Занятие по развитию речи в младшей группе "Путешествие в сказку"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №49»

Городского округа город Салават Республики Башкортостан

                                                      Конспект

                       Занятия  по развитию речи во второй младшей группе №8

                                        На тему «Путешествие в сказку»

                                             Конспект занятия во 2 младшей группе по  развитию речи

на тему  «Путешествие в сказку»

Доминирующая область:  речевое  развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие

Интегрированные задачи:

Образовательные: формировать у детей способность, умения узнавать и различать особенности внешнего вида диких животных; отвечать на вопросы воспитателя; сформировать понятие «дикие животные»

Развивающие: развивать связную речь, память, зрительное восприятие

Воспитательные: воспитывать внимательность, эмоциональную отзывчивость

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,

Материал:  игрушки – заяц, лиса, волк, медведь, белка; картинки с изображением  детенышей диких  животных; 2 дощечки разной длины, деревья для лесной полянки. Кукла Катя.

Формы организации:

1.      Организационный момент.

Дети стоят  в кругу. Входит кукла Катя, приносит зайчика.

Сегодня кукла Катя приглашает нас в гости к лесным зверюшкам.

2.Загадать загадку: летом серый, зимой белый, прыгает ловко, любит морковку.

- Кто это?

Дети: зайчик!

- Ребята сегодня к нам пришел в гости зайчик. Что есть у зайчика? (голова, уши, лапки, хвостик)

- Какие уши? (длинные)

- Какой хвостик? (маленький, короткий)

- Какая шубка у зайчика? Погладьте. (мягкая, теплая, пушистая)

      2. Игра «Найди дорожку»

- Ребята, зайчик приглашает нас в лес. В лес мы пойдем по дорожке. Посмотрите у нас 2 дорожки. Одинаковые они по длине?  (одна короткая, другая длинная)

- По какой дорожке мы дойдем быстрее?  (по короткой)

3. Игра «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке шагают наши ножки. (шагают за воспитателем)

Через сугроб  - прыг, через ямку – скок  (прыгают)

Шли, мы шли, в  лес пришли.

4.Игра «Кто живет в лесу?»  (сидя на стульчиках)

- Ребята, назовите , какие животные живут в лесу?

(называют  лиса, белка, зайчик. медведь, волк)

- Зайчик, какой?  Лиса, какая? (хитрая, рыжая)

5. Игра  «Зайка серенький сидит»  (дети выполняют движения по тексту стихотворения»

6. Игра  «Найди детенышей» (дети подбирают картинки детенышей к животным»

У зайца – зайчонок, у лисы – лисенок, у белки- бельчонок, у медведя – медвежонок

7.Итог.