Қысқа мерзімді жоспар-21. 10-сынып

  • Разработки уроков
  • docx
  • 14.11.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.
Иконка файла материала №26 10а.docx
Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Арксинус, арккосинус, арктаенгенс, аркоттангенс Кері тригонометриялық функциялар  және олардың қасиеттерімен танысу. Кері тригонометриялық функциялар  және олардың қасиеттері бойынша есептер шығара алады Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: Кері тригонометриялық функциялар  ­ обратные тригонометрические функции ­  arc­trigonometric function Арксинус – арксинус ­antisine Арккосинус –  арккосинус ­ anticosine Арктаенгенс – арктаенгенс­ antitangent Аркоттангенс – арктаенгенс­  anticotangent Джиксо әдісі, топтық жұмыс. Оқушылармен   амандасу.   Көңіл­күй   көтеру   мақсатында   «Шаттық   шеңберін   құрып»   оқушылар   бір­біріне   тілек­ лебіздерін білдіреді Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: Есептің мәнін түсіндіріп беріңдер Топ мүшелері талқылап шешеді. arcsin 1 2  arccos 3 2  arctg 1 3  arcctg 3  x  6 ;    Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру: II. Мағынаны тану. 23 минут    1)  3)  arccos1 arccos   1  2  arccos 3 2 ;                 2)  arccos sin   6 ;   tg arccos  2     2 .                                        4)  ;                   arcsin1 arcsin  1 2  arcsin  3   2 1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді. Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады.                          5)  arcsin cos   3 ;                                              6)  ctg arcsin 3 2  arccos . 1   2  ;                     8)   ;                    7)  9)  arcctg  sin  2 Қосымша тапсырмалар y=ctg x функциясына кері функция болу үшін қандай шарттар орындалуы керек? Тапсырмаларды талдайды.  III. Ой толғаныс. 5 минут Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      № 84 Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер               