаете, что одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и способами. Главное — заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если есть такая договоренность, то мы имеем код или шифр.

Сейчас  капитаны попытаются расшифровать тексты сообщений, определив способы, которым они были закодированы.  

Для команды 1: КЛЯОЛЯДЛЯИЛЯРЛЯОЛЯВЛЯАЛЯНЛЯИЛЯЕЛЯ (После каждой буквы вставлен слог ЛЯ) Кодирование

Для команды 2: ШЛЯИЛЯФЛЯРЛЯОЛЯВЛЯАЛЯНЛЯИЛЯЕЛЯ (После каждого слога слова вставлен слог ЛЯ.) Шифрование

III   Конкурсы

1. «Разминка»

Каждой команде выдаем карточку со словами. Эти слова необходимо набрать на компьютере. Каждый участник набирает одно слово. Слова записываются в столбик. Эстафета начинается после команды “Марш”. Передвижение до компьютера и обратно осуществляется быстрым шагом. Набор слов следует производить, стоя за компьютером. Для передачи эстафеты следующему участнику использовать Карточку со словами.

                             Порядок работы участников:

• 1-й участник — набирает слово “КОМПЬЮТЕР” и нажимает Еnter;
• 2-й участник — набирает слово “ИНФОРМАЦИЯ” и нажимает Еnter;
• 3-й участник — набирает слово “ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ” и нажимает Еnter;
• 4-й участник — набирает слово “ПРОГРАММА” и нажимает Еnter;
• 5-й участник — набирает слово “ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ” и нажимает Еnter;
• 6-й участник — набирает слово “ МУЛЬТИМЕДИА ” и нажимает Еnter;
• 7-й участник — набирает слово “” и нажимает Еnter;
• 8-й участник— набирает слово “” и нажимает Еnter;

Оценивание. Если слова набраны столбиком и без орфографических ошибок, Команда получает 5 баллов. Еще 1 балл может быть добавлен за скорость той команде, которая первой и безошибочно выполнит задание. То есть максимальная оценка в этом конкурсе — 6 баллов.

2. «Пантомима»

Мы знаем, что информацию можно представить в различной форме:
- устной словесной (например, разговор),
- в знаковой письменной (например, в виде текста, в виде таблицы, в виде графики),
- в виде жестов или сигналов.

 Сейчас вам предстоит передать информацию  только с помощью мимики и жестов. Зрители должны узнать, что изобразили команды.

На подготовку ученикам даётся 3 минуты.

Задания.

Изобразить мимикой и жестами:
1 команде: Задание 1. Принтер  Задание 2. Компьютер завис.

Изобразить мимикой и жестами:
2 команде: Задание 1. Мышь  Задание 2. На экране монитора включилась заставка.

3. «Прочти слова»

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.

Ответы: кнопка, память, курсор, клавиатура, микросхема, сканер, информация, сервер, алгоритм.

4.                        «Распознай пословицу».
В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шарам по очереди подходят участники команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл. Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко.

5.    «Осторожно, вирусы»

Необходимо уничтожить злой вирус стрелами Касперского, попав в него с расстояния.

    Число попаданий = количеству баллов.

    Стрелы необходимо заработать. Вирус оставил свой след: перемешал все буквы в словах. Ваша задача расставить буквы по местам. (Каждая команда получает набор слов).

    За каждый правильный ответ вы получаете стрелу Касперского.

1. Красен (Сканер)
2. Трионом (Монитор)
3. Россецорп (Процессор)
4.  Овдиксод (Дисковод)
5. Камыш (Мышка)
6. Перринт (Принтер)
7. Рокурс (Курсор)

6.         «Дальше, дальше …»

Необходимо записать на доске по очереди десять-пятнадцать известных терминов или понятий информатики по алфавиту. На букву алфавита – одно слово. Если слова разные – команда получает 2 балла, при совпадении слов – 1 балл, проигрывает то, кто остановится раньше.

7.         "Синонимы"

Подведение итогов.

При внесении результатов каждого конкурса в ранее подготовленную таблицу MS Excel итоги подводятся мгновенно, жюри остается лишь их официально объявить и наградить победителей и участников.