Вид деятельности: занятие
Возрастная группа: подготовительная
Цель: формирование духовно-нравственных качеств посредством приобщения детей к православным традициям
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций русского народа, связанными с подготовкой и проведением православного праздника Рождество;
дать некоторые сведения из Священной истории, повествующие о празднике Рождество;
познакомить детей с доступными их пониманию произведениями художественной литературы, живописи, иконописи, отвечающими тематике занятия.
Развивающие:
развивать нравственные и эстетические чувства ребёнка, через беседы, художественную литературу и продуктивную деятельность;
содействовать развитию речи: обогащению словаря, повышению выразительности, навыкам речевого общения в совместной деятельности.
Воспитательные:
воспитывать нравственные и эстетические чувства ребёнка, поддерживать стремление поступать по-доброму, приумножать красоту;
Воспитание патриотизма, нравственности
прививать уважительное, милосердное, внимательное отношение к своим близким людям.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ САД № 5 «СКАЗКА»
Занятие
Тема: « Православный праздник – Рождество»
для детей подготовительной к школе группы
Артыкбаева Татьяна Николаевна
МБДОУ ЦРР детского сада №5 «Сказка»
г. Озёры
1Вид деятельности: занятие
Возрастная группа: подготовительная
Цель:
приобщения детей к православным традициям
формирование духовнонравственных качеств посредством
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с основами духовнонравственных традиций
русского народа, связанными с подготовкой и проведением
православного праздника Рождество;
дать некоторые сведения из Священной истории, повествующие о
празднике Рождество;
познакомить детей с доступными их пониманию произведениями
художественной литературы, живописи, иконописи, отвечающими
тематике занятия.
Развивающие:
развивать нравственные и эстетические чувства ребёнка, через беседы,
художественную литературу и продуктивную деятельность;
содействовать развитию речи: обогащению словаря, повышению
выразительности, навыкам речевого общения в совместной
деятельности.
Воспитательные:
воспитывать нравственные и эстетические чувства ребёнка,
поддерживать стремление поступать подоброму, приумножать
красоту;
Воспитание патриотизма, нравственности
2 прививать уважительное, милосердное, внимательное отношение к
своим близким людям.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Развитие речи
Социальнокоммуникативное развитие
Методы обучения:
Словесные (рассказ, беседа)
Наглядные (показ иллюстраций, мультимедийная презентация)
Приёмы: вопросы и ответы, беседа, демонстрация книг, рассматривание,
рассказы детей.
Предварительная работа:
Чтение и заучивание стихов
Чтение и рассматривание книг «Первые шаги в православном храме»,
«Библия для детей».
Беседы о ангелах
Рассматривание икон Рождества Христова, Сретения Господня.
Материалы:
подборка литературы;
тематические иллюстрации и картинки на библейскую тематику,
рисунки, старинные рождественские открытки,
книги о Рождестве
3 декорация пещеры (вертеп), рождественской елки.
Оборудование:
медиапроектор;
презентация
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель : Дети, посмотрите, какая у нас красивая, нарядная группа, вы
все радостные и веселые, значит, у нас…
(ответы детей)
Воспитатель: Верно, ребята, праздник! А что такое праздник?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно, ребята! Это радостный день, в который люди
поздравляют друг друга. Все любят праздники, к их встрече готовятся. В эти
дни люди чаще улыбаются друг другу. И у нас с вами сегодня занятие не
простое. Мы сегодня поговорим о празднике.
Открываем календарь
Начинается январь.
В январе, в январе
Много снега на дворе.
Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.
Воспитатель : Ребята, скоро наступят два больших праздника, которых мы
очень ждем. Какие это праздники?
(ответы детей)
Воспитатель : Правильно. Это Новый год и Рождество
4Воспитатель : Про Новый год мы знаем много и уже давно готовимся к нему.
А что же такое Рождество? Что означает само слово «Рождество»?
(ответы детей)
Воспитатель : Слово «Рождество» связано со словом «родиться». Значит,
это день, когда ктото родился. То есть день рождения!
Воспитатель : Ребята. как вы думаете, кто же родился?
(ответы детей)
Воспитатель: В этот день, более двух тысяч лет назад, в небольшом городе
Вифлееме родился Младенец Иисус, спаситель Человечества: Человек и Бог.
Иисус Христос родился не во дворце, а в обычном хлеву, куда на ночь
заводили скот. Его отец Иосиф и мать Мария пришли в Иерусалим, но все
гостиницы были заняты, им не хватила места, поэтому им пришлось
остановиться в пещере. Здесь и родился Христос. Младенца положили не в
кроватку, а в ясли – место, куда кладут сено, корм для животных.
Мама Христа – Дева Мария. Его отец Иосиф.
Пастухи, пасущие не далеко стадо, первые узнали о тем, что родился Иисус –
Спаситель мира. Сообщили им об этом Ангелы, а путь указала загоревшаяся
на небе яркая Вифлеемская звезда. ( рассказ воспитателя сопровождается
показом мультимедийной презентации)
Воспитатель : Рождество – праздник ожидания чуда. И каждый год все с
нетерпением ждут прихода этого святого дня.
Воспитатель : Рождество Христово празднуется 7 января. В этот
замечательный праздник происходит и ожидание появления первой звезды на
небе, елка, ряженые, подарки.
Воспитатель : Светлый праздник Рождества!
Нет счастливей торжества!
В ночь рождения Христова
Над землёй зажглась Звезда.
5С той поры через столетья
Нам она, как солнце светит.
Согревает верой души,
Чтобы мир стал краше, лучше.
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом...
Поздравляем с Рождеством!
Воспитатель : День перед Рождеством Христовым называют сочельником. В
рождественский праздник пекли сочни с ягодами, блины, медовые оладьи и
постные пироги с горохом, картофелем. Стол устилался сеном или соломой,
они напоминали собою те ясли, в которые был положен при рождении Иисус
Христос
Воспитатель : В домах люди наряжают рождественские елочки.
Ребята, а вы знаете, как появилась традиция Рождественскую елочку
наряжать?
(ответы детей)
Воспитатель : Рождественская елка выбрана, как символ жизни и
бессмертия – поскольку зелень этого дерева не умирает зимой в отличие от
лиственных деревьев. Игрушки на елке – это тоже неспроста. Например,
вешать на елку яблоки и мандарины – тоже давняя традиция: напоминание
природе о том, что она должна позаботиться о людях и осыпать их спелыми
плодами в грядущем году.
Воспитатель : Рождество семейный праздник. Его отмечают дома, у
рождественской ёлки. На следующий день, после Рождества начинаются
Святки. По древнему верованию, в дни святок новорожденный Бог
странствует по земле и рассылает щедрые дары. О чем попросишь в молитве,
то и получишь. Считалось, что в это время исполнялись самые заветные
6желания. Святки сопровождались своими обычаями и обрядами – святочные
гуляния, святочные колядования, щедрования, гадания под Рождество, новый
год и Крещение. Святки являлись временем отдыха, игр, развлечений,
гуляний. В первый день Святок люди обязательно накрывали на стол и
приглашали гостей. Добрые люди делились с бедными чемто вкусным, чтобы
в этот день никто себя не чувствовал обиженным и несчастным. Детям дарили
подарки. Строили вертеп из снега.
В рождественскую неделю происходят и другие обряды: колядки, гадания и
выпечка вкусных пирогов.
В этот праздник люди колядуют в шутливой форме, ходят по соседям и
поздравляют их. А в ответ их угощают конфетами и разными сладостями.
Воспитатель : Ребята, а сейчас, я вам предлагаю поиграть.
ИГРА «Снежная забава»
Дети делятся на две команды и поочередно бросают снежки в две корзины
Воспитатель : Ну вот и подошла к концу наша беседа. А на память
предлагаю вам вот такие сувениры (ангелочки из бумаги). Это бумажные
ангелочки, которые я предлагаю вырезать, раскрасить. В конце нашей с Вами
работы Вы напишите самые сокровенные желания и повесите на елочку, и оно
обязательно исполнится. До новых встреч, до новых праздников!
7