Внеклассное мероприятие по математике для 1-4 классов «Увлекательная математика»

Внеклассное мероприятие по математике  для 1­4 классов  «Увлекательная математика»                                             слайд 2 Тема: урок­соревнование  «Час весёлой математики»  слайд 3 Цели занятия:  ­ диагностика уровня сформированности математического мышления; ­ развитие математических способностей учащихся, сообразительности, любознательности, логического мышления, внимания, памяти, речи; ­ повышение интереса детей к математике; ­ воспитание навыков самоконтроля, усвоение, уверенности в своих возможностях;  ­ закрепление знаний, умений и навыков; ­ повышение уровня сплочённости, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе. Оборудование: карточки с заданиями. слайд 4 Ребята! Сегодня мы совершим путешествие в мир увлекательной занимательной математики. Это мир интересных   загадок,   вопросов,   задач.   Сегодня   вы   будете   соревноваться,   чтобы   выявить,   которая   из команд самая сообразительная, смекалистая, дружная. Чтобы победить, вам надо быть внимательными, проявить настойчивость и упорство. Сейчас представляю вам наше жюри, которое будет оценивать ответы каждой команды, ставить баллы и  затем определит команду­победительницу.  (Представление жюри)  Давайте познакомимся с нашими командами. В игре принимают участие 3 команды по 8 учеников. слайд 5 1. Приветствие команд. Каждая команда придумывает свое название и девиз. слайд 6­7 2. Разминка. Команда, которая знает ответ, поднимает руку. За правильный ответ – 1 балл. 1. Сколько ушей у трех мышей? (6) 2. Сколько лап у двух медвежат? (8) 3. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5) 4. У бабушки жил внук Фёдор, пёс Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (1 внук)  5.Удеда Михея 10 овечек. Все, кроме девяти, убежали. Сколько овечек осталось? (9)  6. Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)  7. Сколько концов у двух с половиной палок? (6)   8.У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестёр у её брата Миши? (2 брата и 3 сестры)  9. Мельник пришёл на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, много ли ног было на мельнице? (2 ноги мельника, ибо у кошки не ноги, а лапы)  слайд 8­14 Задачи болельщикам.  У нашей кошки 5 котят,   В лукошке рядышком сидят.  А у соседской кошки ­3!  Такие милые, смотри!  Помогите сосчитать,  Сколько будет 3 и 5?  (8)  Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовых и 3 легковых машины. Сколько всего машин шло в село? (1) У Змея Тугарина – 1 голова, а у Змея Горыныча целых 3. На сколько голов Змей Горыныч умней Змея Тугарина? (на 2) В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?  (4 кошки)       слайд 15 3. Игра «Не ошибись!» Я буду называть числа. Если число делится на 2, вы хлопаете в ладоши, если не делится – руки за спину. Числа: 2; 7; 8; 4; 9; 2; 11; 13; 6; 12; 3; 5; 20; 14; 18. 4.   Вставить   нужный   арифметический   знак,   чтобы   равенство   было   верным.  Каждой   команде раздаются листочки с примерами. Какая команда решит первой правильно, получает 3 балла, вторая – 2, третья – 1. Задание команде: 1                                   2                                      3 60 ? 5 = 65                   50 ? 5 = 55                       70 ? 5 = 75 60 ? 5 = 12                   50 ? 5 = 10                       70 ? 5 = 14 60 ? 5 = 55                   50 ? 5 = 45                       70 ? 5 = 65 5. Игра «Неделька, стройся!»  Сейчас посмотрим, чья команда дружнее, сплочённее, хорошо знает порядок дней недели. У семерых членов каждой команды на спине табличка с названием дня недели (с каким именно, дети не знают). По команде   «Неделька,   стройся!»   вы   должны   выяснить,   какой   день   недели   написан   у   вас   на   спине,   и построиться по порядку. Капитан будет помогать своей команде, выполнять задание быстро и правильно. Команда, построившаяся первой, получит 3 балла, второй – 2 балла, третьей – 1 балл.  Итак: « Неделька, стройся!»  Задача №2.  Рада Аленка – нашла два масленка Да четыре в корзинке, Сколько грибков на картинке?  (Ответ: 6 грибков) Задача №4.  Ну­ка, сколько всех ребят, На горе катаются? Трое в саночках сидят,  Один дожидается?  (Ответ: 4 ребят). слайд 16­22 6. Конкурс «Веселый счет».    В игре принимает  участие  8 человек, на груди  у каждого  висит  табличка с  порядковым  номером. Ведущий зачитывает  задачи, участники  считают, а с места поднимается  тот, чей номер совпадает  с ответом. Команда, давшая первый правильный ответ, получает 1 балл.  Задача №1. Ёжик по лесу шел. На обед грибы нашел. Два – под березкой, Один – у осины. Сколько их будет В плетеной корзине?  (Ответ: 3 грибочка) Участник с цифрой «3» должен быстро подняться Задача №3.  Шесть веселых медвежат. За малиной в лес спешат. Но один малыш устал,  От товарищей отстал,  А теперь ответ найди,  Сколько мишек впереди?  (Ответ: 5 мишек). Задача №5.  Яблоки в саду поспели, Мы отведать не успели, Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их?  (Ответ: 8 яблок) Задача №7.  Раз к зайчонку на обед, Прискакал дружок­сосед. На пенек зайчата сели,  По морковке быстро съели. Кто считать, ребята, ловок, Сколько съедено морковок?  (Ответ: 2 морковки). Задача №6.  Сидят рыбаки, стерегут поплавки. Рыбак Корней поймал трех окуней. Рыбак Евсей – четырех карасей. Сколько рыб поймали рыбаки из реки?  (Ответ: 7 рыбок). 7. Конкурс «Веселая арифметика» Три команды по 8 человек выстраиваются в шеренгу, на груди у каждого по карточке с цифрой от 1 до 8. Ведущий громко объявляет: «К 6 прибавить 2». Участники считают про себя, и три человека каждой команды   с   цифрами   на   груди   полученной   суммы,   бегут   к   стульям,   стоящим   напротив   и   стремятся поскорее сесть. Из какой команды участник сядет на стул быстрее, та команда получает 1 балл. Примеры:  6 + 2 = 8 5 + 1 = 6 8 ­  7 = 1 2 + 3 = 5 5 ­  3 = 2 3 + 1 = 4 4 + 3 = 7 1 + 2 = 3 слайд 23 8. Конкурс. «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ». Знает даже и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам­то как не знать! Но совсем другое дело – Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, в фигуре этой  Сколько разных? Рассмотри! Всё внимательно исследуй И по краю, и внутри!       (12)                                                              слайд 24­29 9. Конкурс «Угадай­ка» По одному участнику из каждой команды встают и задают задачку. Дети с другой команды быстро отвечают. Задача №1. На тарелке восемь слив,  Рядом с ними груша. Сколько фруктов сосчитай,  Съест сейчас Андрюша?  (Ответ: 9 штук) Задача №2.  Мама яблоки купила, На тарелку положила. Их не трудно сосчитать: Красных три и желтых пять!  (Ответ: 8 яблок) Задача №3.  Под гармошку пляшут польку: Два волчонка, три лисы. А всего танцоров сколько На поляне у сосны?  (Ответ: 5 танцоров) Задача №4.  Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря ещё прилетели. Бурый медведь сосчитал снегирей.  Сколько всех пташек? Ответь поскорей!  (Ответ: 10 снегирей) Задача №5.  Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря от них улетели. Сколько ж осталось? – подумал медведь. А ты сосчитал? Медведю ответь!  (Ответ: 4 снегиря) Задача №6.  Пять грибочков под осинкой. И под ёлкой – тоже пять Помогите­ка Иринке Все грибочки посчитать!  (Ответ: 10 грибочков) 10. Конкурс «Кто решит раньше?» В игре участвуют 8 человек. Перед командами кладут на стол листки с арифметическими примерами, которые должны решаться легко и быстро. Примеры для команд одинаковы. По сигналу ведущей по одному представителю от каждой команды бегут к столу, каждый выбирает из своей стопки любой листок, решает пример письменно и кладет лист обратно. За ними бегут вторые игроки, потом третьи и т.д. Побеждает та команда, которая выполнила все задания правильно. 10 – 2 = 8 9 – 3 = 6 8 – 4 = 4 7 + 3 = 10 4 + 3 = 7 9 – 5 = 4 6 + 3 = 9 5 + 5 = 7 5 + 4 = 9 7 – 5 = 2     слайд  30 11. Догадайтесь, какое число «спряталось» в прямоугольнике?    слайд 31  молодцы  Подведение итогов. Награждение. Задача №7.  Гуси­лебеди летели. Напроказить захотели. Унесли Ванюшу, Машу, Свету, Коленьку, Наташу, Надю, Игоря, Танюшку. И… зеленую лягушку! Сколько ребят надо выручать?  (Ответ: 8 ребят) Задача №8.  Красная Шапочка шла по тропинке. Бабушке внучка  на праздник несла,  Семь пирожков,  в плетеной корзинке, Но по дороге часть их раздала: Зайчику, Ёжику,  Мышке и Белочке Сколько гостинцев  осталось у девочки?  (Ответ: 3 пирожка) 1 5 1 2 6 2 3 8 3 4 7 4 5 1 5 6 2 6 8 3 8 7 4 7 Команда __________________ 60   5 = 65                   60   5 = 12                    60   5 = 55 Команда __________________ 50   5 = 55                   50   5 = 10                    50   5 = 45 Команда __________________ 70   5 = 75                   70   5 = 14                    70   5 = 65 Задача №1. На тарелке восемь слив,  Рядом с ними груша. Сколько фруктов сосчитай,  Съест сейчас Андрюша?  Задача №3.  Под гармошку пляшут польку: Два волчонка, три лисы. А всего танцоров сколько На поляне у сосны?  Задача №2.  Мама яблоки купила, На тарелку положила. Их не трудно сосчитать: Красных три и желтых пять!  Задача №4.  Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря ещё прилетели. Бурый медведь сосчитал снегирей.  Сколько всех пташек? Ответь поскорей!  Задача №5.  Семь снегирей на ветке сидели. Три снегиря от них улетели. Сколько ж осталось? – подумал медведь. А ты сосчитал? Медведю ответь!  Задача №6.  Пять грибочков под осинкой. И под ёлкой – тоже пять Помогите­ка Иринке Все грибочки посчитать! 10 – 2 =  5 + 5 =  9 – 3 =  10 – 2 =  5 + 5 =  9 – 3 =  8 – 4 =  7 + 3 =  5 + 4 =  8 – 4 =  7 + 3 =  5 + 4 =  6 + 3 =  7 – 5 =  4 + 3 =  9 – 5 =  6 + 3 =  7 – 5 =  4 + 3 =  9 – 5 =  10 – 2 =  8 – 4 =  6 + 3 =  4 + 3 = 5 + 5 =  9 – 3 =  7 + 3 =  5 + 4 =  7 – 5 =  9 – 5 =  Понедельни к Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье Понедельни Понедельни к к Вторник Четверг Четверг Пятница Воскресенье Воскресенье Среда Среда Вторник Суббота Суббота Пятница