Ыйыкъны темасы: «Анам, – сен мени жаным»

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 25 (с кубиками). [12], с. 22)
• Эрттен гюрен № 26 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн гинжи бла «Къол-бет жууайыкъ, ариу къургъакъсытайыкъ». Кирсизликни юсюнден ушакъ.
• Ушакъ «Жазбашыны биринчи кюню»
• Ананы юсюнден назмула: «Мени анам – доктор», «Мени анам…» (аналарыны иш усталыкълары бла байламлы билимлерин кенгертиу).
• Д/о «Рассели матрёшек» (затланы шартларыны (халлерини) юсюнден билимлерин айнытыу).
• Д/о «Не затдан этилгенди» (сабийлени сёлешим тиллеринде ат бла, сыфат бла да хайырлана билирге юйретиу).
• «Экеу-экеу» (экеу-экеу, къауум-къауум болуп, айлана билирге юйретиу).

Д/ оюн «Сейирлик артмакъчыкъ» (геометрия фигураланы белгилей билирге юйретиу)

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Келди бизге жаз башы…» (сюжетная прогулка) ([17], с.123)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла.  «оюн халда «Къоянчыкъны къашыкъны тап тутаргъа юйретейик».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ».  Ушакъ «Тизгинли болгъан къалай игиди!».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. «Стол артында кесинги къалай жюрютюрге керексе?»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• «Къалай жарашайыкъ?» деген темагъа ушакъ (сабийлени бир бирлери бла шуёхлукъ жюрютюрге, бир бирлери бла даулашсала да, андан сора жараша билирге, бир бири бла тюйюшмей, тапчыкъ ойнаргъа, бир бирлерине хатер этерге юйретиу).
• Окъургъа устазны планына кёре (сабийлени кечиндирирге, кёллерин кётюрюрге).
• Ананы байрамына саугъа хазырлау (къоллары бла ариу затчыкъла этерге итиндириу, сабийлени ариулукъну ангылай билиулерин айнытыу – эстетический вкус).
• Кюзгюде кеслерини сыфатарына эслеп къарау (Ол – менме! – деп себеплерге итиндириу способствовать формированию образа Я).
• Къолларына массаж этиу «Ойнасынла кокаларым» (саулукъ сакълау жорукъла).
• Ингир гюрен (устазны планына кёре  Приложения 4)

Обручха кирип ётерге юйретиу. 

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 1. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 25 (с кубиками). [12], с. 22)
• Эрттен гюрен № 26 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа юйретген жорукъла. Оюн халда «Тиш жууаргъа юйренейик»
• Устаз бла бирге гюллеге суу къуяйыкъ (жумуш этерге итиндириу).
• Стол юсюнде оюн «Нени баласы?» (жаныуарланы балаларын таба билирге, аланы атларын айтыргъа  юйретиу).
• «Оюу сайла» (акъыл, сезим бйлыкъларын айнытыу).
• «Анам мени бек сюеди» деген темагъа ушакъ (кеслерини оюмларын айта, ушакъгъа къошула билирге, анагъа намыс эте билирге итиндириу).
• Гюлле бла тепсеу (тепсеу пахмуларын айнытыу).
• П/о «Кюн таякъны ызындан» (учить ориентировке в группе - группада ориентировкагъа юйрениу).

Оюн: «Анам – мама деп ким айтханды»

(эшитиу пахмуларын айнытыу).

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

 Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Да и снег уже не тот…». ([17], с.124)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ «Къолларынгы да, ауузунгу да салфетка бла сыйпа».
• Окъургъа устазны планына кёре (чыгъарма бла шагъырей этиу).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ «Шапалагъа “сау болугъуз”де».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• СРО «Парикмахерская» (оюн къурай, оюнда роль сайлай, оюнну жорукълары бла илляу айыра билирге итиндириу).
• Суу бла оюн «Батады- жюзеди» (затланы шартлары бла шагъырей этиу, познакомить со свойствами предметов, акъыл, сезим байлыкъларын айнытыу).
• Назму окъургъа. Чтение стихотворения: Т. Бокова «Липучка-почемучка» (анагъа сюймекликлерин ёсдюрюу).
• Ананы байрамына саугъа хазырлау (къоллары бла ариу затчыкъла этерге итиндириу, сабийлени ариулукъну ангылай билиулерин айнытыу – эстетический вкус).
• Сынам иш «Чыпчыкъ, чыпчыкъны иллуу – башхалыкъларын тап» ([9], с. 65) (чыпчыкъ кеси секире, ашай, уча, суу иче биледи; анга къараргъа керекди (ашатыргъа, суу ичирирге, жерин ариуларгъа), биз аны жырлагъанына тынгыларгъа сюебиз; илляу чыпчыкъны жаны жокъду – ол тепмейди, ашамайды, суу ичмейди, жырламайды).
• П/о «Гурт тауукъ бла балала». ([15], с. 53)
• Ингир гюрен (устазны сайламына кёре Приложения 4)

Дидактика оюн:   «Сёз оюн» ( бирге ушагъан сёзлени таба билирге юйретиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 2. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

 Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 25 (с кубиками). [12], с. 22)
• Эрттен гюрен № 26 (см. Приложение 1) 
• Сынам иш «Суу – адамны шуёхуду» ([9], с. 66) (жылы сууда сауут, илляуланы жууабыз –  суу аланы ариу этеди; суу хар кимге да керекди: ичерге, жуунургъа, затларын жууаргъа).
• С/о «Юйюр» (кесини сынамларына кёре оюн къурай билирге юйретиу).
• Д/о «Мозаика» (акъыл, сезим байлыкъларын, ууакъ моторикаларын айнытыу).
• Окъургъа (халкъ чыгъармачылыкъ бла сабийлени шагъырей этиу).
• «Жаулукъла бла тепсеу» (тепсеу пахмуларын айнытыу).
• Шош оюн «Затны тап» (группада отоуда ориентировка)

Дидактика оюн «Ана бла балала» (юй хайыуанланы балаларыны атларын айта билирге юйретиу).

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Кёмкёкдю кёк…». ([17], с.125)

Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Къоянчыкъны къашыгъын тап тутаргъа юйретейик».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ» (тюймени этерге, замокну жабаргъа).
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Юйрениу иш: «Бокал бла сууну къалай ичерге керек блгъанын кёргюзт».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Иллуланы жерге атып къояргъа жарамагъанын сабийлеге жетдириу: абынып, жыгъылыргъа боллукъду. 
• Стол оюн (кеслери сюйген оюнну сайларгъа, ким бла ойнарыкъларын, къалайда ойнарыкъларын белгилерге, оюнну жорукъларын сакъларгъа юйретиу).
• «Анама- гюлле» (таматалагъа намыс эте билирге, отоуну жасагъанда, болушлукъ этерге итиндириу). ([14], с. 58)
• Амманы, ананы юсюнден жырлагъа тынгылау (сабийлени кёллерин кётюрюу).
• Хоровод оюн «Карусель» (тебиу тириликлерин къозгъаргъа - пробуждать двигательную активность детей).
• Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Д/оюн «Юй хайыуанла эм кийик жаныуарла»   (атларын бегитиу, сыфатлары бла айыра билирге юйретиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 3. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Папка - передвижка: «8 Март».

                     Окъуу ишни къуралыуу

Содержание - магъанасы

Физическое развитие

(Физкультура в помещении и на прогулке)

24 дерс. ([11], с. 67) (2 бир кибик дерс)

 Мураты. Ары-бери чачылып жюрюрге, чабаргъа тюзетиу. Айры агъачны тюбю бла ётген заманда, жоппу болуп (группироваться), ётерге юйретиу. Равновесиягъа упражненияланы къайтарыу.

(Физкультура хауада). Устазны планына кёре дерс хауада спорт площадкада барады (ётеди).  Устаз кесини оюмуна, сабийлени жыл санларына, мадар болумларына кёре материал хазырлайды.

Художественно - эстетическое развитие (Музыка)

Музыкальный руководителни планына кёре

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Макаронладан минчакъла. ([5], с. 46)

Мураты. Уллу затланы тапчыкъ бояргъа юйретиу. Ууакъ моторикаларын, ритм сезимлерин айнытыу.

Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)

Мимоза. ([7], с. 41)

 Мураты. Салфетканы бир кесегин юзюп, аны къоллары бла жуммак этип, къагытны керекли жерине жабышдыра билирге юйретиу. 8 Мартны байрамыны юсюнден хапар билдириу.

Познавательное развитие (ФЭМП)

23 дерс. ([3], с. 38)

Программаны магъанасы. Эки бирча болмагъан затланы къауумун (группа предметов), бир бири юсюне салып (путём наложения), тенглешдирирге юйретиу, ахыр хыйсабын быллай сёзле бла белгилерге: уллуракъ-гитчерек, аллай бир – къаллай бир (ненча). Кругну, квадратны, треугольникни бир бирден айыра, атларын да айта билирге юйретиу.

Познавательное развитие (Конструирование)

Юй бурууу бла. ([10], с. 99)

Мураты. Кирпичлени тик сала билирге юйретиу (кирпичлени бир бирине къаты кысып салыргъа, кирпичлени белгиленнген арада (определенном расстоянии) узунуна эм тюбюнден ёрге салып (тизип), сабийлени юй ишлерге тюзетиу; детальланы алыша, конструкцияланы вариантларын тюрлендире билирге итиндириу; детальланы тюрсюнлерин да тюрлендире ишлерге юйретиу. 

Познавательное развитие

(Ознакомление с окружающим миром)

Ана десенг – аллай ана! ([8], с. 42)

Программаны магъанасы. Амма бл ананы иш усталыкълары бла шагъырей этиу, аланы иш кёллюлюклерин кёргюзтюу. Амма бла анагъа намыс этерге итиндириу.

Речевое развитие (Развитие речи)

Ананы юсюнден назму. ([2], с. 68)

Программаны магъанасы. Назму бла шагъырей этиу. Ушакъ эте билирге итиндириу.  

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 26 (без предметов). [12], с. 23) 
• Эрттен гюрен № 27 (см. Приложение 1) 
• Тазалыкъгъа юйретген жорукъла Оюн «Кирряйны къолларын жууаргъа юйретейик».
• Оюн: «Амма къонакъгъа келгенди» (оюн къураргъа, бир бири бла ариу ойнаргъа юйретиу).
• Амманы юсюнден ушакъ (амманы сюерге, таматалагъа намыс эте билирге юйретиу).
• Д/ «Макъа, макъа, макъачыкъ…» (сабийлени сёлешим тиллерин айнытыу).
• Вазада гюллени суратлау (аппликацииягъа хазырланыу).
• Юйрениу иш «Амма саулукъгъа жараулу шорпа этгенди» (тахта кёгетлени хайырларын ангылатыу).

Д/иш «Пирамидка жыяйыкъ» (мекям ишлеу пахмуларын бегитиу).

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Буз сюммекле эрийдиле…». ([17], с.126)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Жорукъну сюзюу «Ашаргъа олтурдунг эсе – сангырау да, тилсиз да бол!»).
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ», «Аишаны тюймелерин этерге болушайыкъ».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ «Къолларынгы да, ауузунгу да салфетка бла сыйпа».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Окъургъа, устазны планына кёре (таматалагъа болушургъа итиндириу).
• Познавательно-исследовательская деятельность «Топракъ бла хауа» (топракъда хауа болгъанын сабийлеге ангылатыу).
• Окъургъа «Мени аммам» (кёлден билирге хазырланыу).
• Ананы юсюнден жырчыкъ (кюч салмай, женгил жырларгъа итиндириу).
• «Жарыкъ къазла - Веселые гуси» (жырчыкъны сюйюп жырларгъа, жырчыкъны инсценировать этерге итииндириу). ([14], с. 51)
• Ингир гюрен  (устазны планына кёре Приложения 4)

Ууакъ затланы баугъа сууурургъа тюзетиу.

 Ингирде хауагъа чыгъыу

Хауада 4. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Юйюрню суратларына къарагъыз деп тилерге ата-аналадан.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 26 (без предметов). [12], с. 23) 
• Эрттен гюрен № 27 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Гинжи бла къол-бет жууайыкъ».
• СРО «Байрам» (сауутланы атларын бегитиу, оюнну сюжетин кенгертиу).
•  Дьенешни блоклары бла оюн «Формасы, тюрсюню да бир болгъан фигурала тап!» (затланы шартлары бла халлерине кёре жорукъларгъа (къауумларгъа) юйретиу).
• Д/о «Нени тауушуду» (таууш эниклеу сёзледен этим къурай билирге юйретиу учить образовывать глаголы от звукоподражательных слов).
• Аппликация «Аммагъа гюлле» (детальладан сурат жарашдыра билирге юйретиу, амманы къууандырыргъа итиндириу).
• Массаж «Аякъчыкъларыбыз ойнасынла» (къан жюрюу системаны айнытыу, саулукъ сакълау жорукъла – сабийлени саулукъларын сакълау (бегитиу)).

Юй хайыуанлан трафаретлерин сызларгъа.

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«В окно повеяло весною…». ([17], с.127)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла: Оюн халда «Мамурашчыкъны къашыкъны тап тутаргъа юйретейик»).
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ». Оюн халда «Аиша тап кийиннгенмиди?».
• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла. Оюн: «Ашай туруп сёлешме!»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Юйрениу иш: «Ариу сёзню хайыры» («Сау бол», «Насыплы бол», «Кечгинлик бер» деген сёзле бла хайырлана билиулерин ёсдюрюу).

• Дьенешни блоклары бла оюн: «Формасы, тюрсюню да бир болгъан фигурала тап!» (затланы бир ненча шартлары бла халлерине кёре жорукъларгъа (къауумларгъа) юйретиу).

• Кёлден билиу «Мени аммачыгъым» (устаз айтхан сёзлени къайтарып айта билирге итиндириу, гитче чыгъармаланы кёлден билирге юйретиу).
• Д/о «Тюрсюнле бла ойнайыкъ» (бир бетни тюрсюнлерин айыра билирге юйретиу – къызыл, къыпкъызыл, къызгъылдым).
• «Сурат салыргъа бек сюебиз» (сабийлени анализ этерге юйретиу. Карандашны тап тутаргъа этген ишлерин, ашыкъмай, хылы-мылы этмей, тап этерге юйретиу).  ([14], с. 50)
• Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Геометрический фигураланы атларын бегитиу.

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 5. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Амманы да, ананы да алгъышлайбыз!

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 26 (без предметов). [12], с. 23) 
• Эрттен гюрен № 27 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн гинжи бла «Къол-бет жууайыкъ, ариу къургъакъсытайыкъ».
• Ушакъ «Мени татлы юйюрюм» (юйюрню адамларын, аланы атларын айта билирге юйретиу).
• Тюймеле бла оюнла: «Оюу жый», «Суратын сал», «Тизгинни андан ары бардыр» (ууакъ моторикаларын, сенсорика сезимлерин, акъыл байлыкъларын айнытыу).
• Театр оюн «Варя-повариха» (побуждать к интонационной выразительности в роли).
• Шош оюн «Къайдадыла кокачыкъла - Тас болдула кокачыкъла». ([16], с. 9)
• Сынам иш «Тюрсюнлю суу» ([9], с. 67) (сууну бети (тюрсюню) болмагъанын,( (сквозь нее все видно)  аны башха бетли этерге боллугъун, тогда она станет непрозрачной (сквозь нее ничего не будет видно)).

Тёгерек затланы суратха салыргъа юйретиу.

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Жаз башыны келечилери». ([17], с.128)

 Сынам иш «Тюрсюнлю бузчукъла» ([9], с. 67) (боялгъан суу къыш эшикде къалса, бузлап, бояулу бузчукълаболуп къаладыла (буз къатыды, сууукъду, жылтырауукъду, тёгюлмейди, ичилмейди, суу не затны ичинде бузласа да, аны формасын алады; жерге тюшсе, ууалып къалыргъа боллукъду); къолан бузчукъла жылтырауукъладыла, бек ариудула, ала бла ойнаргъа боллукъду).

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла.  Оюн халда «Къоянчыкъны къашыгъын тап тутаргъа юйретейик».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Ушакъ «Тизгинли болгъан къалай игиди!», «Адам тизгинин нек жыяды?»
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ «Ариу ашаргъа юйретген къаллай жорукъла билесиз?»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·         «Халимат къонакъгъа барыргъа хазырланады» (сабийлени бирге ариу ойнай, илляула бла хайырлана билирге юйретиу). ([14], с. 52)

·         Юйрениу иш «Онг бла сол» (сабийлени санланы болумлары бла шагъырей этиу (къайсы къалайда болгъанын билдириу)).

·          Окъургъа: узбек жомакъ «Терсакъыл Эчкиле», обр. Ш.Сагдуллы (дунияны халкъ чыгъармачылыгъы бла сабийлени шагъырей этиу).

·         Венгрли жырчыкъ «Ананы байрамы» (сабийлени женгил, кюч салмай, жырларгъа юйретиу).

·         Юйрениу иш «Бир затха тиймей, бар (ёт)» (бир затны тюбю бла, къолларын жерге тийирмей, ётерге юйретиу).

·         Ингир гюрен  (устазны планына кёре Приложения 4)

Юйрениу иш: «Топну тут» (эки къоллары бла топну тутаргъа юйретиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 6. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

 Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 26 (без предметов). [12], с. 23) 
• Эрттен гюрен № 27 (см. Приложение 1)  

Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Къоянчыкъ бла къол-бет жууайыкъ»

• Ушакъ «Мен тюзмеми?» конфликтный ситуацияны сюзюу (сабийлени кеслерини этген ишлерин сюзе билирге юйретиу).
• Лото «Жаныуарла» (бирге ариу ойнай билирге юйретиу).
• Юйрениу иш: «Сизде не бар» (атны кёплюк санда, иелик болушда къурай, аны бла хайырлана билирге, юйретиу).
• Аппликация «Аммагъа гюлле» (детальладан сурат къураргъа юйретиу, амманы къууандыра билирге итиндириу).
• Юйрениу иш: «Шарны кёпдюр» (сабийлени солуу системаларын айнытыу).

Юйрениу иш: «Атынг къалайды (неди)?».

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Облака, как вата, все плывут куда-то…». ([17], с.129)

Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла: ушакъ «Ашагъан кезиуде не зат этерге жарамайды?»
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн халда «Киймлени ариу жыяйыкъ».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Жорукъну сюзюу: «Ашай туруп, бурулуп турма, къолларынгы тынч тут».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·           «Гинжини кийимлерин жууайыкъ» (оюн къурай, оюннга илляула сайлап алыргъа, илляула бла ариу ойнай билирге юйретиу, тёгерекдеги адамлагъа къайгъырыргъа итиндириу). ([14], с. 53)

·           Познавательно-исследовательская деятельность «Суучукъ, суучукъ…» (сууну шартлары бла шагъырей этиу ишни бардырыу).

·           Окъургъа Л.Попова «Бабушки нашей нет в мире родней» (чыгъарманы кючю бла аммагъа сюймекликлерин ёсдюрюу).

·           Тепсеу (музыка эм тепсеу пахмуларын айнытыу).

·           Юйрениу иш: «Секир, секир, аякъчыгъым…» (бир аякъчыкъларында секире билирге юйретиу, координацияларын айнытыу).

·           Ингир гюрен  устазны планына кёре Приложения 4)

Юйрениу иш: уллу эм гитче затланы айырып таныу.

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 7. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Окъуу ишни къуралыуу

Содержание - магъанасы

Физическое развитие

(Физкультура в помещении и на прогулке)

25 дерс. ([11], с. 69) (2 бир кибик дерс)

 Мураты. Сабийлени тёгерекге айланыргъа эм чабаргъа юйретиу. Мардаланнган жер бла жюрюген кезиуде равновесие сакълай билирге юйретиу. Затланы орталары бла секириулени къайтарыу.  

(Физкультура хауада).

Дерс эшикде неда отоуда бардырылады. Устаз кесини оюмуна, сабийлени жыл санларына, мадар болумларына кёре материал хазырлайды. 

Художественно - эстетическое развитие (Музыка)

 Музыкальный руководителни планына кёре.

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Оюуланы суратха салыу. ([4], с. 71)

Программаны магъанасы. Таулуланы оюу чыгъармачылыкълары бла шагъырей этиу. Оюуланы суратлай туруп, сабийлени кёллерин кётюрюрге, аланы ариулукъларын чертип айтыргъа юйретиу. Оюуну кесеклерин (элементы) айырып айтыргъа, бетлерин (тюрсюнлерин) айыра билирге тюзетиу.

Художественно-эстетическое развитие (Лепка)

1-й вариант. Гюлчюкде гёбелек. ([6], с. 37)

 Мураты. Пластилинни затны юсюне жукъа жаяргъа юйретиу. Чокъуракъладан сюжет композиция къурашдырыргъа итиндириу. Чыгъарманы магъанасын ангыларгъа эм сюзерге юйретиу.

2-й вариант. Амманы сыйлайыкъ ([4], с. 90)

Мураты. Лепканы амалларын (жорукъларын) бегитиу. Пластилинден этерик затларын сабийле кеслери айыра билирча юйретиу.акъыл, Сезим байлыкъларын айнытыу.

Познавательное развитие (ФЭМП)

 24 дерс. ([3], с. 40)

Программаны магъанасы. Эки бирча болгъан эм эки бирча болмагъан затланы къауумун (группа предметов), бир бири юсюне салып (путём наложения), тенглешдирирге, ахыр хыйсабын быллай сёзле бла белгилерге юйретиу: тенг, аллай бир – къаллай бир, кёбюрек- азыракъ.

Познавательное развитие (Конструирование)

Ётген дерслени къайтарыу.

Познавательное развитие

(Ознакомление с окружающим миром)

 Юйде тамаша затла (болуула). ([8], с. 41)

Программаны магъанасы. Амма бла ананы юй жумушлары бла шагъырей этиу: юй жыядыла, сауут жууадыла, пол сыйпайдыла, кюйюзлени тазалайдыла, букъуну сыйпадыла, быстыр жууадыла, итиу урадыла, отоу битимлеге къарайдыла). Юй жумушлагъа кёп къарыу кетгенин сабийлеге ангылатыу. амма бла анагъа намыс этерге, алагъа болушургъа тюзетиу.

Речевое развитие (Развитие речи)

Окъургъа устазны планына кёре.  ([2], с. 70)

Программаны магъанасы. билген жомакъларын эслерине тюшюрюрге. жангы жомакъ бла шагъырей этиу. «Х» тауушну шатык айта билирге юйретиу..

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 27 (с мячом большого диаметра). [12], с. 23) 
• Эрттен гюрен № 28 (см. Приложение 1)   
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла Оюн «Кирряйны къолларын жууаргъа юйретейик».
• СРО устазны планына кёре («Доктор», «Юйюр», «Детский сад», «Парикмахерская» деген сюжет оюнланы жорукъларын бегитиу).
• Халкъ байрамланы юсюнден устазны ушагъы (халкъ байрам культураны юсюнден билимлерин кенгертиу).
• Юйрениу иш «Сейирлик артмакъчыкъ» (халкъ илляула) (халкъ илляуланы атларын бегитиу).
• Презентациягъа къараргъа «Малкъар халкъны иллялары» (сабийлени малкъар халкъны илляулары юсюнден билимлерин кенгертиу, сабийлени сёзлюклерин актививлендириу – бешик, гинжи…).
• Ушакъ «Ийнек бизге не береди» (сабийлени сютден этилген ашланы хайырларыны юсюнден билимлерин кенгертиу).

Д\о «Минчакъла суууры» (геометрический фигураланы къауумларгъа юйретиу).

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- презентация «Таулу халкъны илляулары».

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Кюнчюк, кюнчюк, ариу кюнчюк… ». ([17], с.130)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла. Жорукъну сюзюу: «Ашай туруп сёлешме!».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ» (тюймени этерге, замокну жабаргъа)».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Воспитание культуры поведения во время полдника. Жорукъну сюзюу Ушакъ «Къолларынгы да, ауузунгу да салфетка бла сыйпа».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·         Юйрениу иш «Бизге къонакъла келгендиле» (сабийлени саламлашыу адет-тёре шагъырей этиу («Эрттен ахшы болсун!», «Ингир ахшы болсун!» «Келигиз, жууукъ болугъуз!», «Мен санга тансыкъ болгъанма» …)).

• Тюймеле бла оюнла: «Оюу жый», «Суратын сал», «Тизгинни андан ары бардыр» (ууакъ моторикаларын, сенсорика сезимлерин, акъыл байлыкъларын айнытыу).

·         Назмуну сюзюу устазны планына кёре жаз (башыны юсюнден бир назмуну окъуп, анысюзерге).

·         Конструктивно-модельная деятельность «Къабакъла» (сабийлени конструкцияны детальларын, юлгюге къарап, тап салыргъа юйретиу ишни андан ары бардырыу).

·         Кёз жараучукъ «Кюнчюк бла булутла» (саулукъ сакълау жорукъла – кёз мышцаларын (чабакъ эт) бегитиу).

·         Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Энчи жумуш.

«Илляуланы алай сал, къоян сени аллыннгда,  эрлен – онг  жанынгда, тюлкю – сол жанынгда болурча».

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 8. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

 Сабийлени миллетни чыгъармачылыгъы бла шагъырей этигиз деп тилерге ата-аналадан.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 27 (с мячом большого диаметра). [12], с. 23)
• Эрттен гюрен № 28 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Гинжи бла къол-бет жууайыкъ».       
• Иш усталыкъны юсюнден ушакъ – медсестраны иши (иш усталыкъла бла шагъырейлендириу ишни бардырыу, таматаланы ишлерин багъаларгъа юйретиу).
• Дьенешни блоклары бла оюн «Жолчукъну жай (тиз)» (акъыл, сезим байлыкъларын айнытыу).
• Юйрениу иш «Тюкен» (атны тамамлаучу болушда хайырлана билирге юйретиу).
• Сурат бла иш А.Бак «Жашчыкъ атчыкъда» (сабийлени илляу бла шагъырейлендириу ишни бардырыу).
• Юйрениу иш «Къамыжакъчыкъла» (тёртаякъланып жюрюрге юйретиу ишни бардырыу).

Экология бла байламлы д/о «Ол къачан болады?» (жылны кезиулерин бегитиу).

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Жаншакъ суучукъ». ([17], с.131)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Жатардан алгъа биринчи жыйрыкълары бла кёлеклерин, ызы бла аякъ кийимлерин, колготкаларын тешерге, кийимчиклерин тапчыкъ шинтик къулагъына тагъаргъа юйретиу. 
• Адеплиликни жорукълары: керекли затларын тилей билирге юйретиу.
• Билген жырчыкъларын, тилбургъучларын, сабий булжутууларын къайтарыу «Кишиу, кишиу…», «Мен атчыкъгъа ушайма», «Тауукъ, тауукъ…», «Мен текеме, текеме…».

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ». Жорукъну сюзюу «Айшат тап кийиннгенмиди?».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Ашай туруп  – сёлешме!»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Альбом жарашдырыу «Малкъар халкъ илляу» (сабийлени халкъ культура бла шагъырей этиу).
• Магнитле бла оюнла (жангы затлагъа интереслерин айнытыу).
• Окъургъа устазны планына кёре (жангы чыгъарма бла шагъырей этиу).
• «Эрленчикге болушабыз» (оюн къурай, оюнда бир бирлери бла ариу ойнай билирге тюзетиу. Булжутуугъа тынгылай, аны къайтарып айта билирге юйретиу. Пластилинден бир затла этерге итиндириу). ([14], с. 62)
• Солуу жараучукъ «Уч, гёбелек, уч!» (солуу системаларын кючлендириу).
• Ингир гюрен  (устазны планына кёре Приложения 4)

Д/и «Бир сёз бла айт» затланы бир белгилери бла жорукъларгъа (бириклендирирге – обобщить).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 9. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 27 (с мячом большого диаметра). [12], с. 23)
• Эрттен гюрен № 28 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн гинжи бла «Къол-бет жууайыкъ, ариу къургъакъсытайыкъ» (суу бла байламлы назмучукъла, тилбургъчла къайтарыу (халкъ чыгъармаланы юсю бла тазалыкъгъа-кирсизликге юйретиу).
• Тактильный къангачыкъла бла оюнла (ууакъ моторикаларын эм ангылау пахмуларын айнытыу).
• Таулу халкъ оюн «Шинтик оюн» (халкъ оюн бла шагъырей этиу, оюнну жорукъларына юйретиу).
•  Илляулагъа къараргъа, багъа берирге (рассматривать) илляуну оюларына къарап, сурат салыргъа хазырланыу).
• Юйрениу иш «Топну тут» (топну эки къоллары бла да тутаргъа юйретиу ишни бардырыу).

Юйрениу иш «Къайда сёлешгендиле?» (эшитиу пахмуларын айнытыу)

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- ат-каталка эм  ат-качалка

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Сабан чыпчыкъ келгенди, жырларын келтиргенди…». ([17], с.132)

Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла.  Оюн халда «Къоянчыкъгъа къашыгъын тап тутаргъа юйретейик».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Ушакъ «Тизгинли болгъан къалай игиди!», «Адам тизгинин нек жыяды?»
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ: «Гинжиге стол артында къалай олтурургъа керек болгъанын кёргюзтейик»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·         Юйрениу иш «Тюйюшген да этгенбиз, жарашхан да этейик» (тюйюшню сылтауун ангылай билирге юйретиу, тюйюшгенден сора жарашыргъа итиндириу).

·         Д/о «Ол къачан болады?» («эрттен – ингир» деген сёзлени башхалыкъларын ангыларгъа юйретиу).

·         Окъургъа (устазны планына кёре), (чыгъарма бла шагъырей этиу, сюзюу, инсценировка этерге хазырланыу).

·         Таулу жырлагъа тынгылау (малкъар культура бла шагъырейлендириу).

·         Юйрениу иш «Ёрге ат да – алай тут» (топну эки къоллары бла тутаргъа юйретиу).

·         Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Д/о «Кубикле» (3-4 кесекден сурат жыйыу)

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 10. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Папка-передвижка «Тилбургъучла бла сабий булжутуула».

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 27 (с мячом большого диаметра). [12], с. 23)
• Эрттен гюрен № 28 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Айшатны сапын бла хайырлана билирге юйретейик».
• Альбомгъа къарау «Сабий садда иш усталыкъла» (тамата адамлмны иш усталыкъларын багъалай билирге юйретиу ишни бардырыу).
• Проблемная ситуация «Не боллукъду, суугъа бир затны атсакъ...» (оюм эте билирге, ахыр хыйсабын (делать выводы) белгилерге юйретиу).
• Д/о «Жумушла» (барыргъа, чабаргъа деген этимледен буйрукъчу туруш къурай билирге юйретиу).
• Илляуланы оюуларын бояргъа юйретиу (сабийлени халкъ чыгъармачылыкъ бла шагъырей этиу).
• Юйрениу иш «Гёбелекле» (бир бирге тиймей, бир бирге абынмай чабаргъа юйретиу).

Д/о  ИЗО «Токал (къыппа)» (карандаш бла тёгерек затла этерге юйретиу)

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

 альбом «Сабий садда иш усталыкъла»

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Не тюрлениуле болгъандыла?» (сабий садны тёгерегинде экскурсия). ([17], с.134)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла: ушакъ «Ашагъан кезиуде не зат этерге жарамайды?»
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 13 ([13], с. 37)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Мариямны тап кийинирге юйретейик».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Мамурашчыкъны стол артында шинтикде тап олтурургъа юйретейик»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Машиначыкъла бла оюнла («Улоу» тема бла байламлы оюнла къурай билирге итиндириу).
• Познавательно-исследовательская деятельность устазны планына кёре (алгъын экспериментледе алгъан билимлерин бегитиу).
• Окъургъа С.Маршак «Мени атым» (С. Маршакны чыгъармачылыгъы бла шагъырей этиу).
• Конструктивно-модельная деятельность «Къабакъла» (конструкцияны детальларын, юлгюге къарап, тап салыргъа юйретиу ишни андан ары бардырыу).
• Мультимедийный офтальмотренажер бла иш «Гёбелекни тамаша ишлери» (сабийлени глазодвигательный мышцаларын кючлендириу).
• Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Геметрический фигурала бла оюу къурай билирге юйретиу.

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 11. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 27 (с мячом большого диаметра). [12], с. 23)
• Эрттен гюрен № 28 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Гинжини бетин жууайыкъ».
• Плакат этейик «Жанга къоркъуулу затла» (жанга къоркъуулу затланы юсюнден билимлерин бегитиу).
• Д/о «Геометрический мозаика» (пространственый ангылауларын айнытыу).
• Малкъар халкъ оюн (устазны къарамына кёре) (сабийлени малкъар халкъ оюнла бла шагъырей этиу; этимле бла хайырлана билирге юйретиу; сабийлени кёллерин кётюрюу).
• Малкъар халкъны кёлден чыгъармачылыгъы бла шагъырейлендириу (чыгъарманы ариулугъуна эс бурургъа тюзетиу, эшитиу пахмуларын айнытыу- развивать слух).
• Юйрениу иш: «Секир, секир, аякъчыгъым…» (бир аякъчыкъларында секире билирге юйретиу, координацияларын, аумай турургъа (равновесие) пахмуларын айнытыу. 

 Назмуланы къайтарыу.

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Желчик къайда жукълайды?» (хауада). ([17], с.135)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла.  Оюн: «Гинжиге стол артында къалай олтурургъа керек болгъанын кёргюзтейик»
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ!
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Мариямны кийимчиклерин бир бири ызындан тап киерге юйретейик».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла «Салфетка бла ауузунгу сюрт».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·         Экскурсия устазны планына кёре (туугъан жерибизни тарыхы бла шагъырей этиу ишни бардырыу).

• Тюймеле бла оюнла: «Оюу жый», «Суратын сал», «Тизгинни андан ары бардыр» (ууакъ моторикаларын, сенсорика сезимлерин, акъыл байлыкъларын айнытыу).

·         Инсценировка (устазны къарамына кёре) «Пых» (сабийлени пахму болумларын айнытыу- развивать творческие способности).

·         Сабийлени илляула бла байламлы сурат кёрмючлерин къурау (сабийлени суратларына къараргъа, кёллерин кётюрюрге, махтаргъа).

·         Солуу жараучукъ «Уч, уч, гёбелек» (солуу системаларын кючлентириу).

·         Ингир гюрен  (устазны планына кёре Приложения 4)

«Шнуровки» (ууакъ моторикаларынайнытыу, тынч олтурургъа тюзетиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 12. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Окъуу ишни къуралыуу

Содержание – магъанасы 

Физическое развитие

(Физкультура в помещении и на прогулке)

Занятие 26. ([11], с. 71) (2 бир кибик дерс)

Мураты. Сабийлени тёрт жанына, чачылып, айланыргъа эм чабаргъа юйретиу. Жерлеринде тургъанлай, узунуна секирирге юйретиу. Топну тёнгеретип сызаргъа тюзетиу.

(Физкультура хауада). Устазны планына кёре дерс хауада спорт площадкада барады (ётеди).  Устаз кесини оюмуна, сабийлени жыл санларына, мадар болумларына кёре материал хазырлайды.

Художественно - эстетическое развитие (Музыка)

Музыкальный руководителни планына кёре

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Баппушчукъну бояйыкъ. ([4], с. 76)

Программаны магъанасы. Илляула бла шагъырейлендириу ишни бардырыу. Илляуну оюларына къарап, аланы элементлерин къагъытдан кесилген баппушну суратына салыргъа (кёчюрюрге) итиндириу. Этилген ишлерине, баппушну ариулугъуна къууана билирге тюзетиу.

Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)

1-й вариант. Салфетка. ([4], с. 93)

Программаны магъанасы. Квадрат салфетканы юсюне круг бла квадратдан къуралгъан оюу салыргъа юйретиу. Ритмни ангылау пахмуларын айнытыу. Детальланы тапчыкъ, ашыкъмай, жабышдырыргъа тюзетиу.

2-й вариант. Гинжиге жаулукъчукъ. ([7], с. 24)

Мураты. Треугольникни юсюне, кругла бла треугольниклени кезиулешдире салыргъа юйретиу. Детальны юсюне клейни жагъып, аны къагъытха жабышдыра билирге тюзетиу. Сабийлени адамгъа къайгъырыргъа, халаллыкъгъа итиндириу.

Познавательное развитие (ФЭМП)

 25 дерс. ([3], с. 41)

Программаны магъанасы. Затланы эки къауумун (группа предметов), бир бири юсюне салып (путём наложения), тенглешдирирге, ахыр хыйсабын быллай сёзле бла белгилерге юйретиу: аллай бир – къаллай бир, кёбюрек- азыракъ. «Кече» бла «кюн» деген сёзлени айыра эм атларын айта билирге тюзетиу.

Познавательное развитие (Конструирование)

Бачхыччыкъла. ([10], с. 103)

Мураты. Алгъын дерследе алгъан усталыкълары бла хайырлана (бир бири юсюне салып, бир бири жанына салып), бачхыччыкъла ишлерге, детальланы тюрлю-тюрлю бетлери (тюрсюнлери) бла хайырлана билирге тюзетиу.

Познавательное развитие

(Ознакомление с окружающим миром)

 Баппуш балала. ([8], с. 25)

Программаны магъанасы. Къагъыт бла къумачны шартларыны юсюнден билимлерин бегитиу. Зат къаллай куъумачдан этилгенин эм неге жарагъанын ангылай билирге тюзетиу.

Речевое развитие (Развитие речи)

Сюжет сурат бла иш. Сёлешим тилни таууш культурасы: т, п тауушла. ([2], с. 71)

Программаны магъанасы. Сюжет суратха къарап, темасын ангылай (сюжет не затны юсюнден болгъанын), персонажланы араларында не ишле бола тургъанын белгили эте билирге юйретиу.  Сёзледе эм сёз тутушлада м, н тауушланы иги шатык айтыргъа юйрениу, затланы къалайда тургъанларыны халисин кёргюзюрге итиндириу (учить характеризовать местоположение предметов).

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 28 (жаулукъчукъла бла). [12], с. 24)
• Эрттен гюрен № 29 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Къол-бет къалай жууабыз».
• Сурат бла иш: «Ана сабийин жукълата турады» (устазны сорууларына жууап эте билирге юцретиу).
• Ушакъ «Къаллай жомакъла сюеме мен?» (сабийле къаллай жомакъла билгенлерин эм къаллай жомакъла сюйгенлерин билирге).
• Д/о «Сёз къош» (магъанасына кёре керекли сёзню табаргъа тюзетиу).
• Таныгъан жомакъланы иллюстрацияларын табаргъа юйретиу (иллюстрациялагъа эслерин бёлюп къараргъа тюзетиу).
• Шош оюн «Юч айыу». ([16], с. 13)

Аш-азыкъ бла, кирсизлик-тазалыкъ бла байламлы жорукъланы къайтарыу.

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Къыш кетерге ашыкъмайды…». ([17], с.136)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Тапчыкъ ашайыкъ».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюнла: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ», «Ким болушады?» 
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн: «Гинжиле ашай турадыла».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

•  Ушакъ «Сабий садда биз не ишлейбиз» («Сабий сад» деген тема бла байламлы оюн къурай билирге итиндириу).
• Познавательно-исследовательская деятельность «Аламат (тамаша) театр» (магнитни шартларын эслерине тюшюрюу).
• «Малкъар халкъ жомакъла» деген китапны къошуу (внесение) (иллюстрацииялагъа къарау, китапланы аяулу жюрютюрге тюзетиу).
• Конструктивно-модельная деятельность «Теремок» (конструированиени жорукъларын-амалларын эсге тюшюрюу, бирге тапчыкъ ойнаргъа тюзетиу).
•  Юйрениу иш «Хайырлы - хайырсыз» (сабийлени хайырлы ашланы айыра билиулерине болушургъа).
• Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Жаз башыны шартларын бегитиу.

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 13. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

 Кёрмюч къурар ючюн, жомакъ китапла келтиригиз деп тилерге ата-аналадан.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 28 (с платочками). [12], с. 24)
• Эрттен гюрен № 29 (см. Приложение 1)     
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Хоразчыкъ, хоразчыгъым, манга таракъчыкъ келтирчи…».
• Устазгъа китапланы жамаргъа болушуу (урунуу ишге итиндириу).
• Юйрениу иш «Тюлкючюкге жаулукъчукъну жасайыкъ» (къагъытны ортасын, мюйюшлерин къалайда болгъанларын ангылай билиулерин бегитиу).
• Д/о «Жумушла» (барыргъа, чабаргъа деген этимледен буйрукъчу туруш къурай билирге юйретиу).
• Хоровод жырла сабийлени излемлерине кёре (билгенлерин къайтарыу, сабийлени кёллендириу).
• Юйрениу иш «Бир затха тиймей ёт!» (затны тюбю бла ётерге юйретиу).

«Гёбелек, къамыжакъ болуп кёрюгюз» деген оюнну хайыры бла тепсеу жорукъланы эсге тюшюрюу.

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Кырдык да уянды». ([17], с.137)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Мамурашчыкъ, кел, бирге ашайыкъ».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).)

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ. Комплекс 14 ([13], с. 38)

• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн: «Кесибиз кийинейик, бир бирибизге болушайыкъ» (тюймени этерге, замокну жабаргъа)».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Юрениу иш: «Бокал бла сууну къалай ичерге керек блгъанын кёргюзт».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• «Паркга къалай барайыкъ?» («Улоу» деген тема бла байламлы оюнла къурай билирге тюзетиу»).
• Стол оюн - LEGO «Терек бла гюлню жый» (терек бла гюлню кесеклерин эслерине тюшюрюу).
• Жомакъ окъуу китапдан (жомакъла бла шагърейлендириу ишни бардырыу).
• «Макъа, макъа, макъчыкъ» (жангы сурат салыу амалгъа юйретиу).
• Шош оюн: «Юч айыу». ([16], с. 13)
• Ингир гюрен (устазны планына кёре Приложения 4)

Д/о «Кубикле» (3-4 кесекден сурат жыяргъа юйретиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 14. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 28 (с платочками). [12], с. 24)
• Эрттен гюрен № 29 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Кирсиз, омакъ сабийчикле, къалай ариучукъласыз сиз!».
• Оюн «Кирряйны къолларын жууаргъа юйретейик» (алгоритмни болушлугъу бла хапар къурай билирге юйретиу).
• Д/о «Къоянчыкъны букъдур» (ёлчемлерине, бетлерине кёре затланы табаргъа юйретиу).
• Юйрениу иш «Ким кёп айтса да» (учить активно использовать в речи глаголы, образовывать различные глагольные формы).
• сурат бла иш «Тюлкю сарафаны бла» (сабийлени искусство бла шагъырейлендириу).
•  Солуу жараучукъ «ЧибингеМухе – цокотухе» (солуу жорукъла развивать навыки правильного дыхания).

Оюн: «Ким чакъыргъанды?» (эшитиу пахмуларын айнытыу).

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- сурат «Тюлкю сарафаны бла».

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Кюн узунуракъмы болгъанды…». ([17], с.138)

Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Аш- азыкъ жорукъланы юсюнден жаныуарчыкълагъа хапар айтайыкъ».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Ушакъ «Тизгинли болгъан къалай игиди!», «Адам тизгинин нек жыяды?»
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ «Стол артында къалай олтурургъа керекди».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

·         «Мен докторма» (оюн къурай, оюнда, рольгъа кёре, кесин жюрюте билирге юйретиу. Тёгерекдеги адамлагъа къайгъыра билирге тюзетиу. Оюннга кёре, илляула бла хайырлана билирге итиндириу). ([14], с. 62)

·         Ушакъ «Адамла не ишлейдиле (кюндюз, ингирде, кече)» (кече бла кюнню айыра билирге итиндириу умение различать понятия «утро - вечер, день – ночь»).

·         Чтение знакомых народных песенок и потешек о весне (приобщать детей к литературному творчеству).

·         Рисование «Лягушка – квакушка» (продолжить знакомство с техникой отпечаток картошки).

·         Упражнение «Зайки и волк» (формировать умение двигаться в соответствии с ролью).

·         Ингир гюрен (устазны сайламына кёре Приложения 4)

«Чурукъ баучукъла» ( тынч олтурургъа юйретиу,ууакъ моторикларын айнытыу).

  Ингирде хауагъа чыгъыу

Хауада 15. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Консультация «Жомакъны жайыры Роль сказки в воспитании ребенка»

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 28 (жаулукъчукъла бла). [12], с. 24)
• Эрттен гюрен № 29 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. «Суучукъ, суучукъ, ариу суучукъ, жуучу мени бетими». Юйрениу иш: «Къоянчыкъ бла къол-бет жууайыкъ».      
• Юйрениу иш «Саламлашыу адетни жорукълары» (сабийлени саламлашыу адет бла шагъырей этиу (сау къалыгъыз, энтта келигиз, бек сакълап турлукъбуз, къууанч бла тюбешейик)).
• Юйрениу иш: «Саугъала» (ат бла этимни келишдире билирге юйретиу).
• Жомакъны иллюстрацияларына къараргъа (жомакъны геройларыны халлерин суратчы къалай суратлагъанын ачыкълау).
• Шош оюн «Юч айыу». ([16], с. 13)

Дидактика оюн: «Кимге не керекди ишин этер ючюн» (докторгъа – фонендоскоп, къурулушчугъа…)

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- иллюстрация жомакъгъа.

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа.

Хауагъа чыгъыу

«Чыпчыкъланы къууанчлары…». ([17], с.139)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла: ушакъ «Ашагъан кезиуде не зат этерге жарамайды?
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн халда «Киймлени тап салайыкъ).
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Жорукъну сюзюу: «Ашай туруп, бурулуп турма, къолларынгы тынч тут».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• С.р. оюнла сабийлени излемлерине кёре (кеслери алларына оюннга керекли илляуланы эм керекли затланы, айырып, алыргъа итиндириу).
• Познавательно-исследовательская деятельность «Самолётчукъланы учурайыкъ Пускаем самолётики» (сабийлеге хауаны табаргъа болушуу помочь детям найти воздух).
• Китапдан жомакъ окъуу (сабийлени малкъар халкъны жомакълары бла шагъырей этиу ишни бардырыу).
• Жомакъны инсценировка этерге (актёр усталыкъларын айнытыу способствовать развитию актёрского мастерства).
• Юйрениу иш «Тюлкючюк» (аякъ бурунчукъларында айланыргъа юйретиу).
• Ингир гюрен  (устазны сайламына кёре Приложения 4)

 Юйрениу иш «Къайсы къалай жюрюйдю» (сёзлюлерин этимле бла байыкъландырыу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 16. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 28 (жаулукъчукъла бла). [12], с. 24)
• Эрттен гюрен № 29 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла Оюн: «Гинжи бла бирге чачыбызны тарайыкъ».
• Ушакъ «Шапа не зат этеди» («Шапа» деген темагъа оюнла къурай билирге итиндириу).
• Тюрлю –тюрлю кенгликлери болгъан тасмала (лента) бла оюнла (затланы кенгликлери бла башхалыкъларын ангылай билирге юйретиу).
• Оюн халда «Билчи, къайсы жомакъданды?» (малкъар халкъ жомакъланы атларын эслерине тюшюрюу).
• Аппликация «Тюлкючюкге жаулукъчукъ» (къагъытны юсюнде тюз ышан (ориентироваться) эте билирге, салфетка бла хайырлана билирге тюзетиу).
•  Физкультурный оборудование бла кеслери алларына оюн къурай, ойнай билирге юйретиу (чабып ойналгъан оюн ойнаргъа итиндириу).

«Табийгъатны къалай сакъларгъа керекди?» - ушакъ.

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- альбом «Юй хайыуанла»

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Табийгъатны шуёхлары» ([17], с. 140)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ: «Шапалагъа “сау болугъуз”: - де».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн халда: «Омарны чурукъ бауларын къысаргъа болушайыкъ».     
• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла: тынч, ашыкъмай, ашны къыйырындан кереклисича бир алып, иги чайнап, жутаргъа юйретиу. 

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• «Биз тазалыкъны сюебиз» (адеплиликни жорукъларына юйретиу. Жумуш этерге итиндириу). ([14], с. 64)

«Юй хайыуанла» - альбомгъа къараргъа (юй хайыуанланы адамгъа хайырларын эсге тюшюрюу).

• «Сюйген жомакъларыбыз» (сурат салыу ишде сюжет композиция къурай билирге итиндириу. Алгъа окъулгъан жомакъланы юзюклерине, тынч олтуруп, тынгыларгъа юйретиу. Сёлешим тилни диалог формасын къурай билирге тюзетиу). ([14], с. 70)
• Лепка «Къоянчыкъ» (къоянчыкъны фигурасын эте билирге юйретиу).
• Шош оюн «Юч айыу». ([16], с. 13)
• Ингир гюрен (устазны сайламына кёре 4 Приложениядан)

Д/оюн «Ол къачан болады?» (жылны кезиулерини юсюнден билимлерин бегитиу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 17. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналагъа рекомендация «Сабийлеге не зат окъургъа керекди».

Окъуу ишни къуралыуу

Содержание – магъанасы 

Физическое развитие

(Физкультура в помещении и на прогулке)

27 дерс. ([11], с. 73) (2 бир кибик дерс)

Мураты. Хар затны устазны буйругъуна кёре этерге тюзетиу. Топну жерге уруп, аны эки къолу бла тутаргъа, сюркелирге юйретиу.

(Физкультура хауада) Дерс эшикде неда отоуда бардырылады. Устаз кесини оюмуна, сабийлени жыл санларына, мадар болумларына кёре материал хазырлайды.

Художественно - эстетическое развитие (Музыка)

Музыкальный руководителни планына кёре. ,

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

1-й вариант. Гитче китапчыкъ. ([4], с. 92)

Программаны магъанасы. Къолну къымылдауун бёлмей, сол жаныдан онг жанына, ёргеден энишге тёрт мюйюшлю затланы суратларын салыргъа юйретиу. Затланы боягъан заманда ёргеден энишге неда сол жанындан онг жанына бояллыгъын чертирге (белгилерге). Эс байлыкъларын ёсдюрюу.

2-й вариант. Колобок. ([5], с. 31)

Мураты. Тёгерек затланы суратларын салыргъа эм кёп тюрсюнлю карандашла бла ол тёгерек затланы тапчыкъ бояргъа юйретиу.  Жомакъгъа кёллери бла тынгыларгъа итиндириу, аны къайтарып айтыргъа тюзетиу.

Художественно-эстетическое развитие (Лепка)

1-й вариант. Къую. ([6], с. 26)

Мураты. Къыймачыкъладан тогъайла этерге эм аланы бир бири юслерине салып, къую этерге юйретиу. Сабийлени акъыл байлыкъларын айнытыу эм сёлешим тиллерин ёсдюрюу.

2-й вариант. Колобок. ([4], с. 54)

Программаны магъанасы. Топуракъны къол аязларында ийлеп, тёгерек формалы затланы этерге юйретиу. Жомакъда персонажланы суратларын этерге итиндириу. Топуракъ бла ишлей билиу пахмуларын бегитиу. Бир бир детальланы (кёз, аууз, бурун) ишленнген затны юсюнде таякъчыкъ бла салыргъа юйретиу).

Познавательное развитие (ФЭМП)

26 дерс. ([3], с. 43)

Программаны магъанасы. Затланы узунлукълары бла кенгликлерин тенглешдириу усталыкъларын бегитиу, аны хыйсабын керекли сёзле бла белгилей билирге юйретиу. Тауушланы санларын эшитгенлерине кёре (кёп эм бир) айыра билирге юйретиу. Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один). Геометрический фигураланы сыфатлары бла айыра эм атларын айта билирге юйретиу: кругну, квадратны, треугольникни.

Познавательное развитие (Конструирование)

Таучукъ. ([10], с. 107)

 Мураты. Таучукъ эте билирге юйретиу, озгъан дерследе алгъан усталыкълары бла хайырлана (бир бири юсюне, бир бири къатына сала), кёп тюрсюнлю детальла бла хайырлана билирге итиндириу.

Познавательное развитие

(Ознакомление с окружающим миром)

Айболит сабийлени саулукъларын тинтеди. ([9], с. 68)

Программаны магъанасы. Саулукъ сакълау жорукъла бла шагъырей этиу ишни бардырыу, саулукъну сакъларгъа, саулукъну кючлендирир амал этерге керек болгъанын сабийлеге жетдириу. Быхыны, чюгюндюрню, соханны, лимонну айыра билирге юйретиу. Сабийлени сёлешим тиллерин ёсдюрюу.

Речевое развитие (Развитие речи)

Жомакъ окъургъа (устазны планына кёре). ([2], с. 79)

Программаны магъанасы. Жомакъ бла сабийлени шагъырей этиу, жомакъгъа, эс буруп, сюйюп, тынгыларгъа тюзетиу. Китапланы суратларына эс бёлюп къараргъа итиндириу. Алгъа окъулгъан жомакъланы атларын, магъаналарын сабийлени эслерине тюшюрюу.

Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 29 (с кольцом (кольцеброс)). [12], с. 25)
• Эрттен гюрен № 30 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. «Сабийле жанжаулукъ бла бетлерин сыйпйдыла», «Къызчыкъла чачларын тарайдыла», бу суратлагъа къарап, аланы юслеринден ушакъ этиу.
• Ушакъ «Отоу битимле отоуну жасайдыла» (отоу битимлеге эслерин буруу, алагъа къараргъа керек болгъанын сабийлеге жетдириу).
• Отоу битимлеге суу къуяйыкъ деп тилерге (отоу битимлени къайгъыларын этерге итиндириу, гюллеге сюймекликлерин ёсдюрюу).
• Д/о «Гюл жый» (гюллени юсюнден билимлерин бегитиу).
• Д/о «Не затдан этилгенди» (сыфатла къурай билирге, сёлешим тиллеринде ала бла хайырлана билирге тюзетиу).
• Стол оюн «Къалай тюрсюнле кёресиз суратда» (тюрсюн айырыу пахмуларын юйретиу).
• Тири оюн: «Жилянчыкъ» (сабийлени тириликлерин айнытыу).

Дидактика оюн: «Къайсын къаллай бети (цвет) барды?».

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала 

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Къалай ариуду тёгерек!..» ([17], с.141)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла, юйрениу иш «Гинжини къашыгъын тап тутаргъа юйретейик».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Нёгеринги кийимин тюзет»
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Ушакъ  «Салфеткала неге керекдиле?»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• СРО «Юй» (оюн къурай, оюнда бир бири бла келишип, роль сайлай билирге, рольгъа кёре кесин жюрюте билирге тюзетиу).
• Суратлау чыгъарманы окъуу (устазны планына кёре). Сюзюу.
• Вазада сирень бутакъгъа къарап, аны сюзюу (аны чирчигин кёргюзтюрге, чапракъланы къалай ийген ини юсюнден хапар айтыргъа).
• Геометрический фигурала бла конструктивно-модельная деятельность «Гюлчюк» (юлгюге къарап ишлерге тюзетиу).
• Д/о «Фигураны атын айт» (затланы формалары бла геометрический юлгюлени тенглешдире билирге юйретиу).
• Музыкальный инструментле бла кеслери алларына ойнаргъа итиндириу. 
• Ингир гюрен (устазны сайламына кёре Приложения 4)

Д/о «Тюрсюнлю фигурала» (тюрсюнню, форманы айыра билирге юйретиу)

 Ингирде хауагъа чыгъыу

Хауада 18. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

 Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

                                                            Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 29 (с кольцом (кольцеброс)). [12], с. 25)
• Эрттен гюрен № 30 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн: «Хар ким кесини тарагъы бла».
• Табийгъат мюйюшде жумушла (гюллеге къараргъа тюзетиу: суу къуяргъа, суу бюркюрге).
• Д/о «Мен айтайым – сен тап» (отоу битимлени юсюнден билимлерин ёсдюрюу).
• Ушакъ «Адамла отоу битимлени къалай ёсдюредиле» - акъыл байлыкъларын ёсдюрюу, оюм этиу, ойлай билиу пахмуларын айнытыу, бир тема бла байламлы ушакъ бардырыргъа тюзетиу.
• Сабий булжутуучукъланы къайтарып айта билирге итиндириу (фонематика эштиулерин, тауушланы тюз къайтара билиулерин ёсдюрюу).
• Сабий музыкальный инструментледе ойнау (музыкальный инструментлеге эслерин бёлюу, алада ойнаргъа итиндириу).
• Шош оюн «Терек, юлкю, кырдык». ([16], с. 10)

Юйрениу иш «Къайсы къалай къычырады» (эшитиу пахмуларын айнытыу).

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Жаныуарла жаз башына къууанамыдыла?» ([17], с.141)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Ариу ашаргъа юйретген жорукъла. Ушакъ «Ашай туруп, сёлеширге нек жарамайды?».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш: «Мариямны тап кийинирге юйретейик».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Сюжет суратлагъа къарау.

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Сабийле бла соханны, къудоруну, гюл урлукъланы салыргъа (ала ёсер ючюн не зат керек болгъанын, алагъа къалай къараргъа керек болгъанын ангылатыргъа).
• СРО «Гюл тюкен» (гюл тюкенде ишлеген адамланы иш усталыкълары бла шагъырей этиу, сабийлени иш усталыкъла бла байламлы билимлерин кенгертиу).
• Д/о «Гюлню атын айт» (гюллени атларын бегитиу).
• Суратлау чыгъарма бла шагъырейлендириу (устазны планына кёре). Сюзюу.
• Упражнение «Пролезь, не задень» (сабийлени сюркелип айланыргъа итиндириу).
• Ингир гюрен (устазны къарамына кёре Приложения 4)

Дидактика иш «Аллай гюл тап».

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 19. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

                                                            Режим

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 29 (с кольцом (кольцеброс)). [12], с. 25)
• Эрттен гюрен № 30 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн гинжи бла «Къол-бет жууайыкъ, ариу къургъакъсытайыкъ».
• «Биз отоу битилеге къарай билебиз» дгеен тема бла байламлы ушакъ (отоу битимлеге къарау жорукъланы бегитиу).
• Д/о «Битимни кесеклерин кёргюзт» (битимни къуралгъаныны юсюнден билимлерин бегитиу).
• Юйрениу иш: «Гюлле» кесилген суратланы жыйыу (акъыл байлыкъларын айнытыу, жорукълагъа кёре ишлеу).
• Юйрениу иш «Тамаша артмакъчыкъ» (П, Р, З тауушланы сёзледе, сёз тутушлада шатык айта билирге итиндириу).
• Гюрен туруп жырлау «Биз агъач бла барабыз» (сёлешим тиллеринде темп бла ритмни ангылай билиулерин айнытыу).
• «Сигналгъа тынгыла» (буйрукъну да толтура, жюрюй билирге тюзетиу формировать умение выполнять ходьбу с выполнением задания).  

Къурт-къмумурсханы юсюнден билимлерин бегитиу.

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- отоу гюллени суратлары

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Къар кёп эсе, тирлик аламат болур» ([17], с.143)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн: «Гинжиле бизни бла ашай турадыла».
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш: «Мариям, къарачы: Ахмат чурукъ бауларын тап къысханмыды?».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн халда «Гинжилени ашаргъа чакъырайыкъ».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• СРИ «Гюл тюкен» (оюн къураргъа итиндириу).
• Д/о «Кимге къаллай гюл» (оюн жорукъланы эсге тюшюрюу, математика оюмларын айнытыу).
• Кеслери алларына гюллени трафаретлери бла ишлерге тюзетиу.
• Аппликация «Жаулукъчукъну гюлле бла жасайыкъ» (развивать чувство ритма, салфеткала бла тапчыкъ ишлей билирге тюзетиу).
• Юйрениу иш «Аузунгу ачып турма, ат» (тап сюелип, диск атаргъа тюзетиу). 
• Ингир гюрен (устазны къарамына кёре Приложения 4)

Юйрениу иш: «Чыпчыкъгъа бюртюкчюкле» (жарма бла иш) (ууакъ моторикаларын айнытыу).

 Ингирде хауагъа чыгъыу

 Хауада 20. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Папка – передвижка «Жанлы витаминле»

  Режим

ууахтыла                                                                         

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 29 (с кольцом (кольцеброс)). [12], с. 25)
• Эрттен гюрен № 30 (см. Приложение 1)
• Тазалыкъгъа-кирсизликге юйретген жорукъла. Оюн гинжи бла «Къол-бет жууайыкъ, ариу къургъакъсытайыкъ».                                                                                                                      
• Оюн-юйрениу иш «Эрттен саламлашыу» (бир бири бла ушакъ этерге итиндириу, бир бирге иги болургъа юйретиу).
• «Битимле дарманлыкъ этемидиле, саулукъгъа жараймыдыла?» деген тема бла байламлы ушакъ (акъыл байлыкъларын ёсдюрюу, оюм этиу, ойлай билиу пахмуларын айнытыу, бир тема бла байламлы ушакъ бардырыргъа тюзетиу, дарманлыкълары болгъан гюллени юсюнден билимлерин кенгертиу).
• Стол оюн - LEGO «Гюлню жый» (гюлню кесеклерини атларын эсге тюшюрюу).
• Юйрениу иш «Кимни  у кого» (практическое усвоение сложносочинённого предложения с противительным союзом а).
• Сурат салыу «Гюлле» (тюрлю-тюрлю материалла бла сурат сала билирге юйретиу, ариулукъну сезиу пахмуларын айнытыу).
• Шош оюн «Терек, юлкю, кырдык». ([16], с. 10)

Упражнение «Ветерок» (развивать органы дыхания у)

- конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

- сапын кёмюкле

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Жиляйдыла сюммекчикле…» ([17], с.144

Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла.  Ооюн халда «Къоянчыкъ къалай юйреннгенди къашыкъны тап тутаргъа».
•  Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре).

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Юйрениу иш «Кюзгю аллында кийимчиклеринги тюзет».
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Юрениу иш: «Кесин стол артында тап жюрютюрча къаллай жорукъланы билирге керекди?»

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• Суратлау чыгъарма бла шагъырейлендириу (устазны планына кёре окъургъа). Сюзюу.
• «Не зат тюрленнгенди?» (эслей билиу пахмуларын, акъыл, оюм байлыкъларын айнытыу).
• Сапын кёмюкле бла оюнла (хауаны болушлугъу бла кёмюкле болгъанларын сабийлени эслерине салыу).
•  Музыкальный произведениялагъа тынгыларгъа юйретиу.
• Къулакълагъа массаж этейик «Ойнасынла къулакъчыкъла» (саулукъ сакълау жорукъла).
• Ингир гюрен (устазны къарамына кёре Приложения 4)

Д/ о «Къарс ур – аякъ къакъ» (эшитиу пахмуларын айнытыу).

 Ингир хауада

Хауада 21. Март. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналагъа консультация «Терезе аузунда бахча»

                                        Режим                                   

ууахтыла

 Устазны сабийле бла иши /Сабийлени энчи ишлери

 Энчи иш

Айнытыу ишни

къурамы

Эрттенлик

• Эрттен жараучукъ. Комплекс 29 (с кольцом (кольцеброс)). [12], с. 25)
• Эрттен гюрен № 30 (см. Приложение 1)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн халда: «Кесинги жанжаулугъунгу тап».
• Гюллени юсюнден ушакъ «Сакъ болугъуз, гюлле» (аман уулу гюллени юсюнден) (гюллени юсюнден билимлерин кенгертиу, гюллени башха затладан айыра билирге юйретиу).
• Д/о «Геометрическое лото» (оюнну жорукъларына кёре ойнай билирге юйретиу: кесини кезиуюн сакълай билирге; геометрия фигураланы атларын бегитиу).
• Стол оюн «Шнуровка». Мураты: ууакъ моторикаларын айнытыу.
• Юйрениу иш «Къамыжакъчыкъла» (тёрт аякъланып айлана билиулерин бегитиу).

Гюлню къуралгъанын бегитиу.

 - конструктор

-  гинжиле

- коляска

- лабиринт

- карандашла

- раскраскала

Окъуу ишни къуралыуу

Ыйыкъны ахырында таблицагъа къараргъа

Хауагъа чыгъыу

«Ой, жанкъоз чакъгъанды!..» ([17], с.145)

 Эшикге чыгъарыкъ затла

Эшикден къайтхандан сора. 

• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Оюн: «Ахмат бла Алий бизни бла ашай турадыла»
• Жукълардан алгъа музыка (макъам) – устазны планына кёре). 

Жукъудан сора жумушла (иш) 

• Уяндыкъ – жараучукъну башлайыкъ! Комплекс 14 ([13], с. 38)
• Тизгинликге юйретген жорукъла. Оюн халда «Алгъа не зат киебиз, – аны ызындан а?
• Аш-азыкъ бла байламлы жорукъла. Сюжет суратны сюзюу «Сабийле стол артында».

Группада жумушла, илляуланы жамаргъа

 Ингир

• СРО «Анам гюлле салады» (битимлени къошуннга къалай салыргъа керек болгъанын кёргюзтюу; анга къалай къараргъа кереклисин ангылытыу; гюлню къуралыуун тинтиу).
• Сирень бутакъгъа сынап къараргъа (жылыу битимлеге къалай жарагъанын кёргюзтюрге).
• Сурат салыу «Отоу битим» (бир талай кесекден къуралгъан затны суратха сала белирге юйретиу; суратны контурдан чыкъмай бояргъа тюзетиу).
• ЧХЛ: Е. Серов «Талачыкъ», «Ах, гюлчюкле, сиз, гюлчюкле» (тынч олтуруп тынгыларгъа, чыгъарма бла байламлы соруулагъа жууап табаргъа тюзетиу).
• Стол оюн «Ариу гюлле» (гюл жый) (тюрсюнлени ариулукъларын ангылай билирге итиндириу).
• Жырлагъа тынгыларгъа (устазны къарамына кёре), (сабийлени кёллерин кётюрюу).
• Ингир гюрен (устазны къарамына кёре Приложения 4)

 Юйрениу иш «Топну тут» ( топну эки къолу бла тутаргъа юйретиу ишни бардырыу).

 Ингирде хауада

Хауада 1. Апрель. (см. Приложение 5)

 Ата-анала бла иш

Ата-аналаны излемлерине кёре ушакъ.

Окъуу ишни къуралыуу

Содержание – магъанасы 

Физическое развитие

(Физкультура в помещении и на прогулке)

28 дерс. ([11], с. 74) (2 бир кибик дерс)

 Мураты. Затланы араларында айланыргъа эм чабаргъа юйретиу. Сюркелип айлана билиулерин бегитиу. Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.

(Физкультура хауада). Устазны планына кёре дерс хауада спорт площадкада барады (ётеди).  Устаз кесини оюмуна, сабийлени жыл санларына, мадар болумларына кёре материал хазырлайды.

Художественно - эстетическое развитие (Музыка)

Музыкальный руководителни планына кёре.

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Гюл къошунда. ([5], с. 47)

 Мураты. Кисть бла сыз тартыргъа, кистьни къагъытха тийирип гюллени суратларын салыргъа юйретиу. Продолжать учить рисовать цветы способом «примакивания», проводить кистью линии. Ууакъ моторикаларын айнытыу.

Художественно-эстетическое развитие (Аппликация)

Тюльпан. ([7], с. 46)

Мураты. 3-4 кесекден сурат жыйышдырыргъа, аны къагъытха тапчыкъ жабышдырыргъа юйретиу. Бахчада битген гюлле бла шагъырей этиу, аланы атларын билдириу.

Познавательное развитие (ФЭМП)

27 дерс. ([3], с. 44)

Программаны магъанасы. Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа). Геометрический фигураланы айыра эм атларын айта билирге юйретиу: кругну, квадратны, треугольникни.

Познавательное развитие (Конструирование)

 Кёпюр. ([10], с. 111)

 Мураты. Кёпюр ишлей билирге юйретиу, алгъын дерследе алгъан усталыкълары бла хайырлана (бир бири юсюне салып, бир бири жанына салып), детальланы тюрлю-тюрлю бетлери (тюрсюнлери) бла хайырлана билирге итиндириу.  

Познавательное развитие

(Ознакомление с окружающим миром)

Отоу битимле бла шагъырей этиу. ([9], с. 71)

Программаны магъанасы. Сабийле таныгъан 2 отоу битимни белгили этиу, аланы юсюнден билимлерин бегитиу (бальзамин, фикус, колеус, аспидистра) эм аланы башха атлары бла да шагъырейлендириу (огонек, крапивка, дружная семейка). Гюллени чапыракъларын, сабагъын, тамырларын, гюллерин айыра билирге юйретиу. Аланы юсюнден билимлерин кенгертиу (ала жанлыладыла, ала ёсерча суу, жылыу, жарыкъ керекди; жаз башында алагъа удобрение берирге керекди ); аланы тамырлары мылыны, кеслерине керекли затланы тартып, чакъгъан этедиле, болгъанларындан да ариу боладыла; битеу адамлагъа да бек игиди отоуда битимле болсала – алагъа къарасанг, кёлюнг кётюрюледи, ала отоуну жасайдыла).

Речевое развитие (Развитие речи)

Сёлешим тилни таууш культурасы: ф таууш. ([2], с. 74)

Программаны магъанасы. Сабийлени Ф тауушну шатык эм тюз айтыргъа юйретиу, Ф тауушну кесин, айырып, айтыргъа эм ол таууш бла келген сёзлени къайтарып айта билирге итиндириу.