Внеурочное мероприятие по теме: "Космос-это мы"

КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ

«КОСМОС –ЭТО МЫ»

ПОДГОТОВИЛА

Студентка ССПК

Специальности 44.02.02

Преподавание в начальных классах

Цыганенко Анастасия 

Стартуют в космос корабли –

Вслед за мечтою дерзновенной!

Как здорово, что мы смогли

В просторы вырваться вселенной!

Тема: «Космос – это мы. Гагаринский урок».

Цель занятия:

-создать благоприятные условия для расширения знаний детей о космическом пространстве, космонавтах.

- вспомнить знаменательные даты космической эпохи  нашей страны.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления о космосе и об освоении космического пространства.

Развивающие:

- обогащать словарь;

- развивать любознательность, внимание, память,

- развивить  зрительное,  слухо-зрительное воспритие.

Воспитательные:

- воспитывать гордость за свою страну;

         - подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств космонавтов,    как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.

Планируемые результаты:

Личностные: умения искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения возникшей   проблемы;

Метапредметные:

Формирование познавательных универсальных учебных действий: умения ставить цели, планировать, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

Формирование регулятивных универсальных учебных действий: умение проговаривать последовательность действий на занятии; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; вносить коррективы в действия после их завершения, на основе их оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать свои предложения.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий: умение слушать и понимать речь других, отвечать на вопросы, вступать в диалог, задавать вопросы, аргументировать своё предложение, находить общее решение, выражать свои мысли.

Предметные:формирование знаний у обучающихся о космосе, космонавтах, космическом пространстве.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.     Мотивация к учебной деятельности. (Звучит песня «Трава у дома»)

Космос манит и зовет

Все человечество в полет.

Мечтают в космос полететь

И взрослые и дети.

Осуществится пусть мечта

На всем огромном свете.

2.Постановка темы и цели занятия.

-На сегодняшнем занятии мы поговорим об одном из самых знаменательных и замечательных событий двадцатого века – первом полёте человека в космос.

-А как вы думаете, давно ли человек начал мечтать летать?

- У кого люди учились летать?

Знакомство с легендой о Дедале и Икаре

Дедал из Афин был великим зодчим, скульптором и художником. Однажды он совершил страшное преступление — из зависти убил своего племянника Тала. Афиняне приговорили его к смерти, и тогда Дедал сбежал на остров Крит. Там у него родился сын, которого назвали Икаром.

Дедал просто жил на острове, словно почетный пленник. Царь Минос никуда его не отпускал, чтобы не лишиться гениального мастера. Бежать ни по суше, ни по морю было невозможно, и тогда Дедал придумал улететь по воздуху, смастерив крылья.

Мастер скрепил птичьи перья льняными нитками и воском, сделав по два крыла для себя и для Икара. Дедал объяснил: нельзя спускаться слишком низко, чтобы морские волны не намочили крылья; нельзя подниматься слишком высоко к солнцу, иначе оно растопит воск.

Мой сын! мой сын! будь осторожен,
Спокойней крылья напрягай,
Под ветром путь наш ненадежен,
Сырых туманов избегай.

После этого отец и сын взлетели и пустились в путь.

Быстро неслись они по небу, и радостный Икар забыл наставления отца. Он взлетел высоко, солнце растопило воск и перья рассыпались. Икар рухнул в море и погиб в волнах.

- Вот так неудачно закончился первый полёт, но люди не оставляли надежду подняться высоко над Землёй и парить как птицы и придумывали всё новые и новые летательные аппараты :воздушные шары, дирижабли, дельтопланы, стратостаты и многое другое. Изобретатели терпели неудачи и даже гибли, но всё таки изобрели самолёты, вертолёты и даже ракету, которая доставила человека в космическое пространство.

- Первый человек космоса – русский. Назовите имя первого космонавта…

- Кто догадался о чём  и о ком будем говорить на сегодняшнем внеклассном занятии?

- Что бы вы хотели узнать о первом космонавте Юрии Гагарине? О других русских космонавтах?

3.Работа по теме занятия
Просмотр видеоролика «Космос».

Экстренный выпуск!

Прочтите сами,

Поделитесь радостью

Со всеми людьми:

Человек – за облаками,

Человек над небесами.

Человек залетел в космический мир.

Не легенда, не миф…

Только в сказках вчера

Небожители были,

А сегодня – вот он,

Живой
 настоящий.

На лице его улыбка,

Мирная, милая

И отныне всем людям земли дорогая.

Кто он – вестник из космоса,

Как его фамилия?

Он советский,

Он русский – Юрий Гагарин.

12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» первый в истории Земли полёт в космос совершил Юрий Алексеевич Гагарин. Весь мир всколыхнула ошеломляющая весть: человек в космосе. Полёт продолжался сто восемь минут. Корабль "Восток" поднялся на высоту триста двадцать семь километров и сделал полный оборот вокруг Земли.

Очень сложный был этот первый полёт. Множество опасностей подстерегало космонавта на каждом шагу. Ещё совсем мало информации было о таких явлениях, как невесомость, перегрузки при торможении и выведении корабля на орбиту. Но Гагарин благополучно вернулся на родную Землю, чтобы рассказать, как выглядит космос. Первый шаг в космос был сделан, а за ним последовали всё новые – смелые и удивительные.

Например, выход в открытый космос. Это очень сложная операция, но она может понадобиться для разных нужд – для устранения неисправностей, для осмотра космической станции и ремонта, для сборки больших конструкций. Ведь если конструкции очень велики, их можно доставить с Земли на космическую станцию только по частям. 18 марта 1965 года впервые в мире был осуществлен выход человека в открытое космическое пространство. Его совершил летчик-космонавт Алексей Леонов во время полета на космическом корабле "Восход-2" (18-19 марта 1965 года), на котором он был вторым пилотом, а Павел Беляев – командиром.

- Как вы думаете, космонавт - это только мужская профессия?

- Космос покоряется и женщинам. Через 2 года  в 1963 г совершила первый в мире полёт в космос женщина-космонавта - Валентина Терешкова на космическом корабле Восток-6.

Много и других космонавтов побывали в космосе. Это Валентина Терешкова, Герман Титов, Алексей Леонов, Георгий Гречко и многие другие.

Просмотр видеоролика «Первые космонавты».

Беседа «Так кто же такой Юрий Алексеевич Гагарин?»

 – первый космонавт планеты Земля? Где родился? Как рос, учился? Почему выбрал такую трудную и прекрасную профессию? Почему Родина доверила ему такое опасное и ответственное дело?

Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года, в деревне Клушино Гжатского района Западной области РСФСР (ныне Гагаринский район Смоленской области).

         В детстве Юра любил играть в мяч, в прятки, лазать по деревьям.1 сентября 1941 года мальчик пошёл в школу, но 12 октября деревню заняли немцы, и его учёба прервалась. Почти полтора года деревня Клушино была оккупирована немецкими войсками. 9 апреля 1943 года деревню освободила Красная армия, и учёба в школе возобновилась.

         Учиться было трудно: не хватало учебников, тетради шили из старых газет, в школе было очень холодно. Школу Юра окончил на одни пятёрки и пошёл учиться в техникум. Тут же он посещал аэроклуб, где учился водить самолёты и прыгать с парашютом.

         Юрий Гагарин был трудолюбивый, выносливый, дисциплинированный, здоровый, не ленивый, добрый.

         27 марта 1968 года Юрий Алексеевич Гагарин, первый человек планеты Земля, побывавший в космосе, погиб в авиационной катастрофе, выполняя учебный полёт на самолёте МиГ-15УТИ под контролем лётчика-инструктора В. С. Серёгина, вблизи деревни Новосёлово Киржачского района Владимирской области.

Чтение стихов о космосе

1 ученик

Я хотел бы слетать на Луну,
В неразгаданный мир окунуться.
И подобно красивому сну
К самой яркой звезде прикоснуться.

2 ученик

Долететь до далёких орбит,
Неизвестных всем нам измерений,
Где загадочный космос хранит
Много тайн необъятной вселенной.

3 ученик

На планетах других побывать,
О которых наука не знает.
И существ неземных повидать, -
Что на странных тарелках летают

4 ученик

 Мчатся ракеты к дальним мирам,

К подвигам сердце рвется…

Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

Тот цели свой добьется!

4.Закрепление

«Космическая Викторина»

1. Шарик золотой заглянул в оконце, и танцуют зайчики. Что же это? (Солнце).

2.Ночью на небе видна бледнолицая … (Луна).

3.Летит вокруг Солнца планета, в леса и горы одета. Мелькают моря и поля. Зовется она … (Земля).

4.Быстрая, словно комета, в космос взлетает… (Ракета)

5.У ракеты есть водитель, невесомости любитель. По-английски: «астронавт», а по-русски … (космонавт)

6.Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)

7.Какого числа отмечается день космонавтики? (12 апреля 1961 год)

8.Почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)

9.Какие звери летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Белка и Стрелка)

10.Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью отважный русский парень, наш космонавт … (Гагарин)

11.Как звали человека, который первый вышел в открытый космос? (Алексей Архипович Леонов)

12.Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)

13.А как люди передвигаются в космосе? (в невесомости)

14.Какие планеты вы знаете? (Юпитер, Сатурн, Венера, Марс, Уран, Меркурий, Земля, Нептун)

15.Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)

5.Итог занятия. Рефлексия. (звучит мелодия на тему космоса)

- Вот и вы, надеюсь, будете первыми в учёбе, в работе, первыми в развитии технологий, внесёте большой вклад в развитие и процветание нашей прекрасной Родины - России.

-  Наш урок был посвящён истории покорения космоса человеком, истории развития космонавтики. И закончить урок хочу словами Ю.А. Гагарина, которые он написал после возращения на Землю : «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»