Завершение эпохи индустриального общества. 1945 – 1970 гг.

1 Урок по Новейшей истории в 9 классе по теме: « Завершение эпохи индустриального общества. 1945 – 1970 гг. Цели: - познакомить учащихся с завершением эпохи индустриального общества; - выяснить, какие условия способствовали тому, что произошло завершение этой эпохи; - познакомиться с новыми понятиями: смешанная экономика, экстенсивный и интенсивный путь развития; - развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы. Оборудование: презентация, компьютер. Ход урока: 1) рассказ учителя: 1. Орг. начало урока. 2. Проверка домашнего задания: 3. Сообщение темы и целей урока. ( сл. 2) План новой темы. 1. Особенности экономического восстановления. 2. Новые международные условия 3. Либерализация мировой торговли 4. Экономическая интеграция 5. Эпоха дешевой энергии и сырья 6. Государственное регулирование и смешанная экономика 7. Массовое производство и массовое потребление 8. Государство благосостояния. 4. Изучение нового материала: 1. Особенности экономического восстановления. ( сл. 3) В течение 1945- 1970 гг. в индустриальных странах происходит невиданный экономический подъём. 1945 – 1970 гг. – экономический подъём в индустриальных странах Темпы прироста производства 1913 -1950 гг. – 1,9% 1950 – 1973 гг. – 4,9% 1973 – 1993 гг. – 3% - Экономический бум в некоторых странах называли « экономическим чудом». Был прежде всего в Северной Америке и Европе, затем в побеждённых странах: Японии, Италии, ФРГ, и в меньшей степени по всем остальным странам мира. - Как вы думаете, какие международные условия обусловили бурный экономический рост. ( сл.4) - работа со схемой ( сл. 5) В 1944 году в Брестон-Вудсе (США) на конференции ООН представители 44 стран приняли решения: установить фиксированное 2. Новые экономические условия. 2 золотое содержание доллара; был создан МВФ ( международный валютный фонд) и МБРР ( Международный банк реконструкции и развития). ( сл. 6) Для восстановления и упрочения капиталистической системы США предоставляли европейским странам по плану Маршалла за 1945 – 1952 гг. 13 млрд. долларов. Для многих государств это бала неоценимая помощь. 3. Либерализация мировой торговли. ( сл. 7 ) Поворот к либерализации мировой торговли произошёл в 1947 г, когда 23 государства подписали Генеральное соглашение о торговле и тарифах ( ГАТТ), а в 1995 г. её сменила ВТО. Заполните таблицу в тетради Что означает либерализация торговли? Год создания международной торговой организации … Выводы (каковы последствия создания этой организации?) Цели создания организации … Название организации … … 4. Экономическая интеграция. Заполните таблицу в тетради Годы создания организаций 1951 г. 1988 – 1992 гг. Названия организаций … … Страны - участницы … … Цели создания организаций … … ( сл. 8) Нуждаясь в изделиях тяжёлой промышленности в 1951 году 6 европейских стран учредили Европейское общество угля и стали ( ЕОУС), поставляющее беспошлинно продукцию металлургических и угледобывающих предприятий странам шестёрки. ( сл. 9) Де Голь наложил запрет на вступление Англии в ЕЭС, считая её троянским конём. Тогда Великобритания учредила Европейскую ассоциацию свободной торговли (ЕАСТ) семи других западноевропейских стран. В 1980-е годы члены ЕАСТ вошли в ЕС ( сл. 10) В североамериканском регионе экономическая интеграция проходила на основе идущего процесса переплетения связей и взаимодействий частнохозяйственных корпораций. Соглашение о свободной торговле в Северной Америке ( НАФТА) оформило рамки этого процесса. 5. Эпоха дешевой энергии и сырья ( сл. 11) Нефть стала двигателем экономической жизни. За период 1950-1973 гг. её добыча увеличилась в 6 раз. Её дешевизна способствовала вытеснению угля из энергетического баланса европейских стран. - Как вы думаете, где были открыты источники дешёвой нефти? ( Ближний восток, район Персидского залива, Северная Африка и Азия) 3 - Какую роль сыграла дешевая нефть в преимущественно экстенсивном экономическом росте в первые послевоенные десятилетия? ( сл. 12) К концу 60-х годов в западноевропейских странах практически исчезла безработица ( 2-3 %). На дешёвых нефти и сырье процветала нефтехимическая и обрабатывающая промышленность, автомобилестроение. 6. Государственное регулирование и смешанная экономика ( сл. 13) Смешанная экономика - … (записать в тетрадь) В чём особенность нового кейнсианства? ( стр. 168) 2) самостоятельная работа: 7. Массовое производство и массовое потребление - Почему массовому производству должно соответствовать массовое потребление? ( сл. 14) - Прочитать материал на стр. 168 и ответить на вопрос: «Благодаря чему появилась возможность длительно сохранить подъём и повысить уровень занятости населения.» 8. Государство благосостояния – государство, которое гарантирует своим гражданам определённый уровень социального обеспечения и благосостояния. Заполните таблицу ( сл. 15) признаки благосостояния 5. Подведение итога урока вопросы на стр.170 6. Домашнее задание. 1. Параграф 18. записи, рабочая тетрадь