Занятия по развитию конструктивных способностей для детей с ОВЗ "Зоопарк"

Занятия по развитию конструктивных способностей для детей с ОВЗ  "Зоопарк"  Цель:  Учить детей строить простейшую конструкцию.  Формировать умение располагать детали в заданном пространственном  положении, соединяя их между собой идентичными сторонами.  Ход занятия:  Воспитатель. Ребята, вы знаете, что такое зоопарк? Зоопарк—это место, где  живут разные дикие животные, они живут в клетках и вольерах, а люди  ухаживают за ними: кормят, убирают.  Дети, вы хотите в зоопарк?  Мы шагаем в зоопарк.  Побывать там каждый рад  Там медведи и пингвины,  Попугаи и павлины,  Там жирафы и слоны,  Обезьяны, тигры, львы.  Воспитатель. Ну вот мы и пришли. Только что случилось? Почему все звери  гуляют по дорожкам? И слоны и тигры и павлины? Как вы думаете, что  случилось? Посмотрите, а вон сторож сидит, грустный какой. Уважаемый  сторож, что случилось?  Сторож. Приходил злой Бармалей                 Разогнал он всех зверей.                 Разломал им клетки,                 Что же будет, детки?  Воспитатель. Давайте поможем работникам зоопарка, построим забор для  зверей. (воспитатель приглашает детей к демонстрационному столу, на  котором представлена конструкция забора. Дети рассматривают забор,  воспитатель обращает внимание на то, что в заборе нет просветов, он сплошной.  Воспитатель строит забор из кирпичиков, поставленных на узкую длинную  сторону.  Затем дети строят для зверей заборчики.  Далее дети обыгрывают постройки.  Вот и вечер наступает  Зоопарк наш засыпает,  Засыпает до утра,  Нам уже домой пора.  Итог занятия.  Вы все молодцы! Помогли сторожу и зверям.