Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Брух Таисия Викторовна

Восьмеричная система счисления

Разработки уроков
doc
16.10.2021

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Восьмеричная система счисления В цифровых схемах и в электронных системах получила распространение восьмеричная система счисления. Данная система удобна тем, что восьмеричная запись какого-либо числа в три раза короче его двоичной записи. В данной системе счисления коэффициенты а принимают восемь различных значений - 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Поскольку , то каждый восьмеричный символ может быть представлен трехбитовым числом. Этих чисел восемь, как и символов в восьмеричной системе счисления. Как и в рассмотренных системах счисления, в восьмеричной системе используются дробные и отрицательные числа:

Восьмеричная система счисления.doc

Урок 7, 8 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: ________

Тема урока: «Восьмеричная система счисления»

Цель урока:

· расширить представление обучающихся о позиционных системах счисления;

· сформировать навыки перевода целых десятичных чисел в восьмеричную систему счисления;

· сформировать навыки перевода чисел из восьмеричной систем счисления в десятичную и двоичную;

· развивать умение анализировать полученные результаты.

Планируемые результаты обучения:

· предметные – способствовать формированию навыков перевода десятичных чисел в восьмеричную системы счисления;

· метапредметные – способствовать формированию умения анализировать любую позиционную систему счисления как знаковую;

· личностные – формировать понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Самостоятельная работа (см приложение)

3. Изучение нового материла

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

4. Итог урока Домашнее задание (см приложение)

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

0	1	2	3	4	5	6	7
000	001	010	011	100	101	110	111

Самостоятельная работа по системам счисления

1 вариант

1. Переведите число 17 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 10101 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 11011+1110

b) 111-11

c) 110*110

Самостоятельная работа по системам счисления

2 вариант

1. Переведите число 21 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 1010 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 110011+110101

b) 110-11

c) 111*110

Самостоятельная работа по системам счисления

3 вариант

1. Переведите число 49 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 1101 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 1111101+111100

b) 111-110

c) 111*110

Самостоятельная работа по системам счисления

4 вариант

1. Переведите число 19 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 101010 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 111101+111101

b) 1111-110

c) 1101*110

Самостоятельная работа по системам счисления

5 вариант

1. Переведите число 37 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 110100 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 10111+111100

b) 1101-110

c) 1110*110

Самостоятельная работа по системам счисления

6 вариант

1. Переведите число 48 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 110101 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 111011+100010

b) 10100-111

c) 111*101

Самостоятельная работа по системам счисления

7 вариант

1. Переведите число 32 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 1110101 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 1011101+1110111

b) 10101-111

c) 101*101

Самостоятельная работа по системам счисления

8 вариант

1. Переведите число 99 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 11111111 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 111011+100001011

b) 101001-11001

c) 1101*101

Самостоятельная работа по системам счисления

9 вариант

1. Переведите число 10000 из десятичной системы счисления в двоичную.

2. Переведите двоичное число 1110111 в десятичное.

3.Выполните действия над двоичными числами:

a) 1011011+10110101

b) 111101-100011

c) 1110*110

0 1 2 3 4 5 6 7 000 001 010 011 100 101 110 111 0 1 2 3 4 5 6 7 000…

Самостоятельная работа по системам счисления 1 вариант 1

Самостоятельная работа по системам счисления 7 вариант 1

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также