Закрепить умение решать обратные задачи. Повторить таблицу.

Этапы урока

Содержание учебного материала

МО

(методы обучения)

ФОПД

(формы организации познавательной деятельности)

1.Орг. Момент.

2. Актуализация знаний

3.Физминутка

4. Новая тема

5. Физминутка

6.. Итог урока

1. Сообщение темы и целей урока.

Живут компоненты умножения и деления дружно,

И об этом знать нам нужно.

Если вдруг исчезнет кто-то,

Друг поможет отыскать.

Это правило, ребята, надо всем

Конечно, знать!

2. Устный счет

А сейчас начнем считать,

Выражения читать, сравнивать,

Преобразовывать, задачи умные решать.

Счет «цепочкой».

5+9-8+9-8+5-6+7-4=9

75-25+16-40+14-33=7

97  97  97  97  97  97  97  97…………..

79  79  79  79  79  79  79  79 …………

3. Арифметический диктант

а) Назови числа, которые надо перемножить, чтобы получить 16?

Б) Вычисли, сколько будет, если взять 5 раз по 3.

В)Вычислите сколько всего составляют 7 троек.

Г) Вычислите, сколько пятерок в числе 15.

Д) 9 увеличь в 3 раза

Е) 60уменьши на 2.

Ж) 28 уменьшите в 4 раза

З) 6 увеличьте на 3.

ОТВЕТЫ: 4 и 4, 15, 21, 3, 27, 58, 7, 18.

Мы дружно трудились

Немного устали.

Быстро все сразу

За партами встали.

Руки поднимем,

Потом разведем.

И очень глубоко

Всей грудью вздохнем.

1.      Работа с учебником

№2

Какую связь можно заметить между выражениями каждого столбика? Сколько выражений можно записать, используя числа каждого столбика?

 Умножение проверяют делением.

- Деление проверяют умножением.

№3 – у доски

№4 – у доски А), самостоятельно - Б)

№5 - устно

Умножали, умножали,

Очень, очень мы устали.

Раз, два – выше голова,

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Посидим, отдохнем

И опять считать начнем.

* Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов ящик поставили на весы. Весы показывали 15 кг. Какова масса пустого ящика?  (5 кг)

* Сколько весит акробат?

Акробат и собачонка

Весят два пустых бочонка.

Шустрый пес без акробата.

Весит два мотка шпагата.

А с одним мотком ягненок

Весит, видите, бочонок.

Сколько весит акробат

В пересчете на ягнят?

(Акробат весит столько же, сколько два ягненка)

Сильные

1. Реши выражения

30:3=              0*20=

400:2=            180:2=

2.. Реши примеры, расставляя действия

1* (24+76)-0=              16+60:10=

(240-60):2=                   (49+11):10=

9* (76-66)=                   8* (63-53)=

3.. Начерти 3 отрезка:

Первый отрезок – 6 см, второй отрезок на 4 см длиннее первого, третий – в 2 раза короче второго.

4.. Ребята посадили 8 берёзок, а елей в 2 раза больше. Сколько всего деревьев посадили?

______________________

                             Ответ:

5* Во двор вышли цыплята. Всего у них 16 лап. Сколько цыплят вышло во двор.

Слабые

1 Проверка умножение делением, а деление – умножением.

7*2=          200:200=

4*2=          400:1=

10:5=         20*1=

18:9=         300*2=

9*1=          100:100=

2. Реши задачу

У Коли было 9 марок, а у Марата было в 2 раза больше. Сколько марок у Марата?

______________________

                   Ответ:

3. Начерти 2 отрезка

1-ый – 6 см

2-ой – в 2 раза длиннее первого.

Домашняя работа  стр. 51 №56 7 внизу, правила наизусть, повторить таблицу умножения 2,3,4,5,6,7,8,9

-  Чем занимались на уроке?

- Что нового узнали?

О-И

Р

ПР

Р

Пр

р

ПР

Фр

Инд

Фр

Фр

Инд

Инд

Инд