Занятие по внеурочной деятельности. Тема "Что такое оригами? Немного из истории"

Тема. Что такое оригами? Немного из истории. Цель: создать условия для формирования знаний об оригами. Задачи: Образовательные: ­ Познакомить с историей оригами. ­ Учить составлять связный рассказ по опорным словам. ­ Учить классифицировать предметы по разным признакам Развивающие: ­ Развивать речь обучающихся. ­ Расширять словарный запас детей. ­ Развивать творческое и логическое мышление детей. ­ Развивать умение работать в парах. Воспитательные: ­ Формировать интерес детей к искусству оригами. Ход занятия: Добро пожаловать на занятие. Солнышко смеётся, Вертится Землю. Удачи пожелаем Друг другу, ты и я. ­ На чём остановились на прошлом занятии? (с какой фигурой будем  работать, и какую технику осваивать) ­ С каким предметом будем работать на занятиях этого курса? (бумагой) А для того чтобы узнать какую технику работы с бумагой будем осваивать,  вот вам задание. ­ Ребята, кубики с буквами рассыпались. Помогите собрать слово. ­ Что вам известно про оригами? ­ Составьте мини­ рассказ про оригами по опорным словам: оригами,  искусство, бумага, Япония, бумажные фигурки. Теперь послушайте стихотворение в дополнение того, что составили вы.  После прослушивания добавьте новые факты. Маг, что придумал бумагу цветную Желтую, красную и голубую, Верил, наверно, что смогут ребята Сделать фигуры из разных квадратов. Эти фигурки на всем белом свете Знали лишь только японские дети. Символом мира стал белый журавлик, Символом дружбы бумажный кораблик. В небо стремящихся желтеньких птичек, Быстро вспорхнувших с бумажных страничек, Сказочных бабочек, розовых зайцев. Выполнить можно при помощи пальцев. Мы предлагаем попробовать с нами Выучить технику оригами. ­ Что нового услышали об оригами? ­ Что лежит в основе оригами? (геометрические фигуры) ­ Из предложенных геометрических фигур выберите ту, которая чаще всего  используется в данной технике? ­ Знаете ли вы, как быстро и без измерений вырезать квадрат? Практическая работа по вырезанию квадрата. (2 способа) 1)Большинство схем предписывает использование квадратов определенного размера.   Однако   допустимо   применять   квадраты   приближенных   к обозначенным   размерам.   Квадраты   можно   получить   без   использования линейки. Достаточно правильно согнуть прямоугольный лист формата А4. Получить квадрат примерных размеров 20×20 сантиметров можно так:  опустите короткую сторону прямоугольника на длинную. При этом из полосы  можно получить (сложив ее пополам) два квадрата размером 8,5×8,5.  Если разрезать квадрат, полученный из прямоугольника формата А4,  пополам, можно получить два прямоугольника. Каждый из них, при  разрезании пополам дает два квадрата размером примерно 10×10  сантиметров. Квадрат размером 15×15 сантиметров из листа формата А4  можно получить так: перегнуть лист пополам, совместив короткие стороны.  Затем поднять нижние углы к линии перегиба. И отрезать полоску. Затем  разрезать сложенную часть пополам по линии перегиба и раскрыть квадраты.   Из этих квадратов можно получить 4 маленьких квадрата размером примерно  7,5×7,5. А из отрезанной полоски можно сделать 4 квадрата размером 6×6. 2)  1. Берём лист бумаги А4 (можно любой другой формы) 2. Складываем лист бумаги, как показано на рисунке 3. Отрезаем оставшуюся часть, если нет ножниц или канцелярского резака для бумаги, то можно эту часть загнуть, хорошо прогладить сгиб и  оторвать. После этого разворачиваем лист обратно. 4. Базовый квадрат для оригами готов. Теперь можно складывать оригами  из получившегося бумажного квадрата. Вот мы и научились двумя способами вырезать квадрат без измерений. ­ Рассмотрите игрушки и классифицируйте их: бумажный кораблик, бумажная бабочка, мяч и др. ­ На какие группы классифицируйте? ­ В какой группе будут находиться оригами? Почему? ­ Среди игрушек данной группы выберите оригами. Обоснуйте  свой выбор. История оригами. Итак, искусство оригами зародилось в Японии много веков назад. Искусство складывания бумаги зародилось в Стране Восходящего солнца­  Японии  много веков назад. В далекой древности оригами было храмовым  искусством. ­ Что такое храм? (здание, место богослужения)  Изготовление красочных фигурок являлось священным ритуальным  действием. Японцы видели мистическую связь между религиозными  ритуалами и изделиями из сложенной бумаги. Ведь "ори" означает  "сложенный", а "ками" ­ "бумага" и "бог" одновременно. Утратив со временем  свое ритуальное предназначение, оригами вышло за пределы храмов и  достигло императорского дворца. Умение складывать из бумаги считалось у  придворных одним из признаков хорошего образования и изысканных манер. В те времена бумага было материалом редким и дорогим. Фигурки оригами  служили гербом и печатью в некоторых знатных (т.е. богатых) семьях. Позже искусством складывания из бумаги стали заниматься, в основном,  женщины и дети. Оно стало частью традиций и обычаев, украшением  японского быта, карнавальных шествий, народных праздников.  Бурное развитие оригами началось только после второй мировой войны,  главным образом, благодаря усилиям всемирно известного мастера оригами  Акиры Йошизавы. Это удивительный человек был служащим военного завода. Именно тогда у него созрело решение придать традиционному в Японии  искусству складывания новое звучание. Он сделал оригами авторским,  придумав сотни оригинальных фигурок. Именно он изобрел единую  универсальную систему знаков, с помощью которых можно записать схему  складывания любой фигурки. Японцы считают оригами настоящим искусством. Как для любого искусства,  для него действуют свои каноны (законы, правила). Фигурка должна  появляться только одним способом – путем сгибания листа. Если в ход  пускают клей и ножницы, оригами перестает быть оригами. Складывание  фигурок проводится в особом порядке. Эта система была разработана только  в 20­м веке, ее автор — Акира Ёсидзава.  Современное «бумажное  искусство» не так строго, как можно было бы подумать. И даже сами японцы  охотно нарушают введенные Ёсидзавой правила. Знать (богатые) занималась  изготовлением бумажных поделок, чтобы развеять скуку. Сложенных из  бумаги бабочек клали на стол молодоженам, дабы они принесли новой семье  счастье. Сейчас поиграем в игру «Да­ нет»  Оригами­ это искусство складывания бумаги. (да)  Техника оригами зародилась в Китае. (нет)  Основная фигура в технике оригами – прямоугольник. (нет)  В основе оригами лежат геометрические фигуры. (да)  Главное правило оригами способом сгибания листа.(да) ­ Составьте вопрос своим товарищам. На это вам даётся 1 минута. Слушаем ваши вопросы и отвечаем. ­ Что понравилось на занятии? ­ Ваши пожелания на следующее занятие? ­ Что интересно было на занятии? ­ Чему научились? А сейчас возьмите квадрат на столах. Согните 2 противоположных угла  между собой. ­ Что у вас получилось? (треугольник) ­ Как вы думаете, почему я вам предложила  сделать именно его? Верно, на следующем занятии  вы узнаете для чего этот треугольник, возьмите его с собой на занятие. Спасибо за работу.