Міністерство освіти і науки україни

Донецький електрометалургійний технікум

Затверджую

заступник директора

з навчальної роботи

 __________Р.М.Міхненко

 “ 30  ”   08   2013р.

Засоби діагностики

з дисципліни                  Національна економіка                      

спеціальність          5.03050401 «Економіка підприємства»

напрям підготовки 5. 050202 «Автоматизація і комп’ютерно - інтегровані технології »

2013

Засоби діагностики для студентів Донецького електрометалургійного технікуму

спеціальність 5.03050401 «Економіка підприємства»

напрям підготовки 5. 050202 «Автоматизація і комп’ютерно - інтегровані технології

Розробник: Л.А. Шумська, спеціаліст другої категорії, викладач економічних дисциплін   Донецького електрометалургійного технікуму

Засоби діагностики  розглянуто на засіданні циклової комісії

Економічних дисциплін

Протокол  від  “29”   серпня  2013  року  № 1

Голова циклової комісії                            Н.С. Білецька

Схвалено методичною радою вищого

навчального закладу

Протокол  від  “ 30  ” серпня    2013 року  № 1

Голова                                             Р.М.Міхненко                                   

Рекомендації до виконання

Письмова робота містить 10 варіантів, в кожному варіанті  3 завдань:

ü  1-2   -  відповісти на теоретичні питання, де необхідно розкрити сутність питання;

ü  3  - відповісти на тестові питання (в яких необхідно  обрати одну вірну відповідь);

Критерії оцінювання

Загальна оцінка виставляється з урахуванням суми балів, набраних за виконання всіх пунктів завдання, а саме

1-2 завдання – 2бала;

3 завдання -1бал.

         Якщо якесь завдання не виконане, або відповідь на нього абсолютно не вірна , то за це завдання виставляється 0 балів.

         За неповну відповідь за любим пунктом завдання оцінка знижується на 0,25-0,75 балів.

         Загальна оцінка за письмову роботу буде виставляться, виходячи з загальної суми балів.

ВСТУП

До засобів діагностики відносяться технології визначення рівня сформованості умінь і навичок студента за напрямом підготовки чи спеціальністю (державна атестація).

Оцінювання студентів необхідно розглядати як послідовне використання оприлюднених критеріїв, правил і процедур. Засоби діагности повинні:

– визначити, в якій мірі досягнуті заплановані навчальні результати та інші цілі програми;

– відповідати призначенню, тобто забезпечувати діагностичний, поточний або підсумковий контроль;

– мати чіткі й оприлюднені критерії виставлення оцінок;

– здійснюватися людьми, які розуміють роль оцінювання в набутті студентами умінь і знань, що пов’язані з їхньою майбутньою кваліфікацією.

Тести до лекції № 1, 2

1 Яке визначення найчастіше розкриває сутність ринку як економічної категорії?

а) ринок – це місце, де люди здійснюють обмін продуктами праці відповідно до законів товарного виробництва;

б) ринок – це інститут (або механізм), який зводить покупців і продавців певних товарів і послуг;

в)  в) ринок — це певна сукупність відносин влас­ності між покупцями і продавцями з приводу купівлі-продажу товарів і послуг та механізм забезпечення цього процесу згідно із закона­ми товарного виробництва;

г) ринок — це відносини, що виникають між людьми у сфері обігу і здійснюються відповід­но до законів товарного виробництва.

2               Яке з положень характеризує практичну мету впровад­ження ринку в Україні?

а) формування інституту приватної власності;

б) підвищення ефективності використання ре­сурсного потенціалу країни;

в) майнове розшарування суспільства.

3 Що є найважливішою рушійною силою розвитку ринку та організованої на його принципах економіки?

а) рішення органів державної влади;

б) взаємодія суперечливих інтересів ринкових суб’єктів;

в) ступінь свободи дій ринкових суб’єктів.

4  У чому якнайповніше знаходять свій вияв суперечності ринку?

а) у темпах економічного розвитку;

б) у функціях, які виконує ринок;

в) у неспроможності ринкових сил самостійно регулювати сучасну економіку.

5               Що не є умовою ефективного функціонування сучасно­го ринку?

а) плюралізм форм власності та господарювання;

б) неспроможність окремих ринкових суб’єктів впливати на рівень товарних цін;

в) досконале, дієве антимонопольне законо­давство;

г) ефективне антициклічне державне регулю­вання економіки;

г) надання державою податкових, торговель­них, кредитних, митних та інших привілеїв пев­ним господарюючим суб’єктам;

д) наявність і доступність для ринкових суб’єктів правдивої, всебічної інформації про стан ринку.

6               Що лежить в основі поділу ринку на окремі види?

а) форма власності суб’єктів, що функціону­ють на ринку;

б) спосіб, у який здійснюють розрахунки гос­подарюючі суб’єкти;

в) склад речей, Послуг, що є об’єктом купівлі- продажу.

7  В якому з положень дається правильне визначення по­няття “структура ринку”?

а) це сукупність установ, що забезпечують функціонування ринку;

б) це склад товарів і послуг, що обертаються на ринку;

в) це сукупність взаємопов’язаних різних видів ринків.

8  Що є об’єктом купівлі-продажу на ринку праці?

а) праця;

б) результати праці;

в) здатність виконувати конкретну (фахову) працю, тобто робоча сила.

9               Які відносини є специфічними відносинами ринку інфор­мації?

а) відносини з приводу збирання, обробки і систематизації інформації;

б) відносини з приводу продажу інформації;

в) усі перелічені вище відносини.

10 На якому ринку ціна товару формується виключно під впливом ринкових сил?

а) на вільному;                                           _}

б) на олігополістичному;                           

в) на монополізованому.

Рекомендації до виконання

Тести до тем  містять 1  варіант, в кожному варіанті  10 завдань, в яких необхідно  обрати одну вірну відповідь.

Критерії оцінювання

Загальна оцінка виставляється з урахуванням суми балів, набраних за виконання всіх пунктів завдання.

         Якщо якесь завдання не виконане, або відповідь на нього абсолютно не вірна , то за це завдання виставляється 0 балів.

         За вірну відповідь на одне із завдань виставляється 0,5 балів.

         Загальна оцінка за тест буде виставляться, виходячи з загальної суми балів.

Письмова робота містить 1-3  варіантів, в кожному варіанті  10 завдань:

ü  0,5  - відповісти на тестові питання (в яких необхідно  обрати одну вірну відповідь);

ü   1,5  - розв’язати завдання.

Відповіді на тест №1

1 – в

2 – б

3 – б

4 – б

5 – г

6 – в

7 – в

8 – в

9 – в

10 – а

Тести до лекції № 3

1               У чому сутність управління?:

а) управління - це особливий вид діяльності, що перетворює неефективну працю певної групи людей на високоефек­тивну й продуктивну ;

б) управління - це група людей, яка керує діяльністю організації;

в) управління - це процес планування, організації, мотивації та контролю, необхідний для досягнення мети ор­ганізації.

2         Що, на думку науковців, має насамперед бути об’єктом управління?:

а) технологія;

б) людські аспекти організації;

в) виробничі процеси.

3         Хто був засновником школи наукового управління?:

а) М . Вебер ,

б)А.Файоль;

в) Ф.Тейлор;

г) Д.Мак - Грегор.

4         Планування у вузькому значенні - це:

а) розробка спеціальних документів, що визначають конкретні кроки підприємства щодо здійснення прийнятих рішень;

б) процес прийняття рішень, що дозволять забезпечити досягнення цілей;

в) розробка офіційного документа, в якому відображаються прогнози розвитку підприємства;

г) процес вивчення нових шляхів та методів вдосконалення дій у процесі управління.

5         Представники якої наукової школи менеджменту приділяли увагу розробці універсальних принципів управління:

а) школа наукового управління;

б) школа людських стосунків;

в) адміністративна школа;

г) математична школа.

6            Представники якої школи управління основну увагу приділяли розробці принципів управління:

а) школа наукового управління;

б) адміністративної школи;

в) школи людських стосунків;

г) математичної школи.

7        Визначте хронологічну послідовність розвитку наукових шкіл менеджменту:

а) адміністративна школа, школа людських стосунків, матична школа;

б) адміністративна школа, школа наукового управління, школа людських стосунків, поведінкових наук;

в) школа наукового управління, адміністративна, поведінкових наук;

г) школа наукового управління, адміністративна, людських стосунків.

8         Що є об’єктом науки управління:

а) система державного управління;

б) суб’єкти та об’єкти управління;

в) відносини управління;

г) система наукових категорій управління.

9        Яка з наукових шкіл менеджменту виникла першою:

а) школа наукового управління;

б) школа людських стосунків;

в) школа поведінкових наук;

г) адміністративна школа.

10    Якою школою менеджменту були розвинуті ідея про необхідність переходу від нагляду за працею до її наукових організації:

а) школою наукового управління;

б) школою людських стосунків;

в) адміністративною школою;

г) школою поведінкових наук.

Відповіді на тест № 3

1 – в

2 – б

3 – в

4 – а

5 – в

6 – б

7 – б

8 – в

9 – а

10 – а

Тести до лекції № 4

1               Функціональна організаційна структура - це:

а) взаємозв’язок елементів і рівнів управління;

б) взаємозв'язок функцій управління;

в) структура, яка спрямована па виявлення розподілу праці в апараті управліїшя, концентрації і кооперації праці;

г) взаємозв’язок елементів, рівнів і функцій управління.

2                Організаційна структура управління - це:

а) кількість функціональних підрозділів на підприємстві;

б) склад організаційно відокремлених підрозділів підприємства та зв’язки, що існують між ними;

в) чисельність і методи впливу вищих керівників підприємства на структурні підрозділи.

3                Переваги функціональної структури управління є:

а) безпосередній вплив на лінійних виконавців;

б) функціональний керівник несе повну відповідальність за окрему ділянку роботи;

в) можливість використання економічних методів управління;

г) зростання якості управлінських рішень;

д) незначна кількість організаційних підрозділів.

4                Недоліками лінійно-штабної структури управління є:

а) ріст числа і складності ділових зв’язків;

б) протиріччя в у правлінських рішеннях;

в) ріст управлінських витрат;

г) персональна відповідальність лінійного керівника за прийняті рішення та їх виконання.

5                Наявність відділень є характерною для структури управління:

а) функціональної;

б) множинної;

в) дивізіональної;

г) матрічної.

6                Для матричної структури управління є характерними:

а) незначна кількість рівнів управління;

б) групи розробки конкретних нових видів продукції або проектів;

в) використання на підприємствах, що випускають обмежену номенклатуру продукції.

7                Що не характеризує лінійної форми управління:

а) ієрархічна структура управління;

б) складна процедура прийняття управлінських рішень;

в) наявність новаторського підприємця.

8                Використання множинної структури управління пояснюється:

а) диверсифікацією виробництва ;

б) розвитком інформаційних технологій;

в) тиском конкурентів і необхідністю пошуку оптимізації структури управління;

г) послаблення адміністративного впливу на виробництво;

д) зменшенням державного тиску на виробників;

е) розвитком зовнішньої торгівлі.

9                Основою якої структури управління є єдиновладдя:

а) лінійної;

б) функціональної;

в) матричної.

10        Типи організаційних структур управління є:

а) лінійна;

б) виробнича;

в) адміністративна;

г) функціональна;

д) матрична;

е) об’єднана;

Відповіді на тест № 4

1 – в

2 – б

3 – б

4 – в

5 – г

6 – б

7 – в

8 – б

9 – а

10 – а

Тести до лекції № 5

1.            В якому столітті вперше виник термін “маркетинг”:

а)   на початку XX ст.;

б)  кінець XX ст.;

в) кінець XIX ст.;

г) середина XX ст.

2.   До принципів маркетингу можна віднести:

а)   необхідність орієнтації всієї науково-дослідної і виробничо-збутової діяльності на ринок, враху­вання вимог ринку;

б)  орієнтація на нововведення;

в) гнучке реагування на будь-яку зміну вимог ринку.

3.   До функцій маркетингу не відносять:

а)   аналітичну;

б)  планування;

в)   розподільчу;

г)   виробничо-збутову;

д) контрольну.

4.   Виберіть одне із звинувачень, яке висувають спо­живачі маркетингу:

а)   низькі ціни;

б)  високі ціни;

в)   диференційовані ціни.

5.  Консьюмеризм де:

а) організований рух громадян і державних органів, направлений на підвищення впливу споживачів на продавців;

б) захист прав виробників на внутрішньому ринку;

в) захист прав виробників на світовому ринку.

6.  З якими основними проблемами зустрічається мар­кетинг на сучасному етапі розвитку економіки в Україні:

         а) браком висококваліфікованих спеціалістів;

б) недосконалою законодавчою базою;

 в)соціальними проблемами.

7. Концепція удосконалення виробництва ґрунтується на підході:

а) намагатися збути все, що вироблено;

б) виробляти те, що можна збути;

в) виробляти якомога більше.

8.  Канал зворотного зв’язку виробника і споживача передбачає наступні елементи:

а) комунікації;

б) товари та послуги;

в) гроші;

г) інформація.

9.  Що із нижченаведеного можна віднести до ідей, які лежать в основі концепції соціально-етичного мар­кетингу:

а) потреби споживачів;

б) прибуток;

в) інтереси суспільства;

г) цілі конкурентів.

10  До основних принципів взаємодії суспільства і маркетингу відносять:

а) задоволення потреб;

б) дублювання дій конкурентів;

в) вільного вибору дій виробника і споживача.

Відповіді на тест № 5

1 – а

2 – а

3 – в

4 – б

5 – а

6 – в

7 – в

8 – б

9 – а

10 – а

Тести до лекції № 6

Підберіть до кожної категорії вірний варіант ви­значення

Відповіді на тест № 6

1 – б

2 – е

3 – а

4 – и

5 – ж

6 – г

7 – з

8 – д

9 – в

10 – є

Рекомендації до виконання

Тести до лекції № 1, 3, 4, 5 містять по одному варіанту, в кожному варіанті  10 завдань, в яких необхідно  обрати одну вірну відповідь.

Критерії оцінювання

Загальна оцінка виставляється з урахуванням суми балів, набраних за виконання всіх пунктів завдання.

         Якщо якесь завдання не виконане, або відповідь на нього абсолютно не вірна , то за це завдання виставляється 0 балів.

         За вірну відповідь на одне із завдань виставляється 0,5 балів.

         Загальна оцінка за тест буде виставляться, виходячи з загальної суми балів.

Рекомендації до виконання

Тести до лекції № 6 містять по одному варіанту, в кожному варіанті  10 завдань, в яких необхідно  встановити відповідну залежність між поняттям та його визначенням.

Критерії оцінювання

Загальна оцінка виставляється з урахуванням суми балів, набраних за виконання всіх пунктів завдання.

         Якщо якесь завдання не виконане, або відповідь на нього абсолютно не вірна , то за це завдання виставляється 0 балів.

         За вірну відповідь на одне із завдань виставляється 0,5 балів.

         Загальна оцінка за тест буде виставляться, виходячи з загальної суми балів.

Варіант 1

1 Які основні функції виконує ринок?

2 Що відносять до загальних рис організації?

3 До принципів маркетингу можна віднести:

а)     необхідність орієнтації всієї науково-дослідної і виробничо-збутової діяльності на ринок, враху­вання вимог ринку;

б)    орієнтація на нововведення;

в) гнучке реагування на будь-яку зміну вимог ринку.

Варіант 2

1 Дайте характеристику ринкової інфраструктури.

2 Що характерно для сучасного етапу в розвитку менеджменту?

3 До функцій маркетингу не відносять:

а)     аналітичну;

б)    планування;

в)     розподільчу;

г)    виробничо-збутову;

д)    контрольну.

Варіант 3

1 Які риси притаманні підприємцю?

2 Що являє собою організаційний вплив, його значення в управлінні підприємством

3 До основних принципів взаємодії суспільства і маркетингу відносять:

а) задоволення потреб;

б) дублювання дій конкурентів;

в) вільного вибору дій виробника і споживача.

Варіант 4

1 Що є економічною основою підприємницької діяльності

2 Охарактеризуйте соціальні – психологічні методи менеджменту, їх суть та роль в управлінні виробництвом.

3  Виберіть одне із звинувачень, яке висувають спо­живачі маркетингу:

а)  низькі ціни;

б) високі ціни;

в)  диференційовані ціни.

Варіант 5

1 Чому недобросовісна конкуренція і підприємництво несумісні за ринкових умов?

2 Розкрийте сутність адміністративно – розпорядчого впливу.

3 В якому столітті вперше виник термін “маркетинг”:

а)   на початку XX ст.;

б)   кінець XX ст.;

в)    кінець XIX ст.;

г)    середина XX ст.

Варіант 6

1 Від чого залежить здатність підприємця проявляти власні інтереси?

2 Охарактеризуйте сутність економічних методів менеджменту.

 3 З якими основними проблемами зустрічається мар­кетинг на сучасному етапі розвитку економіки в Україні:

              а) браком висококваліфікованих спеціалістів;

    б) недосконалою законодавчою базою;

     в)соціальними проблемами.

Варіант 7

1 У чому полягає сутність заробітної плати як елементу мотиваційного механізму?

2 На яких основних категоріях базується мотивація?

3 Консьюмеризм де:

а) організований рух громадян і державних органів, направлений на підвищення впливу споживачів на продавців;

б) захист прав виробників на внутрішньому ринку;

в) захист прав виробників на світовому ринку.

Варіант 8

1 У чому полягає джерела та сутність підприємницького ризику?

2 За якими ознаками класифікуються види контролю?

3 Ринковий попит не впливає на:

  а) доходи споживачів;

 б) ціни на взаємопов’язані товари;

 в) ціни на ресурси.

Варіант 9

1 У чому полягає суть окремих видів втрат у підприємницькій діяльності?

2 Охарактеризуйте класифікацію стилів керівництва.

3 Ринок товарів та послуг знаходиться в стані рівноваги, якщо:

а) попит дорівнює пропозиції;

б) ціна дорівнює витратам плюс прибуток;

в) рівень технології змінюється поступово.

Варіант 10

1 Чому підприємниць є ключовою постаттю (фігурою) ринкової економіки?

2  В які групи можна об’єднати рішення?

3 Маркетингова товарна політика об’єднує в собі наступні елементі:

а) планування нової продукції;

б) модифікування;

в) обслуговування;

г) елімінування;

д) усі відповіді вірні.

Еталон відповіді на варіант № 1

1 Які основні функції виконує ринок?

2 Що відносять до загальних рис організації?

3 До принципів маркетингу можна віднести:

а)     необхідність орієнтації всієї науково-дослідної і виробничо-збутової діяльності на ринок, враху­вання вимог ринку;

б)    орієнтація на нововведення;

в) гнучке реагування на будь-яку зміну вимог ринку.

Відповіді

1 Організація - соціальне утворення, яке об ’єднує багато людей, діяльність яких має певну суспільнокорисну мету й певним чином координується. В українському законодавстві організації, які мають статус юридичної особи, називаються підприємствами.

Організації поділяються на формальні та неформальні. Формальні організації - це такі організації, в яких діяльність людей організовується свідомо й регламентується певними законами, наказами, обов’язками і т.д. Неформальні організації виникають і функціонують спонтанно.

Організація є системою, до якої входить керуюча й керована підсистеми, між якими існує прямий та зворотний зв’язок.

Загальними рисами організації є:

-                                        наявність ресурсів (людських, матеріальних, технологічних, фінансових, інформаційних);

-                                        залежність від зовнішнього середовища (економічних умов, законів. Конкурентів тощо);

-                                        наявність поділу праці (горизонтального та вертикального);

-                                        наявність певної структурної побудови і необхідності управління;

-                                        здійснення певних видів діяльності у відповідності з накресленими цілями.

Будь-яка організація має внутрішнє і зовнішнє середовище. Внутрішнє середовище складають цілі, завдання, технологія та структура організації.

 Цілі - це очікувані кінцеві результати діяльності організації на певному проміжку часу.

  Завдання - це види робіт з предметами праці, людьми та інфор­мацією, які необхідно виконати певним способом у відповідні терміни.

  Технологія - це засіб перетворення вхідних елементів організації у вихідні.

  Структура - це рівні управління й види робіт (функціональні обов’язки), які виконують служби або підрозділи.

Зовнішнє середовище організації складають законодавчі акти, постачальники, споживачі, конкуренти, система економічних відносин у державі, міжнародні події, науково-технічний прогрес тощо.

У процесі управління організацією необхідно враховувати стан її внутрішнього й зовнішнього середовища.

2 Ринок — це обмін, який здійснюється за законами товар­ного виробництва й обігу.

Більш повно сутність ринку розкривається через функці' які він виконує. Головні з них такі: регулююча, контролююче розподільча, стимулююча, інтегруюча.

Регулююча функція ринку полягає в регулюванні вироб ництва товарів та послуг, встановленні пропорцій суспільног виробництва. Тобто ринок сам диктує, що і скільки виробляти

Контролююча функція ринку визначає суспільну значущість виробленого продукту та витраченої на його виготовлення праці.

Розподільча функція ринку виявляє переможців і перемо­жених, забезпечує збалансованість економіки, диференціює доходи товаровиробників.

Стимулююча функція ринку сприяє заохоченню тих, хто найбільш раціонально використовує фактори виробництва для отримання найкращих кінцевих результатів, дбає про зростання продуктивності праці, використовування нової техніки тощо. Це значить, що ринок повертає економіку обличчям до потреб людей, рйбить всіх учасників конкурентного процесу мате­ріально зацікавленими в задоволенні цих потреб.

Інтегруюча функція ринку об’єднує економіку в єдине ціле, розкриваючи систему горизонтальних і вертикальних зв’язків (підприємств, галузей, регіонів), у тому числі зовнішньоеко­номічних. Ринок сприяє проникненню товарів у різні країни і куточки світу.

3 До принципів маркетингу можна віднести:

а)     необхідність орієнтації всієї науково-дослідної і виробничо-збутової діяльності на ринок, враху­вання вимог ринку.

Відповіді на тести письмової роботи

1 – а

2 – в

3 – а

4 – б

5 – а

6 – в

7 – а

8 – а

9 – а

10 – д

Скачано с www.znanio.ru