Воспитательный план для 5 класса

МБОУ  «Усть­Мильская  основная  общеобразовательная   школа»                                                                                                                                                                                                Утверждён:                                                                                                                                                                                                Директор  Пенькова О.И._________                                             ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ                                                                                                                                5 класса          на  2017­2018 учебный годКлассный руководитель: Жмаева Галина Семёновна Цель воспитательной  программы: Задачи воспитательной  программы:  Создание воспитательно­образовательной среды, способствующей формированию   разносторонне   развитой   личности   гражданина, ориентированной   в   традициях   отечественной   культуры,   в современной   системе   ценностей   и   потребностях   современной жизни,   способной   к   социальной   адаптации   в   обществе   и самостоятельному   жизненному   выбору,   к   началу     трудовой деятельности   и   продолжению   образования,   самообразованию   и самосовершенствованию. 1 Формирование ответственного отношения к учению;  2   Формирование   способности   применения   полученных знаний,     умений и навыков,  для решения познавательных и практических задач;  3 Использование   в   образовательном   процессе   современных образовательных      технологий;   4 Формирование   социально   открытого   уклада   школьной жизни,     основанного   на   системе   базовых   национальных ценностей      российского общества;  5 6  Развитие учебной компетентности;    Формирование   у   обучающихся   ценностей   здорового   и безопасного образа жизни;     заинтересованное   участие родителей и местного сообщества в управлении образовательным учреждением.Краткая психолого – педагогическая характеристика класса. В классе – 5 учащихся: мальчиков – 2, девочек – 3.      Класс хороших способностей с хорошим поведением. Все дети в классе успевают. На уроках они активно  работают, очень любознательные, но слабо развита речь, иногда затрудняются делать выводы, рассуждать.      Учащиеся принимают активное участие в классных и школьных мероприятиях. Дети с большим интересом  занимаются на внеурочных занятиях.      Семьи  всех  детей  этого  класса  относительно благополучны. Отношение  родителей  к  школе  положительное.   Взаимоотношения  родителей  и  детей  доверительные. Большая  часть  родителей  имеет  средне – специальное   образование. Основная задача ­ формирование коллектива. Дети  активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. У  большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к  другу, учатся сопереживать. У большинства учащихся есть устойчивое желание хорошо учиться, они стараются добросовестно относиться к получению знаний, переживают за свои результаты.      Большая часть ребят уже умеет обдумывать предстоящие классные дела, может проявить себя в  коллективном планировании, активно действовать. В силу своих возрастных особенностей, учащиеся слабо анализируют, не объективны в оценке своей работы, в  управленческих функциях  больше – исполнительские. Все учащихся класса охвачены внеурочной деятельностью.Ф.И. уч­ся № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Щукин Сергей Валеева Диана Коваленко Лидия Поляков Никита Скоринова Варвара Сведения об учащихся 5 класса Дата рождения Домашний адрес, телефон 19.08.2006 г. 06.08.2006 г. 09.09.2006 г. 27.09.2006 г. 20.01.2007 г. ул. Короленко          тел: 3­61­63 ул. Алданская д.2 кв. 2         тел: 3­61­39 ул. Короленко          тел: 3­61­55 ул. Лесная               тел: 3­61­38 ул. Алданская          тел: 3­61­19 Социальный паспорт класса Наименование характеристики Всего семей Социальный статус полные неполные приёмные                     опекаемые                   потерявшие кормильца 4 1 ­ 1 1одинокие матери многодетные малообеспеченные семьи, в которых родители инвалиды Социальная структура семьи  служащие рабочие предприниматели Трудоустройство родители оба работают не работает один из родителей родители – пенсионеры  опекуны­пенсионеры 2. Учет учащихся Всего учащихся в классе дети инвалиды состоящие на ВШК состоящие на учете в ПДН Количество учащихся, посещающих кружки                                  ­ ­ ­ 2 2 ­ 4 1 1     5 ­ ­ ­ 5 Основные направления воспитательной работы в классном коллективе: ­ изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;­ организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам; ­ проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей; ­ выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи; ­ развивать умственные и художественные способности; ­ совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование; ­ помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы; ­ проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив; ­ организовать интересную жизнь в свободное от уроков время; ­ работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела; ­ создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса; открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе; Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся: 1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков. 2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому. 3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала. 4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность. 5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора. 6. 7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – цветовод, староста, отдел труда и порядка. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.  Организация жизни класса во внеурочное время: 1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция. 2. выполнением. 3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся. Развитие   навыков   общения,   умения   отвечать   перед   коллективом   за   порученное   дело,   помогать   в   выполнении   дела,   контроль   за   его4. Воспитание добра и милосердия. 5. Охрана здоровья учащихся класса. 6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов. Изучение и воспитание личности: 1. Создание условий для формирования ценностного отношения к  труду. 2.   Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся. 3.   Воспитание гражданственности. 4.   Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними. В начале учебного года: План работы класса на год 1. Составить список класса и оформить классный журнал (в начале первой учебной недели). 2. Изучить условия семейного воспитания учащихся (в течение первой четверти). 3. Проводить работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного  образования, в целях развития их способностей. 4. Организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год. 1. Организация питания. 2. Организация дежурства учащихся. 3. Индивидуальная работа с учащимися.  4. Работа с опоздавшими и выяснение причин неявки учащихся. 5. Осуществлять контроль внешнего вида учащихся.           Еженедельно: 1. 2. 3. 4. Проведение классного часа. Проверка дневников. Проведение мероприятий в классе (по плану). Работа с родителями (по ситуации).Ежемесячно: Обновление информации в классном уголке. Анализ занятости обучающихся во внеурочное время. Проведение занятий по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности. 1. 2. 3.          За четверть: 1. 2. 3. 4. Оформление классных журналов по итогам четверти. Анализ выполнения плана воспитательной работы в классе; коррекция плана на следующую четверть. Родительское собрание. Оформление портфолио учащихся.          За год: 1. 2. 3. 4. 5. Диагностика учащихся. Проведение инструктажей по ПТБ и ППБ. Оформление личных дел учащихся. Анализ работы с классом, с родителями. Планирование работы на год.                                              Поручения в классном коллективе № п/п 1. Фамилия, имя учащихся Валеева Диана Командир Поручения2. 3. 4. 5. Поляков Никита Коваленко Лидия Скоринова Варвара Щукин Сергей                                             Диагностика уровня воспитанности учащихся. Отдел труда и порядка Отдел здоровья Отдел цветовод Отдел физкультуры и спорта     и м з и в и т к е л л о К о в т с е щ и р а в о т 5 5 5 4 5 ь т с о в и ч в ы з т о и а т о р б о Д     4 4 5 5 5     ь т с о в и д в а р п и ь т с о н т с е Ч 4 4 5 5 5 № п/п Ф.И. у д у р т   к   е и н е ш о н т О   е б ё ч у к   е и н е ш о н т О ь т с о в и л ж е р е Б   ь т с о н н а в о р и н и л п и ц с и Д 1. Валеева Диана 2. Коваленко Лидия 3. Поляков Никита 4. Скоринова Варвара 5. Щукин Сергей 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 Работа с родителями  Общий итог 32    высокий 30    хороший 33    высокий 32    высокий  34     высокий№ Ф.И.О уч­ся Ф.И.О родителей, Образование Сведения о родителях Место работы родителей 1. Валеева Диана  2. Коваленко Лидия  Андреевна 3. Поляков Никита  Александрович 4. Кузьмина Варвара  Сергеевна 6. Щукин Сергей  Викторович опекунов Опекун: Варшавская  Наталья Владимировна   Н/среднее Пенсионерка  Мать: Коваленко Елена  Владимировна Средне­ специальное Начальник почты Отец: Коваленко Андрей  Владимирович Средне­ специальное Слесарь  Мать: Полякова Ирина  Игоревна Средне­ специальное Зам.главы посёлка Отец: Поляков Александр Владимирович Средне­ специальное Техник­гидролог  Мать: Кузьмина Марина  Викторовна Высшее  ТЭС   Мастер участка Отец:  Скоринов Сергей  Матвеевич Мать: Щукина Вера  Владимировна Отец: Щукин Виктор  Викторович Н/средне­ специальное Средне­ специальное ТЭС   Слесарь  Безработная Глава посёлка Задачи: Работа с родителями 1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом,     особенностями поведения ребенка в семье. 2. Изучение семей учащихся;3. Организация психолого­педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных  консультаций и собеседований; 4.Совместное проведение досуга. Свободное общение 1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками; 2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения Срок проведения Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь  План работы с родителями Мероприятия  Родительское собрание.  1. Выборы род.комитета. Составление плана работы. 2. Осенняя ярмарка «Золотая осень». 3. Возрастные особенности пятиклассника. Адаптация учащихся 5  4. 5. 6. класса при переходе из начальной школы в среднее звено.   Консультации по русскому языку.  Итоги прошлого года.   Индивидуальная   работа   с   семьёй.   Посещение   учащихся   на дому.   1. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике   телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика  ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о  телефонах экстренной помощи).        2. «Безопасность учащихся дома,во время ходьбы из дома в школу          и обратно.» .                           Родительское собрание.       1.Лекция «Родительская любовь и ее виды»      2.Итоги 2 четверти.      3.Отчет о внеклассной работе.      4.  Заседание родительского комитета:      Организация новогоднего утренника  и подарков для учащихся;      Организация зимних каникул учащихся.Январь  Февраль  Март  Апрель       5.Ответственность родителей за безопасность детей при  проведении новогодних праздников и зимних каникул Индивидуальная работа с родителями 1. Беседа: «Воспитание культуры поведения». 2.Индивидуальная работа с семьёй. Посещение учащихся на дому.       3. «Рыцарский турнир» (мероприятие к 23 февраля)       Родительское собрание.  1. Беседа: «Воспитание у детей здорового образа жизни». 2. Консультации по выполнению домашних заданий. 3. Итоги успеваемости учащихся за III четверть.       4.Индивидуальная работа с семьёй. Посещение учащихся на дому.       5.Выступление учителей предметников.             6.Ответственность   родителей   за   безопасность   детей   весенний период. Май               Родительское собрание. 1. Беседа: «О поощрении и наказании детей в семье». 2. Отчёт родительского комитета. 3. Итоги успеваемости учащихся за IV четверть. 4. Итоги успеваемости учащихся за год. 5. Организация летнего отдыха детей. 6. Подготовка к походу. 7. Подготовка кабинета к новому учебному году.Председатель родительского комитета –Кузьмина Марина Викторовна Члены родительского комитета:  Полякова Ирина Игоревна Состав родительского комитета Содержание работы родительского комитета № Проводимые мероприятия 1. 2. 3. Выбор родительского комитета Взаимодействие с социальным педагогом школы Участие инициативной группы родителей в мероприятиях с учащимися класса Беседы с учащимися «группы риска» и их родителями Посещение уроков и внеклассных мероприятий  родителями Участие родителей класса в ремонте классного кабинета,  подготовка к новому учебному году, организации  внеклассных мероприятий Диагностические мероприятия 4. 5. 6. 7. Соки проведения сентябрь В течение года В течение года В течение года В течение года Июнь, в течение года согласно плану ВР и плану8. 9. Родительские собрания Индивидуальные консультации по вопросам воспитания,  обучения, развития, общения и др. работы с родителями В течение года В течение года Ожидаемые результаты: ­ У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей. ­ Обучающиеся научаться жить дружно, сплочённо. ­ Сформируется взаимодействие семьи и школы. Учёт посещения родителей на родительских собраниях й а М ь л е р п А    т р а М ь р б я т н е С ь р б я т к О ь р б я о Н ь р б а к е Д ь р а в н Я ь л а р в е Ф № 1. 2. Ф.И.О. Варшавская  Наталья  Владимировна   Коваленко Елена Владимировна Коваленко  Андрей  Владимирович Полякова Ирина4. 3. Игоревна Поляков  Александр  Владимирович Кузьмина  Марина  Викторовна  Скоринов  Сергей  Матвеевич Щукина Вера  Владимировна Щукин Виктор  Викторович 5.