Ziyrak uch yigit

NAVOIY VILOYATI ZARAFSHON SHAHAR
8- UMUMIY O`RTA TA’LIM
MAKTABI BOSHLANG’ICH SINF O‘QITUVCHISI
Xomidova Sanobar Abdimurodovnaning O’QISH FANIDAN
“Ziyrak uch yigit ”
MAVZUSIDA TAYYORLAGAN BIR SOATLIK
DARS ISHLANMASI

Ziyrak uch yigit

Mavzu :
Sinf :4-”B”
Ziyrak uch yigit

Ziyrak uch yigit

Darsning borishi
Ta’limiy maqsad :
Rivojlantiruvchi maqsad :
Tarbiyaviy maqsad :

O’quvchilarga “Ziyrak uch yigit “ ertagi haqida tushuncha berish . “Ertaklar – yaxshilikka yetaklar” maqolini izohlash. Kuz faslida qanday mevalar pishib yetilsihi va kuzda daraxtlarimiz qanday bo’lishi haqida tushuncha berish

O’quvchilarni har tomonlama barkamol avlod ruhida tarbiyalash . O’z ona tilimizga bo’lgan mehr muhabbatini oshirish

O’quvchilarning mustaqil ishlash, ijodiy fikrlash qobiliyatini oshirish .

Ziyrak uch yigit

Darsning bosqichlari

T/r	Darsning bosqichlari	vaqti
1	Tashkiliy qisim,	5 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni so’rash,mustahkamlash,baholash.	10 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni.
4	Yangi mavzuni mustahkamlash.
5	Baholash	3 daqiqa
6	Uyga vazifa.	2daqiqa

Ziyrak uch yigit

Darsimiz qiziqarli bo’lishi uchun
sinf o’quvchilarini 2 ta guruhga bo’lib olaman
va quyidagicha nomlayman .
“Kuz fasli“
guruhi
“Qish fasli“ guruhi
Dars shiori :
Dars maqsadi :
Ona tilim , o’zingdirsan elni opichlab,
Shu kunlarga olib kelib taratgan ziyo.
Ona tilim, o’zingdirsan yillab asrab,
O’zbek elin Istiqloga yo’llagan daho..
Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on
Shundan bilursankim ,ilm bepayon .

Ziyrak uch yigit

Baholash mezoni

Ziyrak uch yigit

Ma’naviyat daqiqasi
Kelinglar darsimizni “Jumboq “ o’yini orqali “ Tezkor “ savollarga javob beramiz
1. 3*70=
Kuz faslining ikkinchi oyi
1*190=
4.90 sonidan oldingi son
5. 65 kun bu-
“Kuz fasli“
guruhi
“Qish fasli“ guruhi
1. 7*300=
2. Eng oxirgi oy nomi
Twenti so’zining o’zbekchasi
700+70=
y,e,i tovushlaridan so’z hosil qling

Ziyrak uch yigit

O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash
“Kuz fasli “
guruhi
“Qish fasli“ guruhi

1.“ Zanjir “ usulida hikoyani qayta o’qish
2. Insholarni o’qish .
3.Tarqatma savollarga javob berish

1Savol –javob
2. Insholarni o’qish .
3.Sahna ko’rinishi

Ziyrak uch yigit

Yangi mavzu bayoni

Ziyrak uch yigit

Qadim zamonda fahm-farosatli
va zukko Ibrohim, Ismoil va Umar
Ismli uch aka-uka safarga chiqibdilar.
Yo`lda ketisharkan ,o`sha yo`ldan o`tib
ketgan bir tuyaning izi ularning diqqa-
tini jalb etibdi.Tuya bir necha belgilar
Qoldirib ketgan edi.Uch yigit tuya qoldir-
Gan belgilarni diqqat bilan tekshirib yo`l-
Larida davom etdilar.Biroz yurgan edilar,
Chopib kelayotgan o`rta yoshli bir kishi-
ni ko`rdilar.U aka-ukalar yoniga hovliqib
kelib:
-Yigitlar ,men tuyamni yo`qotdim,mabo-
do uni ko`rmadingizmi ?-deb so`radi.
Ibrohim unga:
-Tuyaning bir ko`zi ko`r,uning ustiga
birida yo`g,ikkinchisida asal bo`lgan
Ikki idish osgansan, to`g`rimi? –dedi. Ha-
ligi kishi :”To`g`ri so`zladingiz’ –deb
uning so`zini tasdiqladi.

O`quvchilar darslikda berilgan
matnni ketma-ket o`qib,
mazmunini izohlashadilar

Ziyrak uch yigit

Lug’at ishi

Huzur baxsh-
Daryoning bir qismi

Irmoq-

yoqimli

Pallalar

Vaqtida

Ziyrak uch yigit

Yangi mavzuni mustahkamlash

O’tilgan mavzuni so’rash va mustahkamlash
“Kuz fasli“
guruhi
“Qish fasli“ guruhi
Ertak matni ustida ishlash.
Savollarga javob berish.
Ifodali o’qitish musobaqasi.
Navbat bilan o’qitish.
Mustaqil ish .( Boshqotirma )
Test savollari .

Ziyrak uch yigit

Yakuniy qism

O’quvchilarning
to’plagan ballari jamlanib,
g’olib guruh aniqlanadi.
O’quvchilar rag’batlantiriladi.
Dars maqsadiga erishganligi
haqida xulosalanadi.

Uyga vazifa :
”Ziyrak uch yigit“ ertagini o`qish va so`zlab berish

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.01.2020