Занятие 110 «Звуки «К – Т».

Занятие 110 «Звуки «К – Т». Цель: 1. Закрепление произношения и различения  звуков «К – Т».            2. Выделение последних  соглас­ных в словах (бант,  ток)            3. Составление предложений по картинкам. Ход занятия: 1. Припоминание картинок на звуки «К­ Т». 2. Повторение звуков «К – Т» ­ произнесение , сопоставление ,  характеристика. 3. Воспроизведение слоговых рядов. ка – ко – ку – кы                     та – то – ту – ты  ко – ку – кы – ка                     ты – та – то – ту  ку – ка – кы – ко                     ту – ты – та ­ то  кы – ка – ко – ку                     ты – та – ту – то  ак – ок – ук – ык                      ат – от – ут – ыт  ок – ук – ык – ак                      ыт – ат – от – ут  ук – ак – ык – ок                      ут – ыт – ат – от  ык – ак – ок – ук                      ыт – ат – от – ут  4. Сопоставление звуков «К – Т» К –Т       Т – К  5. Игра: «Эхо» ­ выделение последнего глухого согласного в словах. бант – т              бегемот                     индюк мак – к                маяк                          самокат кот – т                 Айболит                   лифт   венок – к             хоккеист                  танк хобот ­                 кубик                       автомат 6. Игра: «Живые звуки» ­ звуковой анализ, преобразование обратных  слогов, составление схем.АК         АТ           УТ            УК Физминутка: «Как мы поили телят» Стало жарко, будто в печке,                    (дети идут в хороводе) Замолчали птицы. Мы телят погнали к речке­                       (идут по кругу друг за другом, взмахивая хвостиком) Надо им напиться. Саргис, пестрый пес дворовый,  Как на встречу бросится!                           (прыжок в круг) Разогнал телят пугливых,                           (бегут по кругу) Скачет, лает, носится… Уж ходили мы, бродили                             (идут в хороводе) По полям за стадом. Уж мы Саргиса бранили,                             (останавливаются, грозят пальцем) Так что был не рад он. Саргис – Маргис непослушный                   (идут по кругу) Плелся еле ­  еле. У бедняги даже уши                                       (ладошками изобр. уши) От стыда висели.  7. Различение звуков «К – Т» на слух в различных позициях при  утрированном произношении: На звук Т – хлопок На звук К – выталкивающие движения. Слова: хвост, мост, кулак, клюква, веник, пулемет, башмак, индюк, самолет,  торт, парашют.  8. Различение звуков «К – Т» в произношении по предметным  картинкам. а) проговаривание слов по картинкам.б) отбор картинок на звук «К» ­ для Коли и составление предложений по  отобранным картинкам о Коле со словом «много». в) отбор картинок на звук «Т» ­ для Тани и составление предложений по  отобранным картинкам о Тане со словом «много». (У Тани много бантов.) 9. Игра: «Закончи слово»  тан. , ко. , биле. , като. , ма. , лиф. , хобо. , мая. , охотни. , бале. , буке. . 10. Итог, оценка.