Внеклассное мероприятие «Конкурс – эстафета «Классный водитель»

6 класс                                    Внеклассное мероприятие :  Тема:  «Конкурс – эстафета  «Классный водитель»  Цели мероприятия:  ­ Формирование у учащихся умений оперировать знаниями при решении  интеллектуально ­  практических заданий творческого характера.  ­ Воспитание, здорового соперничества, толерантности, коммуникабельности и  взаимопонимания.  Форма проведения: конкурс ­ эстафета  Участники: учащиеся 6 класса  Оборудование: жетоны ­ смайлики, номера для участников, модели машин из   фанеры, кегли.  Ход: Структура мероприятия:  1) Приветствие участников  2) Представление состава жюри  3) Проведение конкурсов  4) Игра со зрителями  5) Подведение итогов  6) Награждение участников  I . Орг. Момент  Ученик: Моя профессия – шофёр  И, я люблю поверьте, Когда ласкает так в пути Меня дорожный, ветер.  И вот сижу я за рулём  Считаю километры И бьются грудью о стекло  Разрубленные ветры!  II . Основная часть 1) Вводное слово учителя:            Здравствуйте, уважаемые участники и гости!              Сегодня с ребятами 6 класса мы проводим конкурс – эстафету «Классный водитель». Участники мероприятия представят вам свои авторские модели  машин и продемонстрируют их в работе.        На протяжении нашего мероприятия зрители могут не только болеть за  любимого участника, но и отдать в его пользу свой жетон (у каждого зрителя  по одному жетону)              И так, давайте поприветствуем участников конкурса (учитель  называет каждого поочередно по имени, ребята выстраиваются в  шеренгу перед гостями )           И, поскольку, это конкурс – эстафета, предлагаю участникам выбрать  личный номер для выступления (ребята вытягивают себе номер участника)          Оценивать работу участников конкурса, их знания и умения будет  следующий состав жюри: (представление членов жюри);   А в проведении нашего мероприятия, мне будут помогать мои помощники –  ребята из 8 класса.  1 –й  ученик:           Но прежде чем начать наш конкурс, мы предлагаем провести разминку ­ «Автомульти»          Участникам необходимо ответить на вопросы по мультфильмам и  сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.  1) На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)  2) Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед) 3)  Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)  4) Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?  (Велосипед)  5) Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету) 6) На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре­самолете).  7) Личный транспорт Бабы­Яги? (Ступа)  8) На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На  поезде)  9) При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?  (При помощи повозки)  10) На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре)  11) На чём катался Кай? (На санках)  12) На каком виде транспорта передвигались три богатыря ( на лошадях)  13) В чем перемещался во времени Джин ? (кувшин)  14) Средства передвижения маленького Мука (волшебные башмачки)  Учитель:              Молодцы.             Вижу, что вы хорошо знаете не только сказки, но и виды транспорта. А  помните ли вы правила ДД, ведь сегодня вам предстоит управлять своим  автомобилем?          И сейчас мы это проверим.  III . Блиц – опрос : “Разрешается – запрещается”  2 – й ученик: На заданный вопрос нужно отвечать одним словом или  «разрешается» или  «запрещается», например вопрос: переходить улицу на красный свет  сфетофора… ответ (запрещается).  1) Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)  2) Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)   3) Идти толпой по тротуару…(разрешается)  4) Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)  5)  Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается) 6)  Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)   7) Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)   8) Обходить трамвай сзади…(запрещается)  9)  Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)  10) Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)  11) Громко болтать  и смеяться в транспорте…(запрещается)  12) Играть на мостовой . . .(запрещается)  13) Катать на велосипеде своих друзей . . .( запрещается) 14)  Переходить улицу по «зебре»…. (разрешается) Учитель: молодцы.         И правила дорожного движения вы тоже помните. Значит можно  переходить к следующему этапу ­ эстафете.  IV. Эстафета «Автогонки»  Учитель:       Сейчас наши участники, они же и конструкторы проведут испытание своих машин, которые они смастерили сами. Это модели автомобилей на  резиномоторах». Дело в том, что у данных машин мотора в действительности  нет, а двигается машина в основном за счет натяжения резинки . Сделать  такую машину несложно, но от качества работы зависят и устойчивость  модели и длина совершенного ею пути .        Если кому то из зрителей захочется научиться сделать такую же машину,  можете приходить к нам на кружок «Умелые ручки».        И, так, мы начинаем эстафету.       Вот маршрут, по которому будут двигаться машины.  Кеглями  отмечены отрезки пути.  Наша задача наблюдать какая из машин  пройдет более длинное расстояние. А участники будут запускать свои  машины. (Участники в паре становятся у черты финиша. По команде учителя они  запускают каждый свою машину. Помощник учителя отмечает мелом  конечный путь каждого автомобиля).  V . Игра со зрителями «Угадай ка»  Ученик:         Пока жюри подводит итоги, я предлагаю зрителям отгадать загадки. Этот конь не ест овса,  Вместо ног – два колеса.  Сядь верхом и мчись на нём.  Только лучше правь рулём.          (Велосипед)   Что за чудо этот дом!  Пассажиров много в нём.  Обувь носит из резины  И питается бензином.                  (Автобус)  Несётся и стреляет,  Ворчит скороговоркой.  Трамваю не угнаться  За этой тараторкой.                   (Мотоцикл)   Не летает, не жужжит  ­ Жук по улице бежит.  И горят в глазах жука  Два блестящих огонька.                (Автомобиль)  VI . Подведение итогов. Награждение               Вот и подошел к концу наш конкурс – эстафета.             Я благодарю всех участников мероприятия и передаю слово нашему  жюри. ПРИЛОЖЕНИЕ Оценочный лист участников  конкурса – эстафеты  «Классный водитель» Фамилия, имя  участника   а к н и м з а Р " и т ь л у м о т в А « «Автогонки» Расстояние Умение  управлят ь в о л л а б   о г е с В ) н о т е ж (   с о л о г   й и к с ь л е т и р З   :   с о р п о   –       ц и л Б – я с т е а ш е р з а Р “ ” я с т е а щ е р п а з