Здоровье-бесценное богатство! Методическая разработка

Методическая разработка воспитательской беседы «Мы здоровое поколение, «Здоровье бесценное богатство»

Цель: расширение и углубление знаний учащихся о сохранении здоровья
Задачи: 
использовать яркие убедительные примеры из научной литературы и жизни, что позволяет убедить школьников в огромной роли самого человека для сохранения собственного здоровья; 
выработать навыки негативного отношения к вредным привычкам;
воспитывать культуру поведения, чувство коллективизма. 
развивать творческую активность. 
Ход занятия. 
Объявление темы, цели и формы занятия.
Воспитатель:- «Мы, здоровое поколение» - такова тема сегодняшнего занятия. Наше занятие пройдет в форме часа общения. Мы с вами будем рассуждать на поставленную тему, , учиться анализировать поступки, делать выводы, принимать правильные решения.
Воспитатель:- Ребята, а как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем занятии? А что такое счастье, по-вашему? Какого человека можно назвать счастливым?  Когда и в какой ситуации человек счастлив? (Дети отвечают)
Воспитатель: Из ваших высказываний можно сделать вывод, что составляющие счастья это: 
мир на Земле;
- достаток продуктов питания, пригодных в пищу;
- хорошая экология;
- крепкое здоровье;
- благополучие в семье; 
- любимая профессия;
- комфортные отношения между людьми.
В толковом словаре имеются, по крайней мере, четыре основных значения счастья. Счастливым является тот:
кому сопутствует счастливая судьба; 
кто познал самые сильные радости; 
кто обладал наивысшими благами; 
кто доволен жизнью. 
Мы живем с вами в огромной стране, имя которой - Россия.

• А  главная ценность нашего государства – это люди, живущие в нем. Маленькие и большие, прожившие большую часть своей жизни и только делающие первые шаги – все мы частицы одного большого государства.
• Мы живем в замечательной стране в мирное время, учимся и работаем, наслаждаемся красотой этого мира.
• Молодое поколение обязано беречь,  укреплять и развивать свое государство.

• Невольно возникает вопрос…
• Какими должны быть вы, ребята, чтобы обеспечить светлое будущее нашей стране в ближайшие десятилетия?
• (Умными и нравственно развитыми, быть патриотами своей страны,  получить хорошее образование, уметь реализовать свой потенциал, быть культурными…)
• И мы должны спросить себя: что же является главным, первостепенным для осуществления всего перечисленного?

. Воспитатель: Хочу познакомить вас с некоторыми высказываниями
известных людей о счастье. 

Здоровье — не всё, но всё без здоровья ничто.   (Сократ)

   Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля.                 (Артур Шопенгауэр)

Воспитатель. А что же вы вкладываете в понятие «Здоровье»? Как нужно жить, чтобы сохранить свое здоровье?
- употреблять в пищу «здоровые» продукты;
- проводить профилактические мероприятия;
- соблюдать правила личной гигиены;
- исключить из практики вредные привычки;
- заниматься физкультурой.

• . Для того чтобы жить, хорошо учиться и что-то создавать, человеку необходимо здоровье.
• Чтобы быть счастливым, также надо быть здоровым. 
• Красота – это тоже здоровье, она неотделима от здоровья: без него она вянет, бледнеет.
• Обладателем хорошего и крепкого здоровья считают не просто того, кто не болеет, а кто физически крепок, духовно силён, кто сохраняет высокую работоспособность.
• Здоровье нации является одним из условий успешного развития государства. Любое цивилизованное государство уделяет внимание этой проблеме, и наше правительство и президент также заинтересованы в здоровом поколении.

         Страна и народ дают вам возможность расти, учиться, выбирать дорогу по душе. Рано или поздно наступает время оплатить эту заботу. Крепкими и закаленными должны быть  те, от кого зависит будущее страны, поэтому ЗДОРОВЬЕ становится по своему значению на одно из первых мест.

•     Заботясь о собственном здоровье, мы заботимся о благе России, ведь именно физически крепкие люди ежедневно трудятся в образовании и науке, на заводах и фабриках, в сельском хозяйстве… Чтобы успешно созидать, нужно иметь крепкое здоровье. Из чего оно складывается?

Наше здоровье в наших руках

Я что значит, соблюдать правила личной гигиены?

правильное питание?

Викторина

1. С высоким содержанием в пище какого компонента связано заболевание диабетом? 

А – жиров;
Б – соли;
B –сахара;
Г – овощей. 
2. Недостаток, какого витамина может служить причиной замедления роста?  

А? В? С? D?
3. С высоким содержанием в пище, каких компонентов связаны заболевания сердца? 
А – сахара;
Б – соли;
В – жиров; 
Г – овощей

4. Какие ценные вещества в большей степени содержатся в овощах и фруктах? 
А – белки;
Б – жиры;
В – витамины;
Г – углеводы. 

5. Недостаток йода в организме является причиной: 
А – заболеваний желудочно-кишечного тракта;
Б – нарушения работы щитовидной железы;
В – авитаминоза;
Г – мышечной дистрофии. 

6. Какой продукт является источником витамина А? 
А – мясо;
Б – морковь;
В – творог;
Г – капуста. 

Человек рождается на свет,
Чтоб творить, дерзать – и не иначе!
Чтоб оставить в жизни добрый след
И решить все трудные задачи.
Человек рождается на свет
Для чего? Ищите свой ответ.

. Будьте здоровы и помните «Мы здоровое поколение»

Воспитатель. Я хочу поблагодарить всех ребят за активное участие
в нашем занятии, сегодня мы говорили о счастье и здоровье 
молодежи, а значит о будущем нашей страны. .