Защита проекта "Числа вокруг нас". 1 класс

Защита проекта «Числа вокруг нас». 1 класс. Дата проведения: 25.04.13 г.  Руководитель Приданникова Е.В.        Некогда в тридесятом царстве, Ведущий.                          В дружном школьном государстве,                        Жил – был славный мудрый царь,                        Справедливый государь.                        Долго он страною правил,                        Всех учится он заставил.                        И однажды захотел                        Подвести итог всех дел.                        И тогда во все концы                        Были посланы гонцы:                        Разузнать и доложить,                        Хорошо ль в стране той жить.                        Много времени проходит,                        С грамотой гонец приходит.                        Царь гонца того сажает                        За свой стол и вопрошает… ЦАРЬ.          Ладно, ль в волости иль худо?                       И какое там есть чудо? Ведущий.  И гонец ему в ответ… Гонец.          Я объехал целый свет,                      И в стране житье не худо.                      Есть там вот какое чудо:                      Волость за рекой лежит,                      Град на берегу стоит.                      Все в том городе умны,                      В математике сильны,                      Лучших я привёз сюда.                      Полюбуйтесь, господа. Исполняется «Песня об арифметике» Ученики читают стихи:             1.Нам цифры забывать нельзя!     Куда ни посмотри —    Они везде, твои друзья:         Один, и два, и три. 1 2.С людьми давно они живут.    Повсюду цифры есть.    Лишь только кликни – тут как тут:             Четыре, пять и шесть. 3.В любой игре, в любом пути    Они с тобою вместе.    Считаешь ты до десяти:    Семь, восемь, девять, десять. 4.Хоть числа с виду и просты —    У них секретов много.    И если их полюбишь ты.       Тебе они помогут. Ведущий:    Чтоб научиться точно, считать,                      Нам нужно сначала цифры узнать. 1 ученик:   Стоит она среди листа.  Одна, когда тетрадь пуста.  Задрав свой нос до потолка,  Она бранит ученика.  И словно цапля средь болот  за лень его клюет.  Хоть у нее одна нога  Она стройна, горда, строга.  Ни журавль это, ни синица.  А всего лишь...  (ЕДИНИЦА) Ведущий: Озорница­ единица очень часто встречается в поговорках.  Например: Один в поле – не воин. Один – задириха, другой – неуступиха. Один в  море – не рыбак. И с другими цифрами, например, Два друга – мороз да вьюга.и т д Всего поговорок и пословиц первоклассниками найдено: 1.С цифрой 1 -32 2.С цифрой 2 -23 3.С 3 - 11 4.С 4 - 8 5.С цифрой 5 – 3, с 6 – 3 6.С 7 – 20, с 8 -3, с 9 -1 7.С 10 -4, с 100 - 6 2 2 ученик:  Что скользит по светлой глади  Ученической тетради  Белым лебедем прекрасным,  Ставшим от позора красным,  За бездельника, плутишку  Непослушного мальчишку?  То, за что его ругают,  И конфет в обед лишают.  С легким росчерком пера,  Появилась цифра...  (ДВА)  Ведущий: Назовите название картины, на которой изображен мальчик,  получивший два («Опять двойка!» Федора Решетникова) 3 ученик:                   Эта цифра просто чудо.  У нее родня повсюду.  Даже в алфавите есть,  У нее сестра­близнец.  (ТРОЙКА)  Ведущий загадывает детям загадку.                        Возле леса на опушке                        Трое их живет в избушке.                        Там три стула и три кружки,                        Три кровати, три подушки.                        Угадайте без подсказки,                        Кто герои этой сказки? (Три медведя.) Ведущий: Вспомните ещё художественные произведения, в названии которых  есть числа  («Три поросенка», « Три толстяка», «Три орешка для золушки» и  другие.) В результате поиска первоклассниками было найдено 37 произведений, в названии  которых есть числа. 4 ученик: То ли цифра, то ли вилка,  То ли двух дорог развилка.  В ученической тетради,  Знаю точно ­ все ей рады.  (ЧЕТВЕРКА)  Ведущий: А еще числа встречаются в скороговорках. Например:  3 Четыре черненьких, чумазеньких  чертенка. Чертили черными чернилами чертеж. Чрезвычайно чисто. 5 ученик: Смотрит мама с нетерпеньем,  На страницы дневника.  Ждет заветную оценку,  У сынка ­ озорника.  Но опять одни четверки.  Нет красавицы...  (ПЯТЕРКИ) Ведущий: Число можно встретить в загадках. Пять мальчиков, пять чуланчиков. Разошлись мальчики в свои чуланчики.  (Рука, перчатки) 6 ученик: Глядела цифра в зеркало,  И о сестре мечтала.  Но только свойства одного  Его видать не знала.  И получила двойника.  Как капелька водицы  Сестра похожа на нее.  Да только вниз косица.  (ШЕСТЬ И ДЕВЯТЬ) Ведущий: Число можно встретить в названии игр, например, «Третий лишний»,  «Шесть городков» и т д. 7 ученик: Вьется по ветру коса,  А средь спинки полоса.  (СЕМЬ) (Просмотр мультфильма «Волк и семеро козлят») Ведущий: Как называется мультфильм? В нашем проекте перечислено 42 художественных фильма и мультфильма в  названии  которых есть число.   8 ученик: 4 Цифра с виду как игрушка ­  Неваляшка­погремушка.  Не удариться ей оземь.  Всем понятно ­ это...  (ВОСЕМЬ) Ведущий: Числа и цифры можно встретить в названии праздников. Например: 8  Марта. Приведите еще примеры. 9 ученик: Скачет мячик по страницам.  Ищет он свою сестрицу,  Что имеет вид кольца ­  Без начала и конца.  (НОЛЬ) Ведущий   Например: Ноль без палочки (Ничего не стоящий не значащий человек) или Ноль  внимания (Полное равнодушие, безразличие со стороны кого – либо к кому – либо  или чему – либо).  : Очень часто мы употребляем крылатые выражения с числами. Царь.                Да, ребята,  молодцы!                          Вижу, в математике сильны.                          Сослужите­ка мне службу,                          Но не в службу, а в дружбу.                          В нашем государстве беда,                          Прилетело Чудо ­ Юдо сюда.                          Чтоб его победить,                          Надо вам всем задачки решить. (На слайде изображение Змея Горыныча с тремя головами.)  Ведущий: Не бывает и задач без чисел. Чтобы «срубить» голову, нужно решить  задачу. 1.  В лесную школу на урок Бежал, запыхавшись, щенок. За ним пять белок, семь котят. Они учиться все хотят. Я прошу вас, не ленитесь, Сосчитать их потрудитесь (13) 2. А в суровые метели К дому птицы прилетели: Пять клестов и шесть синичек. Сколько это будет птичек?(11) 5 3. Я всего по три тюльпана В каждый ряд сажаю рано, Ярко­красных – семь рядов, Светло ­ желтых – восемь. Кто ответить мне готов, Сколько будет всех цветов.(45) Ведущий.  Царь дивится чуду…   Царь.              Я гордиться вами буду.                         А теперь моё заданье:                         Разыщите петуха,                         Что без устали поёт,                         Пляшет, дроби звонко бьёт. (На слайде изображение петуха.) Ведущий: перечислите песни, в названии которых есть числа. (Звучит песня «33 коровы» из К/ф «Мери Попинс, до свидания!» Ведущий.   Государь дивится чуду… Царь.            Я гордиться вами буду… А у нас опять беда. Корабли мои никак Не воротятся сюда. Помочь вам нужно кораблям, Подвести их к берегам. Ведущий: когда мы произносим слова, мы не думаем о том, что в словах могут  прятаться названия чисел. (На слайде ребусы, рядом рисунки кораблей. Дети по очереди решают и помогают  корабликам доплыть до берега) (7я,100 л, 100 лб,100 лица)                                                      Ведущий.  Государь дивится чуду… Царь.   Я гордиться вами буду… Получить надеюсь, рады От меня вы все награды. (Вручает медали) 6 Ведущий.      Так хорошему известью                        Рад великий мудрый царь,                        Школограда государь.                        Ведь могуча та страна,                        Что в математике сильна.    7