Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып
Оценка 5

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Оценка 5
Разработки уроков
docx
математика
10 кл
14.11.2018
Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып
Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар. Қысқа мерзімді жоспар. Математика. 5-11 сыныптар.
№30 10а.docx
Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Кері тригонометриялық функциялар Кері тригонометриялық функциялар бойынша білімдерін жетілдіру. Кері тригонометриялық функциялар бойынша есептер шығара алады Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: Кері тригонометриялық функциялар  ­ обратные тригонометрические функции ­  arc­trigonometric function Арксинус – арксинус ­antisine Арккосинус –  арккосинус ­ anticosine Арктаенгенс – арктаенгенс­ antitangent Аркоттангенс – арктаенгенс­  anticotangent функция ұғымы ­ понятие функции­ the  notion of function ықшамдау­ оптимизация­  optimization Джиксо әдісі, топтық жұмыс. Оқушылармен   амандасу.   Көңіл­күй   көтеру   мақсатында   «Шаттық   шеңберін   құрып»   оқушылар   бір­біріне   тілек­ лебіздерін білдіреді Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: Есептің мәнін түсіндіріп беріңдер Топ мүшелері талқылап шешеді. sin(arccos ) = ;  5 3 2 3 sin    2 arccos 3 5   .  = 0,96.     Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру:   Берілген әр деңгейдегі есептерді кезегімен  үш мүмкіндікпен шығаруды ұсынады II. Мағынаны тану. 23 минут    1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді. Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады.    arctg 3  1 arctg  arccrg  ;                   3 arcsin1 arcsin  1 2  arcsin  3   2 arccos1 arccos   1  2  arccos 3 2   arcctg  sin  2 III. Ой толғаныс. 5 минут Қосымша тапсырмалар y=ctg x функциясына  кері функция болуы үшін қандай шарттар орындалу керек? Тапсырмаларды талдайды.  Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      № 84 Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер              

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып

Қысқа мерзімді жоспар-25. 10-сынып
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
14.11.2018