Внеклассное занятие "Моя дружная семья"

Тема внеклассного мероприятия: «Моя дружная семья»

Класс: 4

Задачи: способствовать формированию гражданской идентичности, воспитанию патриотизма, уважению к истории и традициям страны, семьи, Родины, воспитанию гражданской ответственности; способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, интерес к истории своего Отечества; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей родины», «Школа-наш общий дом», «Класс-маленькая семья».

Оборудование. Компьютер, доска, листы бумаги, цветные карандаши, презентация, флипчарт, фото класса, карточки с пословицами, магниты, «цветные ладошки», ромашки.

Ход занятия:

1. Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём внеклассное мероприятие. Какова тема нашего мероприятия, вы мне назовёте сами, отгадав ребусы. (На слайде ребусы. Ребята отгадывают ребусы, ответы которых будут: Родина, семья, Отечество)

-Какие слова у вас получились?

+Семья, Родина, Отечество

-Предположите, как будет называться тема нашего мероприятия?

+

2. Введение в ситуацию.  Беседа «Что такое Отечество, родина, семья»?

-Тема: «Семья и Отечество в моей жизни». Каждое слово по-своему важно для нас.

-А кто знает, что такое Отечество?

+ (высказывают свои предположения)

-Отечество-это родная страна. Слово «Отечество» происходит от слова «отец», то есть отечество-это страна отцов, земля предков. У каждого русского человека есть отчество.

-Какой синоним мы можем подобрать слову Отчизна?

+Родина

- Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите слово «семья»? (ответы детей)

-Где мы можем узнать точное значение слова «Семья»?  (Значение слова «Семья» по Ожегову: «Семья» Группа живущих вместе близких родственников). 

-Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – это ваш дом, ваша семья. Мы с вами будем говорить о тех, кто живет рядом с нами, с кем мы живем. Мы будем говорить о матери и отце.

Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

Международный день семьи отмечается – 15 мая, учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году.

Один подготовленный ученик читает стихотворение «Семья»

Ученик:

Семья – словечко странное,

 Хотя не иностранное.

 – Как слово получилось,

 Не ясно мне совсем.

 Ну, «Я» – я понимаю,

 А почему их семь?

 Не надо думать и гадать,

 А надо просто сосчитать:

 Два дедушки,

 Две бабушки,

 Плюс папа, мама, я.

 Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

 – А если есть собака?

 Выходит восемь «Я»?

 – Нет, если есть собака,

 Выходит Во! – семья. 

(М.Шварц)

- Семья - это ячейка общества. Общая для всех членов семьи деятельность -обеспечение личного счастья каждого члена семьи и  воспитание граждан нашего общества.

Как уже было сказано, что семью создают два человека, в будущем они становятся матерью и отцом.

-А зачем человеку нужна семья? (ответы детей)

+Учит любви;

+Ответственности;

+Pаботе и уважению;

+ Для счастья.

- В прежние времена семьи были очень большие. Вместе жили бабушки и дедушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Вместе трудились, воспитывали детей, заботились о стариках. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

Давайте попробуем составить пословицы и поговорки из отдельных слов. Для работы разделимся на группы.  (слова на карточках выдаются группам, время 3 минуты даётся для обсуждения)

   1. Не нужен клад, когда в семье лад.

    2.В дружной семье и в холод тепло.

    3.Вся семья вместе, так и душа на месте.

    4.В хорошей семье хорошие дети растут.

    5.Дерево держится корнями, а человек семьёй.

  (Ребята в группах составляют из слов пословицы и поговорки, объясняют их смысл)

- Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему.

-А как создать Тепло нашего Дома?

- Расскажите о теплых отношениях, сложившихся в ваших семьях. (Ответы учащихся оформляются на ладошках).

Задание: Перед вами лежат ладошки. Опишите вашу семью, в которой вы живете, какая она? В  каждый пальчик необходимо вписать слова - характеристики.

- Как вы думаете, почему руки? (умелые руки, рука взаимопомощи, мамины руки, ласковые руки…), ( дети работают под музыку).

- Посмотрите на доску. На ней - круг. Эти ладошки я предлагаю вам расположить вокруг  этого круга.

- Как вы думаете, почему именно вокруг круга мы будем располагать ваши

ладошки?

+Потому что в семейном кругу проще разговаривать, это

возможность быть вместе, рука в руке, семейный круг является гарантией вашей защищенности.

- Вот такой символ семьи получился у нас: семейный круг объединяет

взрослых и детей. Теперь вам необходимо выйти зачитать о своей семьей и прикрепить свою ладошку к кругу (выход учеников).

- Посмотрите, получилось солнышко. Вот те качества, которые вы написали на пальчиках ладошек - это и есть душа вашей семьи, которая создаёт уют, тепло и радость дома.

-Семья — это, как правило, не только мама, папа и дети. В семье есть много разных родственников, и каждый имеет свое семейное звание. А знаете ли вы своих родственников. Давайте проверим.

Игра «Угадай родственника» по отношения к тебе

- Мамина мама (бабушка)

- Брат мамы (дядя)

- Папин папа (дедушка)

- Дочь (сын) тети или дяди (двоюродный брат, сестра)

- Мы неоднократно на уроках представляли проекты о ваших семьях. И каждый из вас узнал много нового о своих предках из слов родителей.

- Выступление 4 человек (Показ портрета прадедушек. Рассказ о том, как они воевали в Великой Отечественной войне).

- Ребята, семья - маленькое Отечество. Так и семьи наших ребят оставили след в истории нашей страны, нашего Отечества.

Практическая часть: Проект «Наш дом».

- Как же построить такой Дом? С чего начать?

- Предлагаю вам поиграть в «строителей». А строить мы будем «Наш дом». Вы принесли родословные древа  ваших семей, расположите их в нашем доме на доске. (каждый из учеников выходит к доске и прикрепляет проект родословной)

 «Наша школьная семья»

-Нам повезло, есть у нас и еще одна семья – это наш класс. Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем.

-Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила и будем по ним жить. (Читаем по слайду)

Мы будем

• Называть друг друга по именам.
• Защищать наших друзей, если их обижают.
• Помогать им в беде.
• Помогать им в учебе.

Мы не будем

• Грубить друг другу.
• Пускать в ход кулаки.
• Говорить друзьям обидные слова.

(На флипчарте фотография класса, сбоку прикреплены слова, учитель предлагает выбрать слова, которые будут характеризовать класс, ребята по очереди выходят и выбирают карточку, с помощью магнита прикрепляют с помощью магнита)

Рефлексия. Подведение итогов

-Семья-это ценность, которую мы должны беречь.

В семье мы даём друг другу доброту, верность, отзывчивость, любовь, взаимопомощь, уважение, терпение. А теперь давайте подведём итоги нашего классного часа. Я прошу вас высказать мнение о сегодняшней нашей встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось. Спасибо всем за участие. Желаю всем добра, и чтобы в ваших семьях царила атмосфера любви и взаимопонимания!!! А я вам всем хочу  подарить ромашку. Говорят, что если около дома посадить ромашку, то семья будет счастливая!!!

(Подготовленные ребята рассказывают стихотворение «Семья»)

+Семья-это счастье, любовь и удача,

+Семья-это летом поездки на дачу.

+Семья-это праздник, семейные даты,

+Подарки, покупки, приятные траты.

+Семья-это труд, друг о друге забота

+Семья-это много домашней работы.

+Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

+ «Какая хорошая эта семья!»

(В конце все вместе исполняют песни «Моя Россия, моя страна» (Непоседы))